Развитие мелкой моторики
<<  Роль развития мелкой моторики руки при лепке у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении детей дошкольного возраста  >>
Проект «Влияние нетрадиционных способов изобразительной деятельности
Проект «Влияние нетрадиционных способов изобразительной деятельности
Развитие психических процессов
Развитие психических процессов
Цели и задачи проекта
Цели и задачи проекта
Психолог
Психолог
Модель реализации проекта
Модель реализации проекта
Этапы реализации проекта
Этапы реализации проекта
Методическое сопровождение проекта
Методическое сопровождение проекта
Алгоритм развития изобразительной деятельности
Алгоритм развития изобразительной деятельности
Направления работы по развитию мелкой моторики
Направления работы по развитию мелкой моторики
Модель предметно-развивающей среды
Модель предметно-развивающей среды
Используемые Приёмы нетрадиционного рисования и лепки
Используемые Приёмы нетрадиционного рисования и лепки
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Полученные результаты
Полученные результаты
Результаты
Результаты

Презентация: «Влияние нетрадиционных способов изобразительной деятельности на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста». Автор: Miklukha. Файл: «Влияние нетрадиционных способов изобразительной деятельности на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 1222 КБ.

Влияние нетрадиционных способов изобразительной деятельности на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста

содержание презентации «Влияние нетрадиционных способов изобразительной деятельности на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 Проект «Влияние нетрадиционных способов изобразительной деятельности

Проект «Влияние нетрадиционных способов изобразительной деятельности

на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста» Подготовила и провела: Наговицына Т.В.

2 Развитие психических процессов

Развитие психических процессов

Развитие интеллекта

Целесообразность реализации проекта

Анализ внутренней среды

Родители редко дают детям в домашних условиях ИЗО материалы

Развитие нравственности

Родители не проявляют интерес к рисунку и поделкам.

Анализ диагностики показал большое количество детей со средним уровнем развития речи

Развитие эстетического мировосприятия

Развитие способности к творчеству

Нетрадиционные методы изобразительной деятельности мало применяется в педагогическом процессе

Формирование у детей правильной речи

Родители практически не используют нетрадиционные методы изодеятельности

3 Цели и задачи проекта

Цели и задачи проекта

Помогать детям осваивать доступные для них способы изображения в рисовании ,аппликации, лепке. Развивать творческие способности детей, креативность мышления ,воображения, фантазии.

Цель

Задачи

Осуществление непрерывного педагогического процесса по формированию у детей активной речи путём развития мелкой моторики пальцев рук, используя изобразительную деятельность.

Способствовать овладению разными техниками и приёмами для развития мелкой моторики.

Развивать мелкую моторику пальцев рук, уровень сенсорного развития.

Обогащать яркими впечатлениями при ознакомлении с миром вещей, природными явлениями, людьми и их действиями.

Знакомить детей с нетрадиционными способами аппликации, лепки и рисования.

4 Психолог

Психолог

Логопед

5 Модель реализации проекта

Модель реализации проекта

Методическое сопровождение

Воспитатель

Домашние задания, игры, и т.д.

Дети

Родители

Консультации, беседы, рекомендации практикумы, и т.д.

Организованное обучение, совместная деятельность

6 Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

I этап. Адаптационно-практический - Создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищено, и будет проявлять яркий интерес к изобразительному материалу и познавательные действия с ним. Обогащение играми уголка сенсорного развития, материалами – ИЗО уголка. II этап. Результативно-деятельный - Введение упражнений по развитию мелкой моторики во все виды учебной и бытовой деятельности. Педагогическое просвещение родителей о значении развития мелкой моторики для развития изобразительной деятельности, мышления, речи детей. III этап. Диагностический - Определение результата практической деятельности с детьми.

7 Методическое сопровождение проекта

Методическое сопровождение проекта

Разработка перспективного плана занятий нетрадиционных способов изобразительной деятельности. Разработка картотеки дидактических игр по развитию мелкой моторики. Перспективный план по развитию мелкой моторики. Организация предметно-развивающей среды для реализации задач по ИЗО деятельности, сенсорному воспитанию. Консультационный материал для родителей.

8 Алгоритм развития изобразительной деятельности

Алгоритм развития изобразительной деятельности

Подражание взрослому

Знакомство с ИЗО материалом и действия с ним

Интерес к следу, оставленному на бумаге

Возникновение замысла

Показ способов изображения в рисовании и лепке

Знакомство со свойствами материалов и элементарными приёмами их использования

9 Направления работы по развитию мелкой моторики

Направления работы по развитию мелкой моторики

Развитие мелкой моторики пальцев рук

Нетрадиционные методы аппликации и лепки.

Развивающие сенсорные игры

Самомассаж пальцев рук

Пальчиковые игры и упражнения на занятиях по развитию речи и других видах деятельности

10 Модель предметно-развивающей среды

Модель предметно-развивающей среды

11 Используемые Приёмы нетрадиционного рисования и лепки

Используемые Приёмы нетрадиционного рисования и лепки

Рисование пальчиками Рисование ладошкой Рисование на манной крупе Рисование песком Рисование восковыми мелками в сочетании с акварелью,техника «Граттаж»

Лепка из пластилина Лепка из солёного теста Лепка из съедобного теста Лепка из глины Налеп на картоне из пластилина Сочетание лепки с аппликацией на картоне

12 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Сформирован устойчивый интерес к ИЗО деятельности

Сформированы игровые навыки с пальчиками

Научатся пользоваться ИЗО материалом

Сформирован устойчивый интерес к сенсорному материалу

Смело и уверенно выполнят изобразительные действия

Самореализация

Расширен диапазона игр с дополнительным материалом: бус, крышек, камешков и т.д.

Расширится диапазон познавательного индивидуального развития.

Обобщение и распространение опыта

Дети

Родители

Педагоги

Взаимодействуют с педагогами по вопросу развития ИЗО деятельности

Повышение теоретического уровня и профессионализма

Совершенствуют в домашних условиях навыки пальчиковых упражнений, изобразительные действия, применяемых в детском саду

Внедрение современных методов и технологий по развитию ИЗО деятельности, речи у детей

Компетентность в вопросе развития речи у детей и применение пальчиковых упражнений дома

13 Полученные результаты

Полученные результаты

14 Результаты

Результаты

Перспективы дальнейшего развития проекта

Дети станут проявляют интерес к ИЗО деятельности, будут стремиться заниматься ею по собственной инициативе, рассказывать о своих интересах в рисунке. Станут общительнее, появится чистая, красивая речь, дети свободно будут играть в пальчиковые и дидактические игры, научатся рассказывать небольшие сказки, стихи по иллюстрациям. Для педагогов в детском саду будет собран методический материал, для успешной работы по развитию речи малышей при помощи ИЗО деятельности и пальчиковых игр и упражнений.

Создать презентацию «Загадки»

Дополнить приёмы нетрадиционного рисования и лепки.

Продолжать развивать мелкую моторику для учебной деятельности с помощью печатания букв.

Развивать интеллектуальные способности у детей, мышление, восприятие, внимание, память для дальнейшего обучения в школе.

Проект по развитию у детей речи при помощи ИЗО деятельности, пальчиковых упражнений может быть принят к реализации другими педагогами.

Расширить диапазон ИТ в воспитательно-образовательной работе.

«Влияние нетрадиционных способов изобразительной деятельности на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/vlijanie-netraditsionnykh-sposobov-izobrazitelnoj-dejatelnosti-na-razvitie-melkoj-motoriki-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-220817.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие мелкой моторики > Влияние нетрадиционных способов изобразительной деятельности на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста