Воспитатель
<<  Авторы проекта воспитатели Отчет о работе воспитателя за 2014 - 2015 учебный год  >>
Воспитатель года - 2014
Воспитатель года - 2014
Воспитатель МКДОУ детского сада №2 г.Лиски Анучина Ирина Викторовна
Воспитатель МКДОУ детского сада №2 г.Лиски Анучина Ирина Викторовна
Ведущей идеей своего педагогического опыта вижу формирование творчески
Ведущей идеей своего педагогического опыта вижу формирование творчески
Воспитатель года - 2014
Воспитатель года - 2014
Актуальность концепции
Актуальность концепции
Занятие ИЗО деятельностью с использованием нетрадиционных техник
Занятие ИЗО деятельностью с использованием нетрадиционных техник
Цель концепции
Цель концепции
1
1
«Искусство для детей должно быть богатым, разнообразным по содержанию,
«Искусство для детей должно быть богатым, разнообразным по содержанию,
Принципы построения работы
Принципы построения работы
Нетрадиционные техники
Нетрадиционные техники
Эффект игровой манипуляции
Эффект игровой манипуляции
Сентябрь 2014
Сентябрь 2014
Воспитатель года - 2014
Воспитатель года - 2014
Воспитатель года - 2014
Воспитатель года - 2014
Использование дидактических игр
Использование дидактических игр
Воспитатель года - 2014
Воспитатель года - 2014
Волшебная дорожка
Волшебная дорожка
Половинки
Половинки
Подбери картинку для каждого цветового ряда
Подбери картинку для каждого цветового ряда
Формы организации и проведения образовательной деятельности
Формы организации и проведения образовательной деятельности
Результативный этап
Результативный этап
Планирование дальнейшей работы
Планирование дальнейшей работы
Источники информации:
Источники информации:
Сентябрь 2014
Сентябрь 2014

Презентация: «Воспитатель года - 2014». Автор: 1. Файл: «Воспитатель года - 2014.ppt». Размер zip-архива: 14093 КБ.

Воспитатель года - 2014

содержание презентации «Воспитатель года - 2014.ppt»
СлайдТекст
1 Воспитатель года - 2014

Воспитатель года - 2014

Анучина Ирина Викторовна Воспитатель МКДОУ детский сад №2 г.Лиски

Педагогическая концепция

.

Развитие творческого воображения старших дошкольников через занятие ИЗО деятельностью с использованием нетрадиционных техник.

Сентябрь 2014

2 Воспитатель МКДОУ детского сада №2 г.Лиски Анучина Ирина Викторовна

Воспитатель МКДОУ детского сада №2 г.Лиски Анучина Ирина Викторовна

Образование средне-специальное Педагогический стаж – 22 года; В должности воспитатель – 17 лет; В должности педагога ДО – 5 лет Тема самообразования

Сентябрь 2014

Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений изобразительного искусства у старших дошкольников через реализацию проекта "Волшебная сила искусства"

3 Ведущей идеей своего педагогического опыта вижу формирование творчески

Ведущей идеей своего педагогического опыта вижу формирование творчески

активной личности

Идея концепции

4 Воспитатель года - 2014
5 Актуальность концепции

Актуальность концепции

Сентябрь 2014

В аспекте требований ФГОС ДО в детском саду решаются задачи по воспитанию активной творческой личности. Этот процесс начинается в дошкольном возрасте, когда ребенок через общение со взрослыми и сверстниками, в широком контакте с окружающим миром, искусством, художественным творчеством, осваивает социальный опыт. И на этапе завершения дошкольного образования, согласно целевым ориентирам, ребёнок должен обладать развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности.

6 Занятие ИЗО деятельностью с использованием нетрадиционных техник

Занятие ИЗО деятельностью с использованием нетрадиционных техник

Помогает

Развивать творческое начало, фантазию,, воображение,

Сентябрь 2014

Развивать мыслительные и познавательные процессы, связную речь

Формировать уверенность в себе, своих способностях

7 Цель концепции

Цель концепции

Создание необходимых условий в детском саду для реализации самостоятельной творческой деятельности дошкольников в рамках образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» .

Сентябрь 2014

8 1

1

2

3

4

Условия для развития творческого воображения

Предметно-пространственная среда, ориентированная на свободную самостоятельную деятельность и экспериментирование с материалами

Дидактические игры, нестандартный занимательный (эстетически оформленный) дидактический материал

Мастерство педагога способствовать развитию творческих способностей дошкольников

Сентябрь 2014

Повышение уровня педагогической компетентности родителей через сотрудничество и взаимодействие.

9 «Искусство для детей должно быть богатым, разнообразным по содержанию,

«Искусство для детей должно быть богатым, разнообразным по содержанию,

по тем чувствам, которые оно вызывает, а также но приемам художественной выразительности» Г.А. Флерина

Сентябрь 2014

10 Принципы построения работы

Принципы построения работы

Наглядности

Учёта индивидуальных особенностей

Сентябрь 2014

Последовательности Системности

Доступности Вариативности

Интегрированного подхода

Практической применимости

11 Нетрадиционные техники

Нетрадиционные техники

Мыльная живопись

Монотипия

Оттиск

Печатание

Пальчиковая живопись

Рисование по сырому

Пластилинография

Клеем из тюбика

Рисование набрызгом

Кляксография

Рисование тычком

Рисование песком

Рисование свечой

Граттаж

Рисование по мятой бумаге

12 Эффект игровой манипуляции

Эффект игровой манипуляции

13 Сентябрь 2014

Сентябрь 2014

14 Воспитатель года - 2014
15 Воспитатель года - 2014
16 Использование дидактических игр

Использование дидактических игр

17 Воспитатель года - 2014
18 Волшебная дорожка

Волшебная дорожка

Чей портрет?

Сентябрь 2014

Красный

Синий

Жёлтый

Зелёный

Розовый

Белый

Чёрный

19 Половинки

Половинки

Сентябрь 2014

20 Подбери картинку для каждого цветового ряда

Подбери картинку для каждого цветового ряда

Сентябрь 2014

21 Формы организации и проведения образовательной деятельности

Формы организации и проведения образовательной деятельности

способствуют успешному развитию детского изобразительного творчества, в том числе при освоении техник изобразительной деятельности, которые дарят детям радость познания, творчества. Беседы Путешествия по сказкам Наблюдения Экспериментирование Творческая мастерская Выставки рисунков Фотовыставки Конкурсы Коллекционирование Развлечения Экскурсии Целевые прогулки

Сентябрь 2014

22 Результативный этап

Результативный этап

В целом, проводимая работа показала свою эффективность: - дети научились воплощать замыслы, свободно выражать мысли, стали проявлять инициативу; -в рамках детского сада большое внимание уделяется эстетическому оформлению интерьера и самодельных дидактических игр; - творческий процесс научил детей исследовать и умело обращаться с приобретённым опытом.

Сентябрь 2014

23 Планирование дальнейшей работы

Планирование дальнейшей работы

В дальнейшем планирую: 1. Продолжить создавать условия для самостоятельной детской деятельности, обогащать развивающую предметно-пространственную среду группы для поддержки детской инициативы, изготавливать занимательный нестандартный, эстетически оформленный дидактический материал. 2. Заниматься самообразованием, следить за появлением новшеств в методической литературе. 3. Вести целенаправленное сотрудничество и взаимодействие с родителями по вопросам всестороннего развития детей, разъяснения сути и применения на практике упражнений и заданий с красками, водой и бумагой, экспериментирования в домашних условиях. 4. Систематизировать свои наблюдения за динамикой развития воспитанников, их активности и инициативности во всех видах детской деятельности.

Сентябрь 2014

24 Источники информации:

Источники информации:

Сентябрь 2014

Интернет-ресурсы: http://doshkolnik.org/index_ru.html http://www.yshastiki.ru/ris/ris0.htm http://shillopop.com/

Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.Г. Нисканен, О.А. Шаграева, Е.В. Родина и др.; под общ. ред. Л.Г. Нисканен. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 208 с . Белошистая А. В., Жукова О. Г. Волшебные краски. 3 – 5 лет: Пособие для занятий с детьми. – М.: Аркти, 2008. – 32с. Утробина К. К., Утробин Г. Ф. Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3 – 7 лет: Рисуем и познаем окружающий мир. – М.: «Издательство Гном и Д», 2008. – 64 с. Лахути М. Д. Как научиться рисовать. – Москва «Росмэн», 2008. – 96с. Одинокова Г. Ю. . Шлеп…Ежик: Издательский дом «Карапуз», 2006. – 15с. Сахарова О. М. Я рисую пальчиками: Издательский дом «Литера», 2008. – 32с. Фатеева А. А. Рисуем без кисточки.- Ярославль: Академия развития, 2004. – 96с

25 Сентябрь 2014

Сентябрь 2014

«Воспитатель года - 2014»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/vospitatel-goda-2014-170399.html
cсылка на страницу

Воспитатель

14 презентаций о воспитателе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды