Экологические проблемы
<<  Как происходит загрязнение воды в природе Гидронимы озер Богородского района и их экологическое состояние  >>
Один из путей подачи знаний об экологи - создание экологических
Один из путей подачи знаний об экологи - создание экологических
«Всё меньше- окружающей природы… Все больше- окружающей среды
«Всё меньше- окружающей природы… Все больше- окружающей среды
Человек и природа
Человек и природа
Автор:
Автор:
Гипотеза
Гипотеза
Проблемные вопросы:
Проблемные вопросы:
Цели:
Цели:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Этапы реализации проекта
Этапы реализации проекта
Учебные предметы
Учебные предметы
Самостоятельная работа в группах
Самостоятельная работа в группах
Подготовительный этап
Подготовительный этап
Темы исследований учащихся
Темы исследований учащихся
Этапы исследований
Этапы исследований
Заключительный этап
Заключительный этап
Материалы и оборудование
Материалы и оборудование
Результаты представления ответов
Результаты представления ответов
Мониторинг
Мониторинг
Основные загрязнители
Основные загрязнители
Является ли человек источником загрязнения окружающей среды
Является ли человек источником загрязнения окружающей среды
Что нужно сделать, чтобы Соль-Илецк стал чистым и зеленым городом
Что нужно сделать, чтобы Соль-Илецк стал чистым и зеленым городом
Разбить население по территориям, закрепить участок за каждой группой
Разбить население по территориям, закрепить участок за каждой группой
Пищевые отходы, пластиковые бутылки, бытовой мусор, выброшенные старые
Пищевые отходы, пластиковые бутылки, бытовой мусор, выброшенные старые
Какой вклад могут внести учащиеся нашей школы, чтобы сохранять город в
Какой вклад могут внести учащиеся нашей школы, чтобы сохранять город в
Литература
Литература
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Один из путей подачи знаний об экологи - создание экологических проектов и внедрение их в жизнь». Автор: . Файл: «Один из путей подачи знаний об экологи - создание экологических проектов и внедрение их в жизнь.ppt». Размер zip-архива: 1350 КБ.

Один из путей подачи знаний об экологи - создание экологических проектов и внедрение их в жизнь

содержание презентации «Один из путей подачи знаний об экологи - создание экологических проектов и внедрение их в жизнь.ppt»
СлайдТекст
1 Один из путей подачи знаний об экологи - создание экологических

Один из путей подачи знаний об экологи - создание экологических

проектов и внедрение их в жизнь. Метод проектов, положенный в основу в техники экологического воспитания, созвучен потребностям школьников и вырабатывает у них умение выстраивать свою деятельность, видеть ее перспективу. Результатом экологического воспитания является уровень культуры взаимоотношений, материализующийся в словах, поступках, делах. Неизвестный китайский поэт две с половиной тысячи лет сказал: «Если вы думаете на год вперед - сейте зерна, Если вы думаете на десять лет вперед- сажайте деревья, Если вы думаете на сто лет вперед- воспитайте человека.» Школа была и остается главным источником по «выращиванию» экологически образованной личности.

2 «Всё меньше- окружающей природы… Все больше- окружающей среды

«Всё меньше- окружающей природы… Все больше- окружающей среды

» Р. Рождественский. Наш город не исключение. Эти слова становятся горькой правдой. И об этом надо говорить во весь голос! Этот проект- и есть колокол, который звонит нам о наших ключевых проблемах города: об уровне озеленения, о несанкционированных свалках, о малой изученности биологического разнообразия, о низком качестве питьевой воды, о состоянии водных ресурсов. Мы, жители города, осознаем, что наша жизнь протекает в экологически неблагоприятной окружающей среде. При этом часто обвиняем предприятия, выхлопные газы проезжающих мимо машин. Меньше мы видим причину в себе, в недостатке нашей личной заинтересованности в решении этих важных проблем . Необходимо, чтобы каждый человек впитал в себя с детства необходимость создавать вокруг себя жизненное пространство, научиться сажать деревья, цветы. Почему бы не сделать наш город зеленым и чистым? Очень важно научиться любить окружающий мир.

3 Человек и природа

Человек и природа

Сотрудничество или противостояние?

4 Автор:

Автор:

Учитель начальных классов

Ворфоломеева Светлана Владимировна

Моу "сош №7"

г. Соль-Илецка Оренбургской обл.

5 Гипотеза

Гипотеза

Мы считаем, что человек в результате своей деятельности наносит непоправимый вред природе.

6 Проблемные вопросы:

Проблемные вопросы:

* Согласен ли ты, что наш город находится в серьёзном экологическом кризисе?

* Человек является источником загрязнения окружающей среды?

* Какой вклад в решение этой проблемы могли бы внести учащиеся нашей школы?

7 Цели:

Цели:

Изучить проблему загрязнения окружающей среды человеком Научить собирать информацию из научной литературы и периодической печати Приобщать к практической, исследовательской работе Помочь увидеть окружающий мир таким, каков он есть на самом деле: со всеми его противоречиями Развитие у учащихся самообразовательной активности

8 Задачи проекта:

Задачи проекта:

Развивать

Обучать

Воспитывать

Умение видеть проблему и намечать пути ее решения -развивать мышление, память, внимание, речь т.Е. Познавательную деятельность -творческие способности и активность учащихся -навыки самостоятельной работы -навыки коммуникативного общения

-Находить, обрабатывать и обобщать информацию, с целью выбора необходимого материала пользоваться компьютерными про граммами: microsoft word, microsoft power point, microsoft public sheer для оформления результатов своей творческой работы -лаконично излагать свои мысли устно и письменно -навыкам передачи информации

-Потребность в непо- средственном участии каждого школьника в экологической деятельности -воспитывать бережное отношение к природе -заложить основу формирования личности с новым образом мышления, и типом поведения в окружающей среде-экологическим

9 Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

1 этап. Подготовительный. 2 этап. Организационно-теоретический.Практический. 3 этап. Заключительный.

10 Учебные предметы

Учебные предметы

-Трудовое обучение

-Рисование

-Русский язык

-Литературное чтение

-Математика

-Ознакомление с окружающим миром

11 Самостоятельная работа в группах

Самостоятельная работа в группах

"Прежде чем действовать, поразмышляй!"

Этап замысла этап осуществления замысла подготовка работы к презентации

12 Подготовительный этап

Подготовительный этап

-Создание презентации проекта для учащихся -Создание образцов творческих работ учащихся -Подготовка материалов, необходимых для проведения проекта -Согласование вопросов -Подготовка учебно-материальной базы необходимой для реализации проекта

13 Темы исследований учащихся

Темы исследований учащихся

-Экологическая обстановка г.Соль-Илецка

-Роль человека в загрязнении окружающей среды

-Какой вклад в решение этой проблемы, моглибы внести учащиеся нашей школы

-Согласен ли ты быть участником экологического отряда

14 Этапы исследований

Этапы исследований

-Мониторинг жителей города и учащихся школы -агитационная работа среди учащихся -организация творческих групп -выбор темы исследований -составление расписания консультаций учителем творческих групп -сбор информационного материала с различных источников по выбранной теме -анализ и обработка полученной информации под руководством учителя -выбор формы представления творческого отчета -обучение работе с компьютерными программами -оформление творческих отчетов

15 Заключительный этап

Заключительный этап

-Презентация и защита творческих отчетов участниками проекта; -выставка рисунков -торжественное подведение итогов проекта с демонстрацией лучших работ и награждением победителей; -рефлексия и анализ работы по проекту.

16 Материалы и оборудование

Материалы и оборудование

17 Результаты представления ответов

Результаты представления ответов

-Презентация -презентация 2 -буклет -выставка рисунков

18 Мониторинг

Мониторинг

Какие загрязнители окружающей среды вам известны Назовите источники загрязнения окружающей среды Является ли человек источником загрязнения окружающей среды Считаете ли вы Соль-Илецк экологически благополучным городом Как сделать, чтобы Соль-Илецк стал чистым, зеленым городом

19 Основные загрязнители

Основные загрязнители

20 Является ли человек источником загрязнения окружающей среды

Является ли человек источником загрязнения окружающей среды

21 Что нужно сделать, чтобы Соль-Илецк стал чистым и зеленым городом

Что нужно сделать, чтобы Соль-Илецк стал чистым и зеленым городом

Сделать урны

Соблюдать чистоту - не мусорить

Проводить субботники

22 Разбить население по территориям, закрепить участок за каждой группой

Разбить население по территориям, закрепить участок за каждой группой

Повесить предупреждающие плакаты, создать бригады контроля

Каждую весну сажать деревья и цветы на закрепленных территориях

23 Пищевые отходы, пластиковые бутылки, бытовой мусор, выброшенные старые

Пищевые отходы, пластиковые бутылки, бытовой мусор, выброшенные старые

вещи, строительный материал, бумага, растительные остатки, тела мёртвых животных – вот, что мы нашли на улицах и в парках нашего города.

Человек является источником загрязнения окружающей среды

24 Какой вклад могут внести учащиеся нашей школы, чтобы сохранять город в

Какой вклад могут внести учащиеся нашей школы, чтобы сохранять город в

чистоте?

1. Проводить субботники не только на территории дома и школы. 2. Не мусорить! 3. Привлечь внимание жителей города к проблемам экологии. 4. Проводить мероприятия прививающие бережное отношение к природе. 5. Организовать отряд «Зелёный щит». 6. Сажать деревья. 7. Во время походов и экскурсий, проводить акцию «Чистая тропа». 8. Проводить праздники «Золотая осень», «Зимушка-зима», «День птиц», «День Земли». 9. Акция «Памятники моего города».

25 Литература

Литература

В гостях у природы.Е.И.Леманская. г.Мытище.АО «Принт-экспесс». Энциклопедия «Хочу все знать!»г.Москва Эксмо 2006г. А.Зыкова,К.Мольков. Книга для чтения по охране природы. Захлебный М. Просвещение,1986г. Соль-Илецкий район Оренбургской области.Оренбург 2008.Краеведческий атлас. А.Чибилев, В.Петрищев. Организация научно-исследовательской деятельности на уроках. М:Школьная пресса-2003 г. Организационная форма презентации результатов проектно-исследовательской деятельности учащихся. М:Дидакт-2003.№6. «Гербы городов России» Н.А.Соболева «Города Оренбургской области» Челябинск, Южно- Уральское кн.изд www.bank.openipk.ru www.novoniksosh3.narod.ru

26 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Один из путей подачи знаний об экологи - создание экологических проектов и внедрение их в жизнь»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/odin-iz-putej-podachi-znanij-ob-ekologi-sozdanie-ekologicheskikh-proektov-i-vnedrenie-ikh-v-zhizn-121441.html
cсылка на страницу
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Экологические проблемы > Один из путей подачи знаний об экологи - создание экологических проектов и внедрение их в жизнь