<<  Непосредственная образовательная деятельность с детьми III период Развивать фонематические процессы (слуховое внимание, фонем  >>
Формировать правильное звукопроизношение

Формировать правильное звукопроизношение. Учитель-логопед. II период Закреплять правильное произношение звуков в словах, предложениях, связанных текстах, речевках, чистоговорках. Учитель-логопед Логопедические сказки по радио Постоянный контроль воспитателей и специалистов за звукопроизношением детей. Работа по заданию логопеда: заучивание стихов, чистоговорок, связанных текстов и постоянный контроль за речью своего ребенка. Расширять словарный запас используя метод семантического поля. Воспитатели на каждой теме развивают у детей словарь существительных прилагательных и глаголов. Консультация с родителями «Расширяем словарный запас». Развивать связанную речь (монологическую, диалогическую). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Воспитатели: обучение рассказыванию используя разные методы Логопед: пересказы текстов, сказок Муз-рук.: инсценировки сказок Театрализованная студия (доп. усл.). Оформление папки-передвижки «Логопед в помощь родителю», составление рассказов по серии сюжетных картин.

Слайд 8 из презентации «Взаимодействие педагога родителями по развитию речи»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Взаимодействие педагога родителями по развитию речи.pptx» можно в zip-архиве размером 2129 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Обучение и развитие детей» - Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. Возрастные возможности усвоения знаний. Диагностика дифференциации эмоциональной сферы ребенка «Домики» (Методика О.А. Ореховой). Ветеран труда. Назначение методики Определение готовности к школе. Монографии авторов. Кризис 7 лет е. Младшие школьники.

«Кризисы у детей» - Кризис 7 лет. Советы по преодолению подросткового кризиса. Кризисные этапы в развитии детей. Советы по преодолению кризиса 7 лет. Возрастной кризис. Подростковый возраст. Любить, понимать, принимать. Кризис 3 лет. Возрастные кризисы в развитии детей. Кризис. Советы по преодолению кризиса 3 лет.

«Методика Марии Монтессори» - Белочка-шнуровка. Языковое развитие. Рамки и вкладыши. Система Марии Монтессори. Переливание воды. Вкладыши. Развитие слуха. Математическое развитие. Дидактический материал. Теремок. Любой ребенок является нормальным человеком. Сенсорное развитие. Естественнонаучное и космическое развитие. Шнуровки.

«Процесс развития ребёнка» - Физическое развитие. предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Структура образовательного процесса. Воспитывать у дошкольников необратимый интерес и положительное отношение к своему гендеру. «Совместная деятельность взрослого и детей» -. Познание.

«Особенности развития ребёнка» - Цветы. Язык. Жесты дополняют нашу речь. Золотая серединка. Азбука для родителей. Умственное развитие. Леворукость. Эхо. Быстрая речь. Шепотной речи тоже нужно учить. Режим. Плохое настроение. Составляющие красивой речи. Общее недоразвитие речи. Мелкая моторика. Отсутствие фразовой речи. Юла. Подражание.

«Развитие ребёнка» - Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Организация психолого- педагогического сопровождения. Партнерские отношения с родителями воспитанников. Функции психологического сопровождения: Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов: Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы