Игры для дошкольников
<<  Игра как приоритетное средство развития дошкольников Образовательный проект и его реализация с дошкольниками  >>
Значение игры в жизни дошкольника
Значение игры в жизни дошкольника
Реализуемые задачи:
Реализуемые задачи:
Мини - опрос
Мини - опрос
Именно в игре формируется личность ребенка, именно с помощью игры он
Именно в игре формируется личность ребенка, именно с помощью игры он
1 – й этап: родители с помощью цветных жетонов распределяются по
1 – й этап: родители с помощью цветных жетонов распределяются по
Каждый столик получает дополнительные игрушки, листочки с заданием и
Каждый столик получает дополнительные игрушки, листочки с заданием и
Идёт обсуждение задания, распределение ролей, знакомство с
Идёт обсуждение задания, распределение ролей, знакомство с
Задание
Задание
2 – й этап: идёт сама игра…
2 – й этап: идёт сама игра…
3 – й этап: обсуждение игры по плану и принятие решения
3 – й этап: обсуждение игры по плану и принятие решения
Выводы родителей после игры:
Выводы родителей после игры:
Отзывы родителей о собрании:
Отзывы родителей о собрании:
Значение игры в жизни дошкольника
Значение игры в жизни дошкольника
Значение игры в жизни дошкольника
Значение игры в жизни дошкольника
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Значение игры в жизни дошкольника». Автор: Лариса. Файл: «Значение игры в жизни дошкольника.pptx». Размер zip-архива: 5401 КБ.

Значение игры в жизни дошкольника

содержание презентации «Значение игры в жизни дошкольника.pptx»
СлайдТекст
1 Значение игры в жизни дошкольника

Значение игры в жизни дошкольника

Родительское собрание в средней группе

Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013/14 учебный год)

Номинация конкурса: «Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование»

Собрание провели воспитатели: Дмитриева Лариса Валериановна, Сизова Аида Маликовна.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 17 «ЗЕМЛЯНИЧКА», г. БЕРДСКА

2 Реализуемые задачи:

Реализуемые задачи:

Познакомить родителей со значением игры в жизни дошкольника; Развивать умение видеть и анализировать проблемы игры своих детей в группе; Создать условия для возникновения коллектива единомышленников – родителей и педагогов.

3 Мини - опрос

Мини - опрос

Кто из Вас считает, что у их детей ОЧЕНЬ много игрушек; Кто из Вас считает, что этими игрушками дети играют самостоятельно и долго; Кто из Вас считает, что ребёнка ВАЖНЕЕ ПОДГОТОВИТЬ к школе: научить считать и читать; Кто из Вас считает, что ОЧЕНЬ ВАЖНО НАУЧИТЬ ребёнка ИГРАТЬ.

4 Именно в игре формируется личность ребенка, именно с помощью игры он

Именно в игре формируется личность ребенка, именно с помощью игры он

учится общению с другими детьми, учится проявлять свои способности, начинает стремиться к успеху, учится самостоятельно получать знания и находить решения. Кроме того, ребенок, который в детстве играл в различные игры, более уверен в себе, у него хорошо развито воображение и любознательность, умение придерживаться определённых правил. Все эти качества помогут ему в дальнейшей жизни намного больше, чем бездумно выученные несколько слов на английском языке или умение считать до 100 и обратно в трехлетнем возрасте!

5 1 – й этап: родители с помощью цветных жетонов распределяются по

1 – й этап: родители с помощью цветных жетонов распределяются по

группам.

6 Каждый столик получает дополнительные игрушки, листочки с заданием и

Каждый столик получает дополнительные игрушки, листочки с заданием и

таблички с названием игровой зоны: ДОМ, БОЛЬНИЦА, ГАРАЖ, ПАРИКМАХЕРСКАЯ

7 Идёт обсуждение задания, распределение ролей, знакомство с

Идёт обсуждение задания, распределение ролей, знакомство с

предложенными игрушками

8 Задание

Задание

Организовать игру. Удалось ли Вам организовать игру? Если нет, то назвать 1 – 2 причины. Достаточно ли было игрушек? Если нет, то, какие бы Вы добавили. Удобно ли было место для организации игры? Если нет, то где бы Вы предложили устроить данную игровую зону. Удалось ли Вам убрать игрушки после игры? Если Вы испытывали затруднения, предложите способ, как их можно разрешить.

9 2 – й этап: идёт сама игра…

2 – й этап: идёт сама игра…

10 3 – й этап: обсуждение игры по плану и принятие решения

3 – й этап: обсуждение игры по плану и принятие решения

11 Выводы родителей после игры:

Выводы родителей после игры:

«За чашкой чая»: … у нас игра получилась, ничего добавлять не надо; «Приём у врача»: … очень не хватает халатиков, шапочек, то, что могло определить «кто врач», убрать игрушки не удалось, играть удобно; «Автостоянка»: … поиграли хорошо, но не все игрушки удалось убрать на место (инструменты); «В кресле у парикмахера»: … игрушек достаточно, зеркало маленькое, насчёт места, пришлось попросить другую группу уйти (место не определилось).

12 Отзывы родителей о собрании:

Отзывы родителей о собрании:

13 Значение игры в жизни дошкольника
14 Значение игры в жизни дошкольника
15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Значение игры в жизни дошкольника»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/znachenie-igry-v-zhizni-doshkolnika-253440.html
cсылка на страницу

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды