<<  с преимущественным влиянием на нервную систему (n=90): lg ОБУВ = 0,90 Табл  >>
Используя аналогичный подход были разработаны методы прогнозирования

Используя аналогичный подход были разработаны методы прогнозирования гигиенических нормативов в атмосферном воздухе населенных мест для веществ: с преимущественным влиянием на нервную систему (n=19): lg ОБУВ =0,73 lg Limac - 2,98 (мг/м3), (r= 0,89 , p<0,001); с гепатотропным действием (n = 19): lg ОБУВ =0,47 lg Limac - 2,33 (мг/м3), (r = 0,61 , p<0,009). с неизбирательным раздражающим действием (n=29): lg ОБУВ =0,69 lg Limac - 2,66 (мг/м3), (r = 0,79 , p<0,001); с политропным характером действия (n=18): lg ОБУВ =0,34 lg Limac+ 0,20 lg DL50- 2,91 (мг/м3), (r = 0,71 , p<0,001);

Слайд 15 из презентации «Совершенствование методов гигиенического нормирования дезинфекционных средств с целью снижения риска их токсического воздействия»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Совершенствование методов гигиенического нормирования дезинфекционных средств с целью снижения риска их токсического воздействия.ppt» можно в zip-архиве размером 1301 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Метод проектов в литературе» - Проблема. Метод проектов на уроках литературы. Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе. Такой урок включает в себя приемы и методы различных форм обучения. Проектная Личность деятельность. Проект. Команды не соревнуются. Методика работы команд. Портфолио. Цель нетрадиционных уроков:

«Личностно-ориентированный подход» - Чем отличается личностно-ориентированный классный час от традиционного? Что такое классный час? Принципы: самоактуализации индивидуальности субъектности выбора творчества и успеха доверия и поддержки. А кто нам дал такое право? Целевой компонент. Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации учебно-воспитательного процесса.

«Деятельностный подход в обучении» - Развитие ? деятельность ? обучение. Системы ? системный подход ? деятельность. «Раздели предмет на части, изучи каждую отдельно». Материалы к научно- практическому семинару. Именно в системе школьного образования зародилось инновационное обучение. Системно- деятельностный. Выбор средств и методов. Основные компоненты – учебно-познавательные мотивы.

«Компетентностный подход в образовании» - Знания. Досуг. Сегодня…надо прямо сказать: с передовых позиций мы уже откатились. Компетенция. Психолого-педагогическая диагностика и компетентностный подход. Профессиональная ориентация. Компетентностный подход в преподавании физики. Содержание деятельности на уроке физике. Виды ключевых компетенций.

«Неизвестный цветок» - Подготовить письменный отзыв на рассказ А. Платонова («Корова», «Цветок на земле»). Аромат, приятный запах. Андрей Платонович Платонов. Домашнее задание: Пересказать события сказки от имени цветка. Написать сочинение-размышление «Чему научила меня сказка-быль А. Платонова». Благоухание-. Проиллюстрировать сказку-быль «Неизвестный цветок».

«Метод проектов» - Информационные … Предлагает продумать форму презентацию. Основной тезис современного понимания метода проектов. Типы проектов: Выдвигать гипотезы. Давать определение понятиям. Практико-ориентированные – с четкой ориентацией на социальные интересы… Наблюдать. Усвоение знаний есть спонтанный, неуправляемый, не до конца изученный процесс.

Воздействие на природу

11 презентаций о воздействии на природу
Урок

Экология

30 тем