Экология
<<  Толькинская экологическая тропа Экологический маршрут «Живые памятники»  >>
Презентация мастер-класса «Интерактивные приёмы, формы и методы в
Презентация мастер-класса «Интерактивные приёмы, формы и методы в
Родимый край
Родимый край
Ц е л и
Ц е л и
Интерактивное обучение
Интерактивное обучение
План работы мастер-класса
План работы мастер-класса
Панорама Красноярска
Панорама Красноярска
Групповые формы работы
Групповые формы работы
План работы мастер-класса
План работы мастер-класса
Проверка знаний
Проверка знаний
Что за чудо-зверь большой С шерстью длинной и густой
Что за чудо-зверь большой С шерстью длинной и густой
План работы мастер-класса
План работы мастер-класса
Ребёнок не устает от работы, которая отвечает его функциональным
Ребёнок не устает от работы, которая отвечает его функциональным

Презентация: «Интерактивные приёмы, формы и методы в преподавании курса «Природа и экология Красноярского края»». Автор: Ирина. Файл: «Интерактивные приёмы, формы и методы в преподавании курса «Природа и экология Красноярского края».ppt». Размер zip-архива: 4854 КБ.

Интерактивные приёмы, формы и методы в преподавании курса «Природа и экология Красноярского края»

содержание презентации «Интерактивные приёмы, формы и методы в преподавании курса «Природа и экология Красноярского края».ppt»
СлайдТекст
1 Презентация мастер-класса «Интерактивные приёмы, формы и методы в

Презентация мастер-класса «Интерактивные приёмы, формы и методы в

преподавании курса «Природа и экология Красноярского края»

Учитель высшей категории МОУ «СОШ №32» Мухина Л.Н.

2 Родимый край

Родимый край

Саянские отроги, И степь, и тундра … И во всей красе Тайга на скалах, Где кипят пороги, Весь в облаках, Как в льдинах Енисей. А. Третьяков

3 Ц е л и

Ц е л и

формирование общих представлений о своеобразии природы Красноярского края воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к природе Красноярского края, экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств, потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе формирование общих представлений об окружающей природной среде (природных ресурсах, воде, атмосфере, почвах, растительном и животном мире Красноярского края) воспитание бережного отношения к природе Красноярского края

4 Интерактивное обучение

Интерактивное обучение

(от англ. – «взаимодействие») – образовательная технология, основанная на взаимодействии внутри группы и свободе обучаемого в решении образовательных задач (по Д. Н. Кавтарадзе)

Интерактив

5 План работы мастер-класса

План работы мастер-класса

Октябрь

З н а т ь:

У м е т ь:

Семинар-практикум. Организации работы с детьми на уроках по темам: «Общие сведения о Красноярском крае», «Природа Красноярского края»

административно-политический центр Красноярского края, уметь показывать его на карте; символы Красноярского края – флаг и герб; основные водоемы Красноярского края; представителей растительного и животного мира Красноярского края (2-3)

показывать административно-политический центр Красноярского края на карте; показывать на карте основные водоемы Красноярского края; приводить примеры природных явлений, которые можно наблюдать на территории Красноярского края

6 Панорама Красноярска

Панорама Красноярска

Памятник Андрею Дубенскому

Центром Красноярского края является город Красноярск, расположенный на берегах самой полноводной реки России – Енисее. Расстояние от Красноярска до Москвы почти 4000км

Население Красноярска 875,9 тыс чел Основан в 1628 г Город с 1882 года

7 Групповые формы работы

Групповые формы работы

Изучение нового материала и представление классу Заполнение таблицы Изображение схем, рисунков, рисование плаката Формулировка правил поведения в природе Составление проекта Создание пантомимы Разгадывание кроссвордов, ребусов Создание презентаций, сообщений

Урок «По заповедным тропам»

Заполните таблицу:

Название заповедника

Год образования

Занимаемая площадь

Охраняемые объекты

Большой Арктический

Таймырский

Путоранский

«Шушенское»

«Столбы»

8 План работы мастер-класса

План работы мастер-класса

Ноябрь

З н а т ь:

У м е т ь:

Интерактивное занятие. Организации работы с детьми на уроках по теме «Человек и природа». Использование средств музея в активизации и интенсификации деятельности учащихся

заповедники и национальные парки Красноярского края (2-3) редкие и исчезающие виды животных и растений, занесенные в Красную книгу Красноярского края (2-3)

Оценивать воздействие человека на природу, выполнять правила поведения в природе и участвовать в ее охране

9 Проверка знаний

Проверка знаний

Игры Ребусы, кроссворды Устное сообщение Создание презентаций

1. Раскрась рисунки. Впиши названия

2. Обустрой жилище: а) найди каждой вещи своё место. Вырежи эти предметы и аккуратно приклей на рисунок, изображающий внутренний вид жилища. б) дополни рисунок предметами, необходимыми, по твоему мнению, для внутреннего убранства жилища

10 Что за чудо-зверь большой С шерстью длинной и густой

Что за чудо-зверь большой С шерстью длинной и густой

Он на мамонта похож, Добродушен и пригож? Быка истребляли повсеместно - не столько за мясо и шерсть, сколько зa мускусную железу - продукт ценимый в парфюмерном деле, но как в последствии обнаружилось, никакой мускусной железы у быка нет. Завезены в 1975 году из Канады Сейчас численность их на Таймыре около 5000 особей. Средняя длинна тела взрослого овцебыка 2,5 метра, высота в плечах 1,3 метра, вес достигает 400 или даже 500 килограммов.

11 План работы мастер-класса

План работы мастер-класса

Декабрь

Открытый урок. Круглый стол по результатам мастер-класса.

12 Ребёнок не устает от работы, которая отвечает его функциональным

Ребёнок не устает от работы, которая отвечает его функциональным

жизненным потребностям С. Френе

«Интерактивные приёмы, формы и методы в преподавании курса «Природа и экология Красноярского края»»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/interaktivnye-prijomy-formy-i-metody-v-prepodavanii-kursa-priroda-i-ekologija-krasnojarskogo-kraja-160348.html
cсылка на страницу
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Экология > Интерактивные приёмы, формы и методы в преподавании курса «Природа и экология Красноярского края»