№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Взаимодействие с семьями воспитанников по вопросам удовлетворенностиродителей качеством образовательной деятельности в ДОУ. Васина Наталья Ивановна Старший воспитатель МАДОУ № 340 Московского р. г.Казани «От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». /В. А. Сухомлинский/ |
2 |
 |
В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являютсяпервыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте». Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. |
3 |
 |
Активность педагогаДифференцированность Продуктивность |
4 |
 |
Полнота информации о целях и задачах ДОУСтепень осведомленности родителей в вопросах специфики образовательного процесса. Информированность о видах образовательных услуг в ДОУ. Удовлетворенность стилем взаимоотношений: - педагог – родитель; - педагог – ребенок. Удовлетворенность характером воспитания, обучения и оздоровления ребенка в ДОУ. Реализация потребности в дополнительных образовательных услугах. Возможность участия в воспитательно-образовательном процессе ДОУ. Удовлетворенность уровнем подготовки ребенка к школе. Показатели уровня удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг в доу: |
5 |
 |
Информация о целях и задачах детского сада в области развития ивоспитания ребенка № Наименование вопроса «Да» «Нет» Затрудн. 1. Вы в системе получаете информацию: о целях и задачах детского сада в области обучения и воспитания детей; о режиме работы дошкольного учреждения 84% 7% 8% 2. В дошкольном учреждении проводится специальная работа по адаптации детей 83% 17% 0% 3. Воспитатели обсуждают с родителями различные вопросы, касающиеся жизни ребенка в детском саду . 72% 13% 15% 4. Организуются ли в детском саду совместные мероприятия с участием родителей, детей и педагогов? 87% 9% 4% 5. Родители получают информацию о жизни и об успехах ребенка в детском саду? 80% 4% 16% 6. Родителей информируют об изменениях в состоянии здоровья ребенка, о профилактических мероприятиях по укреплению здоровья детей. 96% 4% 0% 7. Сотрудники детского сада интересуются, насколько их работа удовлетворяет родителей 65% 11% 24% 8. Вас лично удовлетворяет уход, воспитание и обучение, получаемые Вашим ребенком в дошкольном учреждении. 80% 4% 16% 9 По вашему мнению, педагоги учитывают индивидуальные особенности каждого ребенка. 65% 4% 31% 10. Вы лично чувствуете, что сотрудники детского сада доброжелательно относятся к Вам и Вашему ребенку. 88% 12% 10% 11. Вам нравится территория детского сада? 48% 24% 28% 12. Вам нравится помещение детского сада? 96% 0% 4% 13. Вы удовлетворены работой персонала детского сада? 85% 0% 15% |
6 |
 |
Информация об особенностях развития ребенкаДа Нет Информационного стенда 48 32 Индивидуальных бесед воспитателей 76 24 Индивидуальных бесед медицинской сестры 60 40 Бесед с педагогом-психологом 72 28 Бесед с логопедом 56 44 Бесед с педагогом по физкультуре 52 48 Бесед с музыкальным работником 56 44 Собраний 88 12 Бесед с заведующей 64 36 Не получаю никакой информации - - Трудно сказать 20 - - - - - - - - - |
7 |
 |
Особенностях развития ребенкаДа Нет Трудно сказать Информационного стенда 48 32 20 Индивидуальных бесед воспитателей 76 24 - Индивидуальных бесед медицинской сестры 60 40 - Бесед с педагогом-психологом 72 28 - Бесед с логопедом 56 44 - Бесед с педагогом по физкультуре 52 48 - Бесед с музыкальным работником 56 44 - Собраний 88 12 - Бесед с заведующей 64 36 - Не получаю никакой информации - - - |
8 |
 |
Как строятся отношение ребенка с педагогами, со сверстникамисобственными ( родительскими) отношениями с педагогами Знакомство с образовательной программой детского сада Да Нет Трудно сказать Отношением ребенка с педагогами 84 4 12 Отношениями сына (дочери) со сверстниками в детском саду 80 12 8 Вашими отношениями с педагогами 88 12 - Да Скорее «да» чем «нет» Скорее «нет» чем «да» Знакомы с образовательной программой детского сада; 76 16 8 Образовательная программа ДОУ в полной мере соответствует их запросам 88 8 4 |
9 |
 |
Удовлетворённость родителей деятельностью детского садаПроблемы Да Нет Трудно сказать Низкая материальная база 44% 46% 30% Недостаточная профессиональная компетентность педагогов 5% 72% 23% Недостаточное внимание к детям 22% 65% 13% Недостаточное уважение к родителям 3% 77% 20% Недостаточное качество воспитательно-образовательной работы 10% 86% 4% Отсутствие интересной работы с родителями - 86% 14% Недостаточное информирование родителей о ребенке, его трудностях, успехах 3% 73% 24% |
10 |
 |
Направления работы с родителямиИзучение ценностных ориентаций и образовательных потребностей родителей (анкетирование, беседы) Педагогическое просвещение родителей: поиск, создание и реализация интерактивных методов обучения взрослых Обучение родителей практическим навыкам: Оказание дифференцированной помощи семье на основе выявленных проблем и запросов (работа консультативного пункта) Качественное преобразование используемых форм работы с родителями: включение родителей в деятельность ДОУ, развитие диалогических отношений «педагог-семья»; |
11 |
 |
Вовлечение семьи в образовательный процесс проводится через:4. Обучение 3. Консультирование 2. Просвещение 1. Информирование 5. Совместная деятельность |
12 |
 |
ИНФОРМИРОВАНИЕ О направлениях деятельности дошкольного учреждения Оведущих программах, методах Об основных мероприятиях ПРОСВЕЩЕНИЕ Знание о фазах становления самосознания у дошкольников Знание о методах и способах формирования умений,, коммуникативных навыков у детей КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ По вопросам организации игровых форм общения и обучения ребенка дома ОБУЧЕНИЕ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (взаимодействие в праздниках, досугах, развлечениях , выставках детского сада-ребенка-семьи) |
13 |
 |
Удовлетворённость родителей:% Стабильностью, добрыми традициями в ДОУ 98% Высоким уровнем развития ребёнка в соответствии с требованиями образовательной программы 98% Стабильным коллективом, достижениями педагогов, положительной мотивацией к работе 97% Общением педагогов с детьми, учитывая их индивидуальные особенности 87% Общением педагогов с родителями на основе диалога, открытости с использованием делового стиля в сочетании с личностным стилем общения 89% Информированностью о жизни и деятельности ребёнка в ДОУ 100% Созданием предметной среды, способствующей комфортному самочувствию детей и их родителей 84% Связями с другими социальными институтами образования и воспитания ( гимназии, детская поликлиника, музыкальная школа, стадион, библиотека , «Школа Кенгуру» и др.) 87% Вовлеченность родителей в образовательный процесс ребенка 92% Количество опрошенных родителей 102чел Итого 93% |
14 |
 |
Результаты проведенного анкетирования (всего было выдано 150 анкет, изних заполнено 102 анкеты) среди родителей МАДОУ показали, что: Информированность родителей о деятельности ДОУ составляет- 98% Вовлеченность родителей в образовательный процесс ребенка- 92% Удовлетворенность родителей качеством предоставляемых ДОУ услуг- 93%. |
15 |
 |
Взаимодействие педагогов с родителямиСтарший воспитатель Заведующая МАДОУ Обеспечивает взаимодействие и сотрудничество с родителями Организует просветительскую работу среди родителей Инструктор по физической культуре, медсестра Педагог- психолог, учитель-логопед Воспитатели, музыкальный рук-ль Осуществляют просветительскую работу в области оздоровления детей и прививают родителям ЗОЖ. Организуют помощь родителям в решении конкретных проблем и формирует психологическую культуру родителей Взаимодействуют с родителями, включают их в воспитательно-образовательный процесс |
16 |
 |
Родители удовлетворены уровнем и содержанием образовательной работы сдетьми в ДОУ и считают, что: их ребенок с удовольствием посещает ДОУ; сотрудники детского сада внимательно относятся к их ребенку; в детском саду ребенок получает больше, чем, если бы он воспитывался дома; благодаря контакту с воспитателями, они стали лучше разбираться в особенностях поведения своего ребенка, понимают его потребности. |
17 |
 |
|
18 |
 |
|
19 |
 |
|
20 |
 |
|
21 |
 |
|
22 |
 |
|
23 |
 |
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение"Детский сад №340 комбинированного вида" Московского района г.Казани |
«Взаимодействие с семьями воспитанников по вопросам удовлетворенности родителей качеством образовательной деятельности в ДОУ» |
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/vzaimodejstvie-s-semjami-vospitannikov-po-voprosam-udovletvorennosti-roditelej-kachestvom-obrazovatelnoj-dejatelnosti-v-dou-178933.html