<<  Почва - это уникальное природное образование, обладающее рядом свойств Загрязнение гидросферы : Загрязнение гидросферы происходит в следствии  >>
Можно выделить несколько путей проникновения загрязняющих веществ в

Можно выделить несколько путей проникновения загрязняющих веществ в почву, большинство из которых антропогенного характера: Атмосферные осадки: многие химические соединения (газы - оксиды серы и азота), попадающие в атмосферу в результате работы предприятии, затем растворяются в капельках атмосферной влаги и с осадками попадают в почву. Пыль и аэрозоли: твердые и жидкие соединения при сухой погоде обычно оседают непосредственно в виде пыли и аэрозолей. При непосредственном поглощении почвой газообразных соединений: в сухую погоду газы могут непосредственно поглощаться почвой, особенно влажной. С растительным опадом: различные вредные соединения, в любом агрегатном состоянии, поглощаются листьями через устьица или оседают на поверхности. Затем, когда листья опадают, все эти соединения поступают в почву.

Слайд 9 из презентации «Загрязнение и охрана окружающей среды»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Загрязнение и охрана окружающей среды.ppt» можно в zip-архиве размером 5157 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Реакции веществ» - H2O. Задание №6. Горение стальной проволоки в кислороде. Алюминий. Киноварь сульфид ртути (ii). Задание №4. Назовите вещества. HgS. Fe + CuCl2 = FeCl2 + Cu. 2HgO = 2Hg + O2 Тип реакции : разложения. Оксиды. Задание №7. Задание №5. Кислород. Поваренная соль ХЛОРИД НАТРИЯ. Составьте уравнения реакций по названию веществ.

«Строение вещества 7 класс» - ВЕЩЕСТВО – состоит из частиц, между которыми есть промежутки. Развитие мировоззрения, взглядов и представлений о строении материи и вещества. Познавательная активность школьников обеспечивалась индивидуальной работой в ходе выступления и эксперимента . 3группа Вывод: Твёрдые тела при нагревании расширяются.

«Загрязняющие вещества» - Не рвать! Результаты опроса родителей и одноклассников. В реках и озёрах погибают растения и животные. Ход работы: Пар с загрязнёнными веществами поднимается вверх. Опыт 2. Как загрязняющие вещества движутся по кругу? 2. Перельём снеговую воду в стакан с фильтром. Опыт 1. Что прячется в «белых» снежках ?

«Свойства живого вещества» - 1. Описательный 2. Экспериментальный 3. Моделирование 4. Сравнительный 5. Исторический 6. Наблюдение. Организационный момент. Почему понятие «ЖИЗНЬ» является трудноопределяемым в науке? Как проявляются свойства живого на различных уровнях организации? Назовите биологические макромолекулы, входящие в состав живых систем?

«Вещества металлы» - Простые Сложные. Обладают металлическим блеском. Химические элементы, образующие в свободном состоянии простые вещества с металлической связью. Сельское хозяйство. Загадочные соседи. Имеют свободные валентные электроны Металлическая связь не обладает направленностью и насыщенностью. ХХ – открытие транcурановых элементов.

«Транспорт веществ» - Основные процессы, с помощью которых вещества проникают через мембрану. Состояние инактивации – канал закрыт неспособен к активации. Симпорт и антипорт веществ. Состояние активации – канал открыт и обеспечивает прохождение ионов. Основные различия ионного канала и поры. Схема Na/К–насоса – АТФазы. Облегченная диффузия.

Охрана окружающей среды

10 презентаций об охране окружающей среды
Урок

Экология

30 тем