№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Мы берём природу под охрануЭкологическая работа с младшими школьниками. |
2 |
 |
Прошлое и настоящее глазами экологаВ настоящее время мы знаем, как жили первобытные люди, как они выглядели, чем занимались. Кто рассказал нам об этом? |
3 |
 |
О жизни первых людей рассказали археологи, они производят раскопки ипо останкам восстанавливают когда-то происшедшие события. Жизнь древних людей зависела от капризов природы. -Что использовали люди для строительства жилищ? -Как добывали пищу? |
4 |
 |
А если случалась засуха или лесной пожарИли охота была неудачной, то им грозил голод. И поэтому наши предки преклонялись перед силами природы и брали у природы только всё самое необходимое для жизни. Но время не стоит на месте, оно неумолимо движется вперёд. Человек решил, что не зависит от природы, что он сильнее её, и даже решил покорить природу с помощью техники. -К чему привело такое покорение? -Может ли человек господствовать над природой? -А кем человек должен быть для природы? |
5 |
 |
Причины загрязнения океанаНефтепродукты Пластмассовые отходы Сточные воды с полей и ферм Бытовые отходы, содержащие ядовитые вещества Радиоактивные отходы |
6 |
 |
Ежегодно в океан попадает огромное количество нефти и нефтепродуктов,отходов различных промышленных предприятий, сточные воды с полей и ферм, бытовые отходы, содержащие ядовитые вещества, твёрдый мусор. От нефтяных пятен гибнут птицы. Нарушается газообмен, гибнут мальки. Последнее время обнаруживают много мёртвых китов. Причиной их смерти явилась полиэтиленовая плёнка. Вместе с водой она попала в дыхательные пути китов. Опасны бытовые отходы, содержащие ядовитые вещества. Эти вещества накапливаются в теле рыб, птиц и других животных. Употребление в пищу таких животных может привести к смерти людей. |
7 |
 |
Как человек может помочь океану80 % загрязнений океана – результат деятельности человека на суше. Очень опасны радиоактивные отходы. Особенно тяжёлая обстановка в Средиземном море и на побережье Северного моря. - А какие принимаются меры по охране океанов? |
8 |
 |
Для уничтожения следов нефтепродуктов используют эффективныехимические препараты. Работают специальные «суда-губки», они всасывают вместе с водой нефтяные пятна, собирают твёрдый мусор, пластмассовые отходы. Устанавливаются сроки и размеры добычи рыбы и других морских обитателей. Созданы «Красная книга Международного союза охраны природы». -Какие меры по защите океана предложите вы? |
9 |
 |
Меры защиты океана от загрязненийЭффективные химические препараты «Суда-губки» Ограничение отлова рыбы Очистительные сооружения на предприятиях |
10 |
 |
Люди должны по-сыновьи обращаться с ПриродойУважать её. Быть ей благодарными. А главное – не причинять природе боль! Знаете ли вы, что… -По нормам на каждого жителя города приходится 220 литров холодной воды в сутки. Фактически расход воды не менее 300 литров на человека в сутки. ЭКОНОМЬТЕ ВОДУ! |
11 |
 |
Помни! - Принимая душ, в течение 5 минут вы расходуете около 100литров воды. - Каждый раз, когда вы чистите зубы, вы расходуете 1 литр воды. - Разовый смыв в туалете – 8 – 10 литров воды. - Наполняя ванну лишь до половины, вы расходуете 150 литров воды. Во время влажной уборки расходуется не менее 10 литров воды. Даже самая малая утечка уносит 80 литров воды в сутки! Через незакрытый кран выливается около 1000 литров воды за час. Каждая стирка белья в стиральной машине требует свыше 100 литров воды. ПОПРОБУЙ СОСЧИТАТЬ, СКОЛЬКО ВОДЫ ТРАТИТ ТВОЯ СЕМЬЯ В СУТКИ. |
12 |
 |
Перед человеком стоит ещё одна проблема: как спасти тропические лесаТропические леса – это «лёгкие» нашей планеты. Учёным удалось выяснить, что в этих лесах удивительные экологические связи между организмами. В связи с вырубкой, выжиганием, выкорчёвыванием леса для сельскохозяйственных плантаций, для получения древесины, нарушаются цепи питания. |
13 |
 |
Нарушение цепей питания в тропических лесах отрицательно сказываетсяна всех видах животных и растений, в том числе и на человеке, потому что у нас есть определённое место в этой цепи. Это приводит к уменьшению кислорода в атмосфере, усилению эрозии почвы, снижению её плодородия, вымиранию растений и животных. |
14 |
 |
Какие проблемы возникли в тропических лесахС какой целью люди уничтожают тропические леса? К чему приводит вырубка тропических лесов? На нашей планете уже уничтожено больше 50% тропических лесов. Что, по вашему мнению, нужно сделать для их спасения? |
15 |
 |
Причины уничтожения тропических лесовВырубка ради древесины. Выжигание, выкорчёвывание деревьев для увеличения угодий. |
16 |
 |
Результаты уничтожения тропических лесовРазрыв цепи питания. Уменьшение кислорода. Разрушение почвы. Гибель растений и животных. Изменение климата. |
17 |
 |
Может ли планета заболетьОхрана окружающей среды – задача всего человечества. |
18 |
 |
Тест «Мой край»Проверочный тест для учеников 4 класса. |
19 |
 |
Мой край расположен на материке…Африка. Евразия. Австралия. |
20 |
 |
Увы! Подумай ещё |
21 |
 |
Молодец!! |
22 |
 |
Мой край находится в природной зоне…Лесов; степи; тундра. |
23 |
 |
Увы! Подумай ещё |
24 |
 |
Молодец!! |
25 |
 |
В моём краю растут…Кактусы, кипарисы; ель, берёза, осина; ягель, клюква, карликовая ива. |
26 |
 |
Увы! Подумай ещё |
27 |
 |
Молодец!! |
28 |
 |
У нас обитают…Лоси, зайцы, кабаны; слоны, тигры, зебры; пингвины, белые медведи; |
29 |
 |
Увы! Подумай ещё |
30 |
 |
Молодец!! |
31 |
 |
Территория моего края расположена в…Тропическом поясе; полярном поясе; умеренном поясе. |
32 |
 |
Увы! Подумай ещё |
33 |
 |
Молодец!! Задание выполнено! |
34 |
 |
Работу выполнила Павлова Светлана Николаевна учитель начальных классовМОУ «Заклинская средняя общеобразовательная школа». КЦ г. Луга июнь 2005 год. |
«Мы берём природу под охрану» |
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/my-berjom-prirodu-pod-okhranu-65099.html