<<  1 упражнение для развития плечевого пояса или на равновесие Основные принципы занятий игрового стретчинга  >>
3. Заключительная часть – постепенный переход организма ребенка к

3. Заключительная часть – постепенный переход организма ребенка к другим видам деятельности Игровые танцы под знакомую детям музыку; Танцевальные игры Подведение итогов занятия.

Слайд 16 из презентации «Волшебная сила растяжки детей дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Волшебная сила растяжки детей дошкольного возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 2678 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Переход в 5 класс» - Какие отметки ты хочешь получать в 5 классе. Самоопределение и самореализация личности ребенка. Хочется ли тебе учиться дальше. Непривычное расписание. Узнаю много нового, люблю читать, рисовать. Кикими ты представляешь учителей в 5 классе? Анкета для родителей. Изменение условий обучения. Что вы ожидаете от классного руководителя, который будет работать с вашим классом?

«Жизнедеятельность организмов» - Вода. Бесполое размножение. Дыхание. Опорную функцию у растений выполняет механическая ткань. Половое размножение животных. Бычий цепень. Холоднокровные. В развитии зародыша различают стадии дробления, бластулы, гаструлы и нейрулы. Все живые организмы дышат. Движение. Теплокровные. У многих растений бесполое и половое размножение чередуется.

«Отношения между организмами» - Полезновредные (+-): паразитизм хищничество. «Нахлебничество». Паразитизм Хищничество. На одной птице могут паразитировать десятки разнообразных организмов. В живой природе каждый живой организм живет не изолированно. Взаимополезные: протокооперация симбиоз мутуализм. Полезновредные ( + - ) Один из видов получает пользу, другой испытывает угнетение.

«Индивидуальное развитие организма» - Пресс - конференция. Формирование органов у животных в процессе онтогенеза характерно для периода: А – гаструлой Б – бластулой В – нейрулой Г - бластомером. Проверка домашнего задания: таблица «Сравнение процессов митоза и мейоза». К росту и половому созреванию животных сводится в основном постэмбриональное развитие:

«Многообразие организмов» - Основные царства живых организмов: растения животные грибы бактерии вирусы. 3. Наземно-водная (земноводные, крокодилы, морские черепахи и др.). Грибы. Животные. 2. Водная среда (рыбы, моллюски, водоросли, киты, медузы и др.). Ответы на вопросы проверочной работы: «БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. Бактерии. Вирусы.

«Вопросы про организмы» - Какому овощу мы должны быть благодарны? Расшифруйте ребусы. Счастливый случай. Кобра. Как устроен микроскоп? Продолжите приметы. Под микроскопом. Яйцеклетки Сперматозоиды. Музыкальная пауза. Поми – дор. Холоду. Назовите животных, изображенных на картинках. Игра «Волшебный квадрат». Питание Дыхание Деление Рост.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы