Развитие ребенка
<<  Предметная неделя в начальной школе» Педагогические условия организации развивающей предметной среды в дошкольной образовательной организации  >>
Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста
Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста
"Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, дай сделать - и я
"Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, дай сделать - и я
Воспитатель
Воспитатель
Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста
Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста
Загадка
Загадка
Виды загадок
Виды загадок
Типы загадок
Типы загадок
Загадки - звукоподражания
Загадки - звукоподражания
Загадки
Загадки
Проблемы:
Проблемы:
Методика составления загадок по опорным таблицам
Методика составления загадок по опорным таблицам
1 этап
1 этап
2 этап
2 этап
2. Выбор объекта
2. Выбор объекта
4. Заполнение правой части таблицы: «Чем отличается
4. Заполнение правой части таблицы: «Чем отличается
Загадка: Что это
Загадка: Что это
Второй способ
Второй способ
3. Заполнение левой части таблицы: «Какое
3. Заполнение левой части таблицы: «Какое
Загадка: Что это
Загадка: Что это
Третий способ
Третий способ
3. Заполнение левой части таблицы: «Что делает
3. Заполнение левой части таблицы: «Что делает
4. Заполнение правой части таблицы: «Кто (что) делает такое же
4. Заполнение правой части таблицы: «Кто (что) делает такое же
Загадка: Кто это
Загадка: Кто это
Тренинг
Тренинг
Формы работы с детьми по составлению загадок
Формы работы с детьми по составлению загадок
Загадка -
Загадка -
"Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, дай сделать - и я
"Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, дай сделать - и я
«Как общаться с ребёнком
«Как общаться с ребёнком
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста». Автор: МДОУ-2. Файл: «Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 2254 КБ.

Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста

содержание презентации «Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста

Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста

quot;"

Выполнил: старший воспитатель Пилипенко Л.М.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №10 г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области

2015г.

2 "Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, дай сделать - и я

"Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, дай сделать - и я

пойму"

Китайская пословица

3 Воспитатель

Воспитатель

Воспитывает, но не родитель

Обучает, но не учитель

Учится, но не ученик

Играет, но не ребёнок

4 Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста

Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста

quot;"

5 Загадка

Загадка

- Одна из малых форм устного народного творчества, в которой в предельно сжатой, образной форме даются наиболее яркие, характерные признаки предметов и явлений.

6 Виды загадок

Виды загадок

Народные

Авторские

7 Типы загадок

Типы загадок

Описательные

Кафтан на мне зелёный а сердце, как кумач, на вкус как сахар сладок, а сам похож на мяч.

8 Загадки - звукоподражания

Загадки - звукоподражания

Загадки - рифмы

Загадки - перевёртыши

За стеклянной дверцей бьётся чьё – то сердце, бьётся чьё – то сердце тихо так, тихо так

В подполье в каморке живёт она в норке серая малышка кто же это?

Шерсть смотали мы в моток, выйдет шёлковый платок. Отвечайте, правда ли?

9 Загадки

Загадки

Обогащают словарь детей за счет многозначности слов; помогают увидеть вторичные значения слов; формируют представления о переносном значении слова; помогают усвоить звуковой и грамматический строй русской речи.

10 Проблемы:

Проблемы:

- Невнимательно слушают текст загадки; - не запоминают полностью содержание загадки; - полностью или частично не понимают текст загадки; - при отгадывании и сравнении используют не все признаки, имеющиеся в загадке; - не могут правильно проанализировать, сравнить и обобщить признаки, указанные в загадке.

11 Методика составления загадок по опорным таблицам

Методика составления загадок по опорным таблицам

12 1 этап

1 этап

Предварительная работа: научить детей сравнивать предметы « На что похоже?»

13 2 этап

2 этап

Первый способ

Алгоритм сочинения загадок по опорным таблицам

1. Составление опорной таблицы вида:

«На что похоже?»

«Чем отличается?»

14 2. Выбор объекта

2. Выбор объекта

3. Заполнение левой части таблицы: «На что похожа?»

Расчёска

«На что похоже?»

«Чем отличается?»

Расчёска

«На что похоже?»

«Чем отличается?»

Забор Пила Трава

15 4. Заполнение правой части таблицы: «Чем отличается

4. Заполнение правой части таблицы: «Чем отличается

5. Вставка «слов – связки» - КАК, НО. Составление загадки о расчёске

Расчёска

«На что похоже?»

«Чем отличается?»

Забор Пила Трава

Нельзя лазить Не пилит Не растёт

16 Загадка: Что это

Загадка: Что это

Как забор, но нельзя лазить Как пила, но не пилит Как трава, но не растёт.

17 Второй способ

Второй способ

1. Составление опорной таблицы вида:

2. Выбор объекта

«Какая? (какой?, какое?)»

«Что такое же?»

Солнце

«Какое?»

«Что такое же?»

18 3. Заполнение левой части таблицы: «Какое

3. Заполнение левой части таблицы: «Какое

«Какое»

«Что такое же? »

Яркое Круглое Жаркое

4. Заполнение правой части таблицы: «Что такое же?»

«Какое»

«Что такое же? »

Яркое Круглое Жаркое

Лампа Колесо Огонь

Солнце

Солнце

19 Загадка: Что это

Загадка: Что это

Яркое, а не лампа? Круглое, а не колесо? Жаркое, а не огонь?

5. Вставка «слов – связки» - А, НЕ. Составление загадки о солнце

20 Третий способ

Третий способ

1. Составление опорной таблицы вида:

2. Выбор объекта

«Что делает?»

«Кто (что) делает такое же действие?»

Комар

«Что делает?»

«Кто (что) делает такое же действие?»

21 3. Заполнение левой части таблицы: «Что делает

3. Заполнение левой части таблицы: «Что делает

Летает Пищит Кусается

Комар

«Что делает?»

«Кто (что) делает такое же действие?»

22 4. Заполнение правой части таблицы: «Кто (что) делает такое же

4. Заполнение правой части таблицы: «Кто (что) делает такое же

действие?»

Летает Пищит Кусается

Самолёт Мышка Собака

5. Вставка «слов – связки» - А, НЕ. Составление загадки о комаре

Комар

«Что делает?»

«Кто (что) делает такое же действие?»

23 Загадка: Кто это

Загадка: Кто это

Летает, а не самолёт? Пищит, а не мышь? Кусается, а не собака?

24 Тренинг

Тренинг

«На что похоже?»

«Чем отличается?»

«Какая? (какой?, какое?)»

«Что такое же?»

«Что делает?»

«Кто (что) делает такое же действие?»

Как, но

А, не

А, не

25 Формы работы с детьми по составлению загадок

Формы работы с детьми по составлению загадок

Составление загадок коллективно для одного отгадчика.

Составление и загадывание загадок детей друг другу в двух командах или подгруппах.

Составление загадок дома по опорным таблицам.

26 Загадка -

Загадка -

Настоящее высокое творчество, доступное детям дошкольного возраста; отгадывание и придумывание загадок оказывает влияние на разностороннее развитие речи детей ; употребление различных средств выразительности (приема олицетворения, использование многозначности слова, определений, эпитетов, сравнений, особой ритмической организации) способствуют формированию образности речи детей дошкольного возраста.

27 "Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, дай сделать - и я

"Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, дай сделать - и я

пойму"

Китайская пословица

28 «Как общаться с ребёнком

«Как общаться с ребёнком

Да очень просто: увлекать, пока не увлечётся. Чем насыщеннее и многослойнее занятия поначалу, тем больше свободы в процессе и больший талант в результате». Е. Ермолова

29 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/zagadka-kak-sredstvo-razvitija-rechi-detej-doshkolnogo-vozrasta-185905.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста