Без темы
<<  Глобальные аспекты развития россии Глобальные вызовы и стратегии инновационного развития  >>
Глобальные вызовы,
Глобальные вызовы,
Институты производства,
Институты производства,
Основатели
Основатели
Идея, открытие, изобретение, фундаментальное знание
Идея, открытие, изобретение, фундаментальное знание
Индексы
Индексы
Неравномерность развития инновационной среды
Неравномерность развития инновационной среды
Доходы США согласно технологическому балансу в 1995 году составили 25
Доходы США согласно технологическому балансу в 1995 году составили 25
Технологическое лидерство мультиплицируется в форме неосязаемого
Технологическое лидерство мультиплицируется в форме неосязаемого
Два вывода
Два вывода
Расходы государства (США)
Расходы государства (США)
Расходы частного сектора (в США)
Расходы частного сектора (в США)
Расходы высшего образования (в США)
Расходы высшего образования (в США)
Численность исследователей
Численность исследователей
в США
в США
Кто владеет умами людей, тот владеет миром
Кто владеет умами людей, тот владеет миром
Контр
Контр
Численность студентов,
Численность студентов,
Численность студентов,
Численность студентов,
Государственные расходы на образование
Государственные расходы на образование
Количество студентов,
Количество студентов,
Соотношение иностранных студентов
Соотношение иностранных студентов

Презентация: «Глобальные вызовы». Автор: . Файл: «Глобальные вызовы.ppt». Размер zip-архива: 291 КБ.

Глобальные вызовы

содержание презентации «Глобальные вызовы.ppt»
СлайдТекст
1 Глобальные вызовы,

Глобальные вызовы,

Возникающие при движении к обществу,

Базирующемуся на знаниях

Академия наук россии отделение общественных наук

Докладчик: Академик РАН В.Л. Макаров

2 Институты производства,

Институты производства,

Распространения и потребления знаний

Учитель - ученик

Университет

Позже АКАДЕМИЯ как собрание чтецов «книги жизни»

Университеты в 13 – 18 веках были хранилищами, и распространителями знания, но не местами его создания. См. например, Сокулер З. А. (2001).

В 15 веке начали появляться Академии, которые, наоборот, были местами создания знания, но не его распространения.

3 Основатели

Основатели

Friedrich Hayek. Креативный беспорядок. См. Хаек Ф (1946). Josef Schumpeter. «Экономическая эволюция, инноваторы, креативная деструкция. Fritz Machlup. Ввел в оборот понятия «Производство знаний» и «Экономика знаний», и написал многотомник на эту тему.

Любопытно, что все трое учились в Венском университете и в одно и то же время.

Ludwig von Mises (1881 – 1973), их учитель, писал: «Расцвет человеческого общества зависит от двух факторов: наличия интеллектуальной мощи выдающихся людей, и способности этих и других людей сделать их идеологии приятными для большинства» (Людвиг фон Мизес «Человеческая деятельность», Изд. «Экономика» 2000, стр.811)

4 Идея, открытие, изобретение, фундаментальное знание

Идея, открытие, изобретение, фундаментальное знание

Должны попасть на благодатную почву

Инновационная среда

Институциональная инфраструктура

Выращивается результат (или наоборот)

Специальная инфраструктура: Инкубаторы, венчурный капитал, юридическая поддержка

Инфраструктура рынка знаний (выставки, биржи (опционы), суды…)

Инновационные менеджеры

5 Индексы

Индексы

Показывающие уровень развития инновационной среды

Экономическая свобода

Уровень коррупции

Бюрократические барьеры

Совокупность условий для малого бизнеса

Конкурентоспособность

Доступность венчурного капитала

Отношение общества к коммерческому успеху

Степень защищенности от криминала, произвола чиновников

Энфорсмент контрактов (защита)

6 Неравномерность развития инновационной среды

Неравномерность развития инновационной среды

в России

В США в 1999 году создавалось около 800 тыс. новых компаний и примерно 700 тыс. разорялось.

Использовать аутсорсинг для выращивания результата от изобретения

Причем аутсорсинг как внутри страны, так и за ее пределами. (Наилучшая инновационная среда в США). Отработать экономически выгодный механизм.

По упомянутым индексам Россия находится во второй половине сотни стран, однако, наперекор сопротивлению существующей инновационной среды экономические результаты не так плохи.

7 Доходы США согласно технологическому балансу в 1995 году составили 25

Доходы США согласно технологическому балансу в 1995 году составили 25

4 млрд. долларов, а за период с 1989 по 1995 годы 136,9 млрд. долларов, тогда как импорт технологий за эти же годы составил лишь 6,2 млрд. (1995) и 31,3 млрд. (1989-1995).

Любопытно заметить, что общий платежный баланс США за все эти годы отрицательный. Таким образом, весь остальной мир постепенно становится во все большей технологической зависимости от Соединенных Штатов Америки. А технологическая зависимость относится к числу наиболее тяжелых зависимостей, от которых избавиться чрезвычайно трудно.

8 Технологическое лидерство мультиплицируется в форме неосязаемого

Технологическое лидерство мультиплицируется в форме неосязаемого

капитала

У большинства Российских фирм коэффициент Тобина меньше единицы (коэффициент Тобина есть отношение рыночной стоимости к бухгалтерской стоимости)

Больше всего коэффициент Тобина в американских фирмах. Чем дальше от США, тем Q – Tobin меньше.

Любопытно, что «дальше» можно понимать в буквальном физическом смысле. См., например, Keller W. (2002) Geographic Localization of International Technology Diffusion” American Economic Review. Работа базируется на данных по странам OECD, включающим расходы на исследования и разработки и общую продуктивность факторов (TFP) по отраслям обрабатывающей промышленности за период с 1970 по1995

9 Два вывода

Два вывода

1

2

Высокие технологии, затраты на создание которых сконцентрированы в 5 странах (США, Великобритания, Япония, Германия, Франция) распространяются на другие страны обратно пропорционально (физическому) расстоянию (с корректировкой на межконтинентальность).

Скорость и величина диффузии технологий возрастает со временем.

10 Расходы государства (США)

Расходы государства (США)

Прирост доли расходов, в процентах

11 Расходы частного сектора (в США)

Расходы частного сектора (в США)

Прирост доли расходов, в процентах

12 Расходы высшего образования (в США)

Расходы высшего образования (в США)

Прирост доли расходов, в процентах

13 Численность исследователей

Численность исследователей

в России и странах "Большой семерки"

(На 10000 экономически активного населения)

14 в США

в США

25 %

в Великобритании

26 %

в Германии

27 %

в Чехии

42 %

в России

89 %

в Китае

91 %

во Вьетнаме

98 %

Патенты и опционы

15 Кто владеет умами людей, тот владеет миром

Кто владеет умами людей, тот владеет миром

Естественное стремление элит к мировому господству

Невидимая и не очень осознаваемая Война идеологий (понимаемых в широком смысле)

Брэнды. Затраты на их создание

Репутация

Фонды помощи

Утечка мозгов. Возврат имеет минусы

Информационные войны. Имидж России

16 Контр

Контр

Проекты

Проект "Образование миру"

Россия не занимается созданием правильного имиджа в глазах остального мира. Имидж формируется западными СМИ Демографический прогноз: количество молодого населения в мире vs распространение знаний в мире (соотношение спроса и предложения) Мощности в мире и в России по предоставлению образовательных услуг

Альтернатива финансовому капитализму. Движение устойчивого развития

17 Численность студентов,

Численность студентов,

Получающих третичное образование

На 10000 населения

Россия

18 Численность студентов,

Численность студентов,

Получающих третичное образование

в странах бывшего СССР

На 10000 населения

Россия

19 Государственные расходы на образование

Государственные расходы на образование

в процентах к ВВП

Россия

20 Количество студентов,

Количество студентов,

Получающих третичное образование

Тыс.Человек

Россия

21 Соотношение иностранных студентов

Соотношение иностранных студентов

И своих студентов, обучающихся в других странах

Россия

«Глобальные вызовы»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/globalnye-vyzovy-120152.html
cсылка на страницу
Урок

Экология

30 тем
Слайды