№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Предпрофильный курс «Социологический практикум»Е.Л.Балакина, учитель обществознания МОУ «Ленская СОШ» |
2 |
 |
«Социология – это очень молодая наука об очень древнем предметеизучения». |
3 |
 |
Социология – наука об обществеСоциология — это наука о нас с вами. Экономист Политолог |
4 |
 |
Модуль «Что изучает социология»Упражнение № 1. Мир разделен для нас на … - бедных и богатых - стариков и молодых начальников и подчиненных |
5 |
 |
Модуль «Что изучает социология»Упражнение № 2. Отгадайте загадку: «Зимой и летом одним цветом»? Стереотип Стихийная социология |
6 |
 |
Модуль «Что изучает социология»Упражнение № 3. Стереотипы. В какой среде больше преступников? Полезны ли молочные продукты? Как устранить запах изо рта? |
7 |
 |
Модуль «Я среди других»Пол Раса Возраст Национальность Профессия Образование Здоровье Место жительства Религиозная принадлежность Партийная принадлежность Родство Практическая работа - Составьте свой статусный портрет. |
8 |
 |
Модуль «Я среди других»Практическая работа: 1. Используя предложенные слова, составить модель поведения, указав эпизодические (неосновные) роли. Магазин Улица Автобус Друг Стоящий в очереди Пешеход Пассажир Гость |
9 |
 |
Модуль «Я среди других»Групповая работа. - Составить статусный портрет заданного героя. - Диагностика «Роль в группе» (методика игры «Чепуха»). |
10 |
 |
Модуль «Я среди других»Кто «Я»? (обратить внимание на отличие социальных статусов от просто психологических или физических характеристик человека) |
11 |
 |
Модуль «Я среди других»Групповая работа: - «одеть» человека в соответствии со статусом. |
12 |
 |
Модуль «Я среди других»«Тот, кто устроил все это дело (захватил в заложники кардинала Мазарини), должен быть, думается мне, назначен командиром какой-либо гвардейской части, например, капитаном мушкетеров. – Вы просите у меня место де Тревиля! – Эта должность вакантна; вот уже год, как Тревиль освободил ее, и она до сих пор никем не занята. – Но это одна из первых должностей при королевском дворе! – Тревиль был простым гасконским кадетом (так назывались младшие сыновья дворянских семей), как и я, ваше величество, и все же занимал эту должность в течение двадцати лет. – У вас на все есть ответ, – сказала Анна Австрийская. И взяв со стола бланк патента, она заполнила его и подписала». (А. Дюма, «Двадцать лет спустя») |
13 |
 |
Модуль «Я среди других»Практическая работа: - Проанализировать сказку А. Пушкина «О рыбаке и рыбке». |
14 |
 |
Модуль «Я среди других»Практическая работа: - Какие из перечисленных ниже групп выделяются по единому критерию? Объясните свой выбор. Бедные Водители Сельские жители Учителя Врачи |
15 |
 |
Модуль «Я среди других»Упражнение Образуйте слова, обозначающие мобильность, от корня «бег (ж)», от корня «вол», от корня «слуг». |
16 |
 |
Модуль «Я среди других»Упражнение «Цветной словарь». Многие слова в нашем лексиконе отражают те или иные социальные явления, связаны с социальным статусом, социальной ролью. Например: белые, красные… - Попробуйте продолжить «цветной словарь». … чулок … воротнички … кровь … ворона … каски … молодёжь … (защитники природы) … (очень молодой) |
17 |
 |
Модуль «Я – социолог»Задание: - Определить, какие вопросы составлены правильно, а какие имеют ошибки. Исправить вопрос с допущенной ошибкой. - Является ли современная Англия по форме правления монархией или республикой? - Верно ли, что все люди от природы обладают одинаковыми способностями? - Какой оценки заслуживает ученик, выполнивший все требования учителя, - «удовлетворительно» или «хорошо»? |
18 |
 |
Итоговое занятиеСоставьте социальную автобиографию. |
19 |
 |
Итоговое занятиеЧеловек думает, чувствует и видит мир с точки зрения своей группы. - Что это значит? Приведите примеры. |
20 |
 |
Научившись настоящему социологическому мышлению, вы сможете лучше житьменьше конфликтовать с обществом, удачней строить свою карьеру, продуктивней отдыхать. |
«Человечки 3д в золотом цвете для» |
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/chelovechki-3d-v-zolotom-tsvete-dlja-262322.html