Обучение
<<  По окружающему миру как спасти планету Экологический проект в старшей группе краткосрочный  >>
Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
Девиз:
Девиз:
Актуальность:
Актуальность:
 Участники проекта:
 Участники проекта:
Формировать у старших дошкольников основ экологической культуры,
Формировать у старших дошкольников основ экологической культуры,
Срок исполнения и тип проекта:
Срок исполнения и тип проекта:
Принципы построения проекта
Принципы построения проекта
Предполагаемые результаты:
Предполагаемые результаты:
 Задачи: 
 Задачи: 
Этапы реализации проекта:
Этапы реализации проекта:
Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
Основной этап реализации проекта:
Основной этап реализации проекта:
Взаимодействие с детьми
Взаимодействие с детьми
Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Заключительный этап:
Заключительный этап:
Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
Результат:
Результат:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Экологический проект в старшей группе МБДОУ д-с №100 «Кораблик» «Войди в природу другом»». Автор: ludmila. Файл: «Экологический проект в старшей группе МБДОУ д-с №100 «Кораблик» «Войди в природу другом».ppt». Размер zip-архива: 5122 КБ.

Экологический проект в старшей группе МБДОУ д-с №100 «Кораблик» «Войди в природу другом»

содержание презентации «Экологический проект в старшей группе МБДОУ д-с №100 «Кораблик» «Войди в природу другом».ppt»
СлайдТекст
1 Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди

Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди

в природу другом»

Под руководством воспитателя Соломатовой Л.В.

2 Девиз:

Девиз:

«Всё хорошее в детях из детства! Как истоки добра пробудить? Прикоснуться к природе всем сердцем: Удивиться, узнать, полюбить! Мы хотим, чтоб весна расцветала, Чтоб росли как цветы малыши! Чтоб для них экология стала Не наукой, а частью души!»

3 Актуальность:

Актуальность:

* В современных условиях, проблема эколого-нравственного воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность, чтобы дети не выросли бездушными потребителями природных богатств России.

* Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет важное значение, так как в этот период ребёнок проходит самый интенсивный духовный и интеллектуальный путь развития, под чутким руководством взрослых. * Экологическое образование в системе дошкольного воспитания имеет большое значение, как начальная ступень системы непрерывного и всеобщего экологического образования. Результативность деятельности в системе дошкольного образования дает хороший задел для последующих за ней ступеней системы экологического образования.

4  Участники проекта:

 Участники проекта:

Участники проекта:

- дети старшей группы детского сада №100 «Кораблик»; - воспитатели; - родители;

5 Формировать у старших дошкольников основ экологической культуры,

Формировать у старших дошкольников основ экологической культуры,

осознанно-правильного отношения к миру природы.

Цель проекта:

6 Срок исполнения и тип проекта:

Срок исполнения и тип проекта:

февраль 2014 года проект носит комплексный характер. Включает в себя исследовательскую, творческую, познавательную деятельность.

7 Принципы построения проекта

Принципы построения проекта

Доступность предлагаемого материала Систематичность и постепенность его усвоения Наглядность и практичность применения Индивидуальный подход Учет возрастных особенностей детей Коллективное взаимодействие

8 Предполагаемые результаты:

Предполагаемые результаты:

У детей проявится ярко выраженный интерес к объектам и явлениям природы. У ребят сформируется стремление к исследованию объектов природы, они научатся делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи. Ребята узнают много интересного из жизни растений (деревьев, кустарников, трав), исследуют опытным путем условия, необходимые для роста растений; научатся правильно ухаживать за растениями в уголке природы (рыхление, полив,). Ребята научатся вести наблюдения за объектами живой природы, объяснять связи и цепочки в природе, выполнять Законы общего дома природы. Ребята будут бережно относится к природе, будут стремиться к правильному поведению поп отношению к миру природы. К экологическому проекту будут привлечены родители. Экологическое просвещение родителей даст большой плюс в экологическом воспитании детей.

9  Задачи: 

 Задачи: 

Задачи:

- Учить сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира; - развивать умение наблюдать явления и объекты в естественной обстановке, развивать интерес к изучению природы; - развивать творческие способности и воображение; - воспитывать чувство сопереживания к объектам живой природы

10 Этапы реализации проекта:

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

Мероприятия

Участники

Форма проведения

Срок исполнения

Воспитатель, Дети родители

Речевое общение, индивидуальные и подгрупповые беседы с родителями

1-я неделя февраля

Сбор информации, Провести анкетирование родителей, подбор художественной литературы, подбор дидактических игр природоведческого содержания, направленные на развитие познавательной активности, формирования начал экологической культуры, оформление папки – передвижки для родителей «Экологические сказки», обсуждение с детьми идеи проекта

11 Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
12 Основной этап реализации проекта:

Основной этап реализации проекта:

Содержание деятельности

Участники

Срок исполнения

Воспитатель дети

2-3 недели февраля

Чтение художественных произведений на экологическую тему,заучивание стихов, пословиц, поговорок; Чтение экологических сказок; Дид.игры экологической направленности: «ЧТО ГДЕ РАСТЁТ?» «ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА». «ОТГАДАЙТЕ, ЧТО ЗА РАСТЕНИЕ». «УЗНАЙ, ЧЕЙ ЛИСТ». «БЫВАЕТ – НЕ БЫВАЕТ» (с мячом). «КТО ГДЕ ЖИВЁТ». «НЕ ЗЕВАЙ!» (птицы зимующие, перелётные). «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ». «КОГДА ЭТО БЫВАЕТ?» «ЭТО ПРАВДА ИЛИ НЕТ?» «КАКОЕ ВРЕМЯ ГОДА?» «ХОРОШО – ПЛОХО» Трудовой десант (труд. деятельность в уголке природы, организация огорода на окне, подкармливание зимующих птиц), наблюдения за объектами живой природы в группе, в естественных условиях, за трудом взрослых; Обсуждение и обыгрывание ситуаций; Рассматривание иллюстраций экологического содержания

13 Взаимодействие с детьми

Взаимодействие с детьми

14 Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
15 Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
16 Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями

17 Заключительный этап:

Заключительный этап:

Содержание деятельности

Участники

Сроки исполнения

Оформление газеты «Войди в природу другом», Детско – взрослый конкурс эколгических сказок, Выставка детских работ, Презентация проекта «Войди в природу другом»

Воспитатель Родители Дети

4-я неделя февраля

18 Экологический проект в старшей группе МБДОУ д/с №100 «Кораблик» «Войди
19 Результат:

Результат:

Считаем, что наш выбор проектной деятельности – как средства формирования экологической культуры дошкольников, под которой понимаем тесную взаимосвязь экологического сознания, экологических чувств и экологической деятельности, обоснован. Привлечение родителей в проектную деятельности способствует развитию личности ребенка в целом, воспитанию его экологического поведения в природе, правильного отношения к ней . Таким образом, в результате насыщенной и интересной работы у воспитанников сформированы начала экологической культуры, которые выразились: * в усвоении норм и правил экологически обоснованного взаимодействия с окружающим миром; * в наличии потребности в приобретении экологических знаний, ориентация на их практическое применение; * в потребности в общении с представителями животного и растительного мира, сопереживание им, проявление доброты, чуткости, бережное отношение ко всему окружающему; * в проявлении эстетических чувств, потребности самовыражения в творческой деятельности.

20 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Экологический проект в старшей группе МБДОУ д-с №100 «Кораблик» «Войди в природу другом»»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/ekologicheskij-proekt-v-starshej-gruppe-mbdou-d-s-100-korablik-vojdi-v-prirodu-drugom-196978.html
cсылка на страницу

Обучение

21 презентация об обучении
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Обучение > Экологический проект в старшей группе МБДОУ д-с №100 «Кораблик» «Войди в природу другом»