Виды загрязнений
<<  Радиационное загрязнение Электромагнитное загрязнение  >>
Гомельский государственный медицинский университет Кафедра общей
Гомельский государственный медицинский университет Кафедра общей
Актуальность:
Актуальность:
Вместе с тем, репродуктивная функция женщин, их организм, выполняет
Вместе с тем, репродуктивная функция женщин, их организм, выполняет
Сенсорные нагрузки у студенток сопровождаются в процессе обучения
Сенсорные нагрузки у студенток сопровождаются в процессе обучения
Совершенствование организации лечебно-профилактической направленности
Совершенствование организации лечебно-профилактической направленности
Актуальность изучаемой проблемы - формирование здорового образа жизни
Актуальность изучаемой проблемы - формирование здорового образа жизни
Цель исследования: Гигиеническая оценка образа жизни и здоровья
Цель исследования: Гигиеническая оценка образа жизни и здоровья
Методы и материалы:
Методы и материалы:
Кафедра общей гигиены, экологии и радиационной медицины
Кафедра общей гигиены, экологии и радиационной медицины
Диаграмма 1 - Разнообразное питание: мясо, рыба, овощи, молочные
Диаграмма 1 - Разнообразное питание: мясо, рыба, овощи, молочные
Диаграмма 2- Придерживаются режима питания
Диаграмма 2- Придерживаются режима питания
Профессиональная деятельность медработников сопровождается стрессовыми
Профессиональная деятельность медработников сопровождается стрессовыми
Составляющие качества жизни, субъективная оценка
Составляющие качества жизни, субъективная оценка
Диаграмма 3- Вредные привычки
Диаграмма 3- Вредные привычки
Диаграмма 4- Длительность сна
Диаграмма 4- Длительность сна
Диаграмма 5- Качество сна
Диаграмма 5- Качество сна
Диаграмма 6 - Оценка самочувствия
Диаграмма 6 - Оценка самочувствия
Диаграмма 7 - Двигательная активность
Диаграмма 7 - Двигательная активность
При анализе двигательной активности - посещение спортивных секций,
При анализе двигательной активности - посещение спортивных секций,
Диаграмма 8- Оценка своего здоровья
Диаграмма 8- Оценка своего здоровья
Наличие предложений по оптимизации проблемы:
Наличие предложений по оптимизации проблемы:
На основании гигиенической оценки здоровья студенток медицинского
На основании гигиенической оценки здоровья студенток медицинского
Учебные умственные нагрузки , по оценкам студенток, способствуют
Учебные умственные нагрузки , по оценкам студенток, способствуют
Заключение: Важно учитывать все составляющие образа жизни девушек
Заключение: Важно учитывать все составляющие образа жизни девушек
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Кафедра общей гигиены, экологии и радиационной медицины». Автор: Tanya. Файл: «Кафедра общей гигиены, экологии и радиационной медицины.ppt». Размер zip-архива: 617 КБ.

Кафедра общей гигиены, экологии и радиационной медицины

содержание презентации «Кафедра общей гигиены, экологии и радиационной медицины.ppt»
СлайдТекст
1 Гомельский государственный медицинский университет Кафедра общей

Гомельский государственный медицинский университет Кафедра общей

гигиены, экологии и радиационной медицины

Образ жизни и здоровье студенток медицинского университета

Автор: В.И. Зайцева Научный руководитель: Карташева Н.В.

2 Актуальность:

Актуальность:

Социально-экономические отношения в стране дают полное равноправие мужчин и женщин, а в медицине же превалирует женский коллектив. Социальное и экономическое равноправие способствует широкому участию женщин в общественном труде, развитию личности, получению высшего образования, созданию семьи с научно-техническим сопровождением , облегчением всех сфер деятельности и быта.

3 Вместе с тем, репродуктивная функция женщин, их организм, выполняет

Вместе с тем, репродуктивная функция женщин, их организм, выполняет

специфическую деятельность, особый физиологический статус- вынашивание, рождение, грудное вскармливание ребёнка. Это несомненно требует особого подхода к здоровью девочек, девушек, женщин и является основой профилактической медицины-гигиены. Значительный период времени, до 17-18 лет, у девочек и девушек уходит на обязательное обучение в общеобразовательных учреждениях. При дальнейшем продолжении обучения в вузе студентки медицинского профиля развивают профессиональный интеллектуальный потенциал. Всё это формирует экономический уровень страны в виде такого критерия, по ВОЗ как ИРЧП – индекс развития человеческого потенциала.

4 Сенсорные нагрузки у студенток сопровождаются в процессе обучения

Сенсорные нагрузки у студенток сопровождаются в процессе обучения

вынужденными позами при работе, дефицитом времени, порой с нарушениями режима питания, сна, отдыха. В эти годы идёт не только интеллектуальное, но и физическое развитие, что в совокупности определяет их здоровье в будущем.

5 Совершенствование организации лечебно-профилактической направленности

Совершенствование организации лечебно-профилактической направленности

в работе врача в «год здоровья», подбор современных информационных методов оценки здоровья – необходимость настоящего времени. Здоровье - многогранное понятие, ассоциируется с образом жизни, процессами роста, развития, состоянием функциональных систем, психических и репродуктивных функций. Всё чаще здоровье связывают с качеством жизни, удовлетворённостью, комфортностью в социальной среде.

6 Актуальность изучаемой проблемы - формирование здорового образа жизни

Актуальность изучаемой проблемы - формирование здорового образа жизни

студенток медицинского университета – важна, своевременна не только с позиций социальных, но и демографических, экономических в экологической ситуации Гомельского региона.

7 Цель исследования: Гигиеническая оценка образа жизни и здоровья

Цель исследования: Гигиеническая оценка образа жизни и здоровья

студенток медицинского университета.

8 Методы и материалы:

Методы и материалы:

Проведено изучение и дана оценка образа жизни студенток. В исследовании приняли участие 150 студенток медицинского вуза Был использован метод анкетирования. Анкета-опросник разработана самостоятельно с учётом интересующих нас вопросов. Состоит она из блоков: приоритеты в питании; вредные привычки; навыки личной гигиены; качество отдыха, сна; личностная оценка самочувствия; субъективная оценка своего здоровья и двигательная активность. Анкетирование было анонимное. Полученные данные подсчитаны, объединены в блоки по вариантам ответов и представлены в таблице 1,2.

9 Кафедра общей гигиены, экологии и радиационной медицины
10 Диаграмма 1 - Разнообразное питание: мясо, рыба, овощи, молочные

Диаграмма 1 - Разнообразное питание: мясо, рыба, овощи, молочные

продукты, фрукты.

11 Диаграмма 2- Придерживаются режима питания

Диаграмма 2- Придерживаются режима питания

12 Профессиональная деятельность медработников сопровождается стрессовыми

Профессиональная деятельность медработников сопровождается стрессовыми

ситуациями в 98% случаев и, как следствие, чувство усталости, раздражительности, беспокойства, бессонницы.

13 Составляющие качества жизни, субъективная оценка

Составляющие качества жизни, субъективная оценка

14 Диаграмма 3- Вредные привычки

Диаграмма 3- Вредные привычки

15 Диаграмма 4- Длительность сна

Диаграмма 4- Длительность сна

16 Диаграмма 5- Качество сна

Диаграмма 5- Качество сна

17 Диаграмма 6 - Оценка самочувствия

Диаграмма 6 - Оценка самочувствия

18 Диаграмма 7 - Двигательная активность

Диаграмма 7 - Двигательная активность

19 При анализе двигательной активности - посещение спортивных секций,

При анализе двигательной активности - посещение спортивных секций,

уроков физической культуры, можно констатировать факт дефицита движений. Занимаются в спортивных секциях три раза в неделю только 30 студенток или 20% среди всех опрошенных. Большинство же ограничиваются уроками физической культуры по расписанию – 102 человека. В специальные медицинские группы - СМГ и лечебной физической культуры распределены 18 человек или 12% от всех участвующих в анкетировании.(диаграмма 7)

20 Диаграмма 8- Оценка своего здоровья

Диаграмма 8- Оценка своего здоровья

21 Наличие предложений по оптимизации проблемы:

Наличие предложений по оптимизации проблемы:

Естественные гигиенические наблюдения и исследования, анкетирование по вопросам образа жизни студенток медицинского университета прояснили картину их приоритетов в учебном процессе, жизни, их развитии и здоровьи. Информация по результатам исследования используется в ходе практических занятий, выступлении на студенческих конференциях по формированию ЗОЖ.

22 На основании гигиенической оценки здоровья студенток медицинского

На основании гигиенической оценки здоровья студенток медицинского

университета можно сделать следующие выводы:

Студентки медицинского университета понимают значимость ЗОЖ, 78% опрошенных не имеют вредных привычек, таких как курение и употребление алкоголя. Разнообразно питаются с употреблением горячей пищи 65-67% респонденток.

23 Учебные умственные нагрузки , по оценкам студенток, способствуют

Учебные умственные нагрузки , по оценкам студенток, способствуют

переутомлению сенсорных систем, нарушению качества сна у 46,6% опрошенных. Субъективно студентки оптимистичны в оценке своего здоровья: 102 человека считают себя практически здоровыми, 15 студенток- больными.

24 Заключение: Важно учитывать все составляющие образа жизни девушек

Заключение: Важно учитывать все составляющие образа жизни девушек

(студенток), так как репродуктивная функция женщин, их организм, выполняет специфическую деятельность, особый физиологический статус- вынашивание, рождение, грудное вскармливание ребёнка. Это несомненно требует особого подхода к здоровью девочек, девушек, женщин и является основой профилактической медицины-гигиены.

25 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

! ;)

«Кафедра общей гигиены, экологии и радиационной медицины»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/kafedra-obschej-gigieny-ekologii-i-radiatsionnoj-meditsiny-105335.html
cсылка на страницу
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Виды загрязнений > Кафедра общей гигиены, экологии и радиационной медицины