Презентация на тему «Занимательные прищепки»

Многофункциональное пособие «Занимательные прищепки»

городской конкурс «Неограниченные возможности для детей с ограниченными возможностями» - 2014

Разработала: учитель-логопед МБДОУ № 37 «Ласточка» Бычкова Н.П.

Ресурсы пособия:

Картонные круги с символами звуков разноцветные со схематическим изображением: девочки (моя), мальчика (мой), девочки и мальчика (мои).

Пластмассовые прищепки

Ресурсы пособия:

Предметные картинки, которые крепятся к прищепкам с помощью лент: - по лексическим темам (фрукты, овощи, посуда, мебель, игрушки, посуда, дикие и домашние животные, транспорт и т.д.); - картинки со звуком: с, з, ц, ш, ж, щ, ч, р .

Задачи:

Расширять словарный запас по лексическим темам. Закрепить правильное звукопроизношение Развивать грамматический строй речи. Учить устанавливать логические связи между предметами. Развивать фонематический слух, внимание, память, логическое мышление. Развивать мелкую моторику рук, посредством манипуляций с прищепками.

Назови картинку правильно

Цель: автоматизировать поставленный звук в словах; развивать мелкую моторику рук. На картонном круге с помощью прищепок прикреплены картинки с автоматизированным звуком, ребенок называет правильно картинку и снимает ее. Ребенку предлагается правильно назвать картинки и прикрепить их с помощью прищепок к картонному кругу.

Выбери картинки

Ребенку предлагается из ряда картинок выбрать те, в названиях которых есть определенный звук (автоматизируемый) и закрепить на круг с соответствующим звуковым символом.

Разложи правильно

Для игры потребуются предметные картинки: по лексическим темам (игрушки, фрукты, овощи, посуда, мебель, дикие и домашние животные) Предложите детям прикрепить картинки по группам Например: а) на красный круг – фрукты зеленый – овощи б) на синий круг – домашние животные оранжевый – дикие животные в) на желтый круг – игрушки зеленый – одежда г) на зеленый круг – посуду желтый – мебель

Мой, моя, мои

Цель: закрепить умение правильно согласовать местоимения «мой», «моя», « «мои» с существительными. Детям предлагаются три круга со схематическим изображением девочки (моя), мальчика (мой), девочки и мальчика (мои). Дети получают картинки с изображением различных предметов и прикрепляют их с помощью прищепок на нужный круг, составляя предложения: «Это мой стул», «Это моя шуба» и т. д.

Данное игровое пособие даёт возможность проводить индивидуальные,

фронтальные занятия с детьми средней группы и решать различные коррекционные задачи.

Спасибо за внимание