Роль химических знаний в экологической подготовке и сохранении здоровья школьников

Роль химических знаний в экологической подготовке и сохранении

здоровья школьников.

доклад подготовили учителя химии ВКК Ерёменко Е. Б. и Михина С. Ф.

«Можно утверждать, что только экологически образованный учитель –

главная фигура в борьбе за чистый воздух, воду, почву, за богатство наших лесов, полей, водоёмов, за будущее планеты» Гамбург Д. Ю.

Охрана окружающей среды и восстановление её качества стали глобальными проблемами первостепенной важности.

Мы имеем один экземпляр Вселенной и не можем над ним

экспериментировать. В. Л. Гинзбург

В большинстве случаев причиной загрязнений является человеческий

фактор, то есть экологическая безграмотность, отсутствие экологической культуры, халатность.

Разумный человек приспосабливается к миру, а неразумный приспосабливает его к себе. Б. Шоу

Цели экологического образования

Формирование экологического мировоззрения и нового образа жизни, основанного на представлении о единстве человека с природой, Экологическое сознание должно стать мировоззренческой доминантой общественного сознания, Формирование личности с экологической культурой поведения, Формирование активной гражданской позиции, стимулирование интереса к решению актуальных проблем

Экологические проблемы:

Поведение и распространение химически вредных веществ в естественных и антропогенных геосферах Биохимические циклы элементов, химическая устойчивость и пределы саморегуляции биосферы Нормирование, анализ риска залповых выбросов, химические катастрофы и химическая безопасность Мониторинг окружающей среды Оценка канцерогенной и мутагенной опасности изучаемых веществ Физико-химическая оценка возможных воздействий загрязняющих веществ

Экологическое образование реализуется через межпредметные знания,

экологическую культуру (знание об окружающей среде, умение решать экологические проблемы, вести исследовательскую деятельность, здоровый образ жизни) и идёт по схеме: химические понятия ? экологические понятия ? природоохранительные понятия ? природоохранительные знания

Незнание природы – величайшая неблагодарность. Плиний Старший

Направления работы:

Элективные курсы экологического содержания Участие в общественных экологических движениях (акция «Убери планету от мусора»)

Направления работы:

Уроки-конференции, деловые игры Диспуты, дискуссии Экскурсии Краеведческая работа

Направления работы:

Учебно-исследовательские и творческие проекты экологического содержания Участие в сетевых проектах (Всероссийская телекоммуникационная викторина)

Направления работы:

Экологический эксперимент на уроках химии Задачи с экологическим содержанием Экологический паспорт школы

Здоровьесберегающие технологии

Перенос большей части учебной нагрузки на урок при сокращении до минимума домашних заданий, в содержательную часть урока включаем вопросы, связанные со здоровьем учащихся, используем виды деятельности, способствующие развитию памяти, логического и критического мышления, для увеличения работоспособности и подавления утомляемости вводим в урок физкультминутки, упражнения для снятия усталости с глаз, демонстрационные и лабораторные опыты с токсическими веществами заменяем на виртуальный эксперимент

Человек – часть природы, и его здоровье зависит от окружающей среды

Прежде чем заботиться о своём здоровье, необходимо, прежде всего, позаботиться об окружающей среде.

Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы. Т. Карлейль