Компании
<<  Издательство «учитель» Издательство «учитель»  >>
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Организация образовательной деятельности на прогулках в соответствии с
Организация образовательной деятельности на прогулках в соответствии с
Уважаемые коллеги
Уважаемые коллеги
Профессиональная переподготовка Педагогическое образование: учитель
Профессиональная переподготовка Педагогическое образование: учитель
Курсы повышения квалификации ФГОС общего образования и предметное
Курсы повышения квалификации ФГОС общего образования и предметное
Организация образовательной деятельности на прогулках в соответствии с
Организация образовательной деятельности на прогулках в соответствии с
1.Прогулка как один из важных аспектов всестороннего развития
1.Прогулка как один из важных аспектов всестороннего развития
Основная задача воспитателя на прогулке состоит в обеспечении:
Основная задача воспитателя на прогулке состоит в обеспечении:
2.Назначение прогулки
2.Назначение прогулки
Задачи прогулки
Задачи прогулки
3. Основные требования к организации и методике проведения прогулок в
3. Основные требования к организации и методике проведения прогулок в
Требования к оснащению территории детского сада По постановлению “Об
Требования к оснащению территории детского сада По постановлению “Об
Требования безопасности во время прогулки
Требования безопасности во время прогулки
4.Разновидности прогулок
4.Разновидности прогулок
Разновидности прогулок по содержанию
Разновидности прогулок по содержанию
Организация целевой прогулки
Организация целевой прогулки
5.Структура прогулки
5.Структура прогулки
Структура прогулки
Структура прогулки
Познавательно-исследовательская деятельность Сравнительная
Познавательно-исследовательская деятельность Сравнительная
Наблюдения
Наблюдения
Алгоритм организации наблюдения
Алгоритм организации наблюдения
Наблюдение за песком и глиной
Наблюдение за песком и глиной
Двигательная деятельность
Двигательная деятельность
Разновидности подвижных игр Выбор игры зависит от времени года, погоды
Разновидности подвижных игр Выбор игры зависит от времени года, погоды
Особенности организации двигательной активности
Особенности организации двигательной активности
Игровая деятельность
Игровая деятельность
Дидактическая игра
Дидактическая игра
Коммуникативная деятельность
Коммуникативная деятельность
Использование природоведческой книги на прогулке 1.Учат детей научному
Использование природоведческой книги на прогулке 1.Учат детей научному
Изобразительная деятельность Изоэкология
Изобразительная деятельность Изоэкология
История пластилиновой яблоньки (продолжение)
История пластилиновой яблоньки (продолжение)
Индивидуальная работа Индивидуальная работа на прогулке тщательно
Индивидуальная работа Индивидуальная работа на прогулке тщательно
Самообслуживание и элементарный труд 1.Задания должны быть посильными,
Самообслуживание и элементарный труд 1.Задания должны быть посильными,
Условия организации трудовой деятельности на прогулке Педагог должен:
Условия организации трудовой деятельности на прогулке Педагог должен:
6. Практическая работа с комплектом технологических карт прогулок на
6. Практическая работа с комплектом технологических карт прогулок на
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Список литературы
Список литературы
Сказка о Прогулочке Одна Прогулочка очень хотела стать взрослой и
Сказка о Прогулочке Одна Прогулочка очень хотела стать взрослой и
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Сертификат участника
Сертификат участника
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Тема конференции
Тема конференции
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся
Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять
Что такое офлайн
Что такое офлайн
Контакты
Контакты
Благодарим за участие в вебинаре
Благодарим за участие в вебинаре

Презентация: «Издательство «учитель»». Автор: Черноиванова Наталья. Файл: «Издательство «учитель».pptx». Размер zip-архива: 4873 КБ.

Издательство «учитель»

содержание презентации «Издательство «учитель».pptx»
СлайдТекст
1 Издательство «учитель»

Издательство «учитель»

2 Организация образовательной деятельности на прогулках в соответствии с

Организация образовательной деятельности на прогулках в соответствии с

ФГОС ДО (на примере технологических карт)

Ведущие: Небыкова Ольга Николаевна, составитель карт-планов сезонных прогулок для воспитателей (издательство «Учитель»).

Начало: 26 августа 2015, 10:00 – 11:30 МСК

3 Уважаемые коллеги

Уважаемые коллеги

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях августа 2015 г.

Профессиональная переподготовка (520 ч.) Курсы повышения квалификации в режиме онлайн Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Онлайн-вебинары Офлайн-вебинары

4 Профессиональная переподготовка Педагогическое образование: учитель

Профессиональная переподготовка Педагогическое образование: учитель

общеобразовательной организации (предмет) (520 часов) Педагогика и методика начального образования (520 часов) Менеджмент организации (520 часов) Педагогика и методика дошкольного образования (520 часов)

5 Курсы повышения квалификации ФГОС общего образования и предметное

Курсы повышения квалификации ФГОС общего образования и предметное

содержание образовательного процесса на уроках (название дисциплины) (72 часа) ФГОС НОО и предметное содержание образовательного процесса в начальной школе (72 часа) Новые модели дополнительного образования на основе современного законодательства (72 часа) Профессиональный стандарт соответствия квалификационным требованиям педагога (72 часа) Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС (72 часа) Проектирование предметно-пространственной развивающей среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО (72 часа) Проектирование регионального компонента в содержании ООП ДОО в соответствии с ФГОС ДО (72 часа) Проектирование взаимодействия дошкольной организации с семьёй в рамках ФГОС ДО (72 часа) Методическая поддержка педагогов дошкольной организации в освоении и реализации ФГОС ДО (72 часа) Моделирование образовательной среды в деятельности музыкального руководителя в соответствии с ФГОС ДО (72 часа) Моделирование образовательной среды в деятельности инструктора по физической культуре в соответствии с ФГОС ДО (72 часа)

6 Организация образовательной деятельности на прогулках в соответствии с

Организация образовательной деятельности на прогулках в соответствии с

ФГОС ДО (на примере технологических карт)

Ведущие: Небыкова Ольга Николаевна, составитель карт-планов сезонных прогулок для воспитателей (издательство «Учитель»).

Начало: 26 августа 2015, 10:00 – 11:30 МСК

7 1.Прогулка как один из важных аспектов всестороннего развития

1.Прогулка как один из важных аспектов всестороннего развития

дошкольников

8 Основная задача воспитателя на прогулке состоит в обеспечении:

Основная задача воспитателя на прогулке состоит в обеспечении:

9 2.Назначение прогулки

2.Назначение прогулки

Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.

10 Задачи прогулки

Задачи прогулки

11 3. Основные требования к организации и методике проведения прогулок в

3. Основные требования к организации и методике проведения прогулок в

соответствии с СанПиН

Санитарными нормами (СанПиН от 15 мая 2013 г. N 26 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ САНПИН 2.4.1.3049-13"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» ) определено, что ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 3-4 часов. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину — до обеда и во вторую половину — после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже -15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже -15 °С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5–7 лет – при температуре воздуха ниже минус 20 ° С и скорости ветра более 15 м/с. (пункт 11.5 и 11.6)

12 Требования к оснащению территории детского сада По постановлению “Об

Требования к оснащению территории детского сада По постановлению “Об

утверждении СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»” № 26 от 15 мая 2013 г.

1.Необходимо ежедневно перед прогулкой осматривать участки: все оборудование на участке должно быть в исправном состоянии (без острых выступов углов, гвоздей, шероховатостей и выступающих болтов; 2. Выносной и дидактический материал для игр детей, должен соответствовать периоду. Игрушки должны быть гигиеничны, не поломаны, для разных видов игровой деятельности, в соответствии с сезоном года и возрастом детей; 3. Ограждения детского сада не должны иметь дыр, проёмов во избежание проникновения бродячих собак и самовольного ухода детей; 4. Ямы на территории должны быть засыпаны, колодцы закрыты тяжёлыми крышками; 5.Ворота детского сада должны быть закрыты на засов.

13 Требования безопасности во время прогулки

Требования безопасности во время прогулки

1. Не допускается организация прогулки, труда на одном игровом участке одновременно 2 групп воспитанников. 2. Воспитатель обеспечивает наблюдение, контроль за спокойным выходом воспитанников из помещения и спуска с крыльца, не бежать, не толкаться, при спуске и подъеме на 2-й этаж держаться за перила, не нести перед собой большие игрушки и предметы, закрывающие обзор пути и др. Дополнительные требования безопасности во время прогулки зимой: 1. Обеспечить контроль и непосредственную страховку воспитателем воспитанников во время скольжения по ледяным дорожкам, катания на санках; 2. Следить, чтобы при катании на санках следующий ребенок терпеливо ожидал, пока скатывающийся перед ним ребенок не достигнет конца ската, горки; 3. Не допускать, чтобы при скатывании с горки на санках дети садились спиной к скату; 4. Следить, чтобы дети не брали в рот грязный снег, сосульки; 5. При усилении мороза и ветра детей отвести в помещение детского сада.

14 4.Разновидности прогулок

4.Разновидности прогулок

Формы их организации.

15 Разновидности прогулок по содержанию

Разновидности прогулок по содержанию

16 Организация целевой прогулки

Организация целевой прогулки

1.Подготовка воспитателя к целевой прогулке: определение темы, цели, программного содержания и объектов для исследования; выбор дороги и места с учетом возрастных физических и психических особенностей детей; определение последовательности целевого наблюдения и места для отдыха детей; выбор методов и приемов проведения. 2. Проведение беседы с детьми с целью: активизации уже имеющихся у детей впечатлений и представлений; сообщения о предстоящем событии, его содержании; привлечение детей к подготовке необходимого оборудования. 3.Проведение целевой прогулки: краткая беседа о месте и цели экскурсии; коллективное наблюдение: рассматривание характерных признаков намеченных объектов и явлений природы, дополнение наблюдения рассказом и пояснением педагога. Сравнение объектов и установление связей между явлениями природы. Самостоятельные индивидуальные наблюдения. Сбор, сортировка и раскладывание материала, игры с ним. Ограничение количества собираемого материала с целью сосредоточения внимания только на определенных объектах. Это способствует и воспитанию бережного отношения к природе.

17 5.Структура прогулки

5.Структура прогулки

18 Структура прогулки

Структура прогулки

19 Познавательно-исследовательская деятельность Сравнительная

Познавательно-исследовательская деятельность Сравнительная

характеристика опытов и наблюдений

20 Наблюдения

Наблюдения

21 Алгоритм организации наблюдения

Алгоритм организации наблюдения

22 Наблюдение за песком и глиной

Наблюдение за песком и глиной

23 Двигательная деятельность

Двигательная деятельность

24 Разновидности подвижных игр Выбор игры зависит от времени года, погоды

Разновидности подвижных игр Выбор игры зависит от времени года, погоды

температуры воздуха.

Возрастная группа

Продолжительность проведения

Характер игр

Младший возраст

Утро - 6-10 минут, вечер – 10-15 минут.

Игры с текстом по подражанию действиям воспитателя -ведущего.

Средний возраст

Утро – 10 - 15 минут, вечер – 10-15 минут.

Роль ведущего в игре выполняет ребенок.

Старший возраст

Утро – 20-25 минут, вечер – 12-15 минут.

Игры-эстафеты, спортивные игры, игры с элементами соревнования.

25 Особенности организации двигательной активности

Особенности организации двигательной активности

26 Игровая деятельность

Игровая деятельность

27 Дидактическая игра

Дидактическая игра

Сюжетно-ролевая игр

Сравнительная характеристика игр 1.Отличаются коллективной организацией сверстников 2.Создают объединения для передачи игрового опыта

Ставит перед собой воспитательные задачи.

Дети самостоятельно устанавливают правила.

Средство непреднамеренного обучения. Сочетает обучающую и игровую задачи.

Условие решения поставленной задачи – осознанное выполнение игровых правил.

Правила игры направляют ее, определяют последовательность действий, повышают занимательность.

Отсутствие внешних требований позволяет проявлять инициативу, формировать саморегуляцию, самоконтроль.

Осваивают общественно- выработанные способы умственной деятельности

Осваивают смысл человеческой деятельности.

Предполагает формирование средств и способов познания.

Предполагает роль фиксирующей функции взрослого.

28 Коммуникативная деятельность

Коммуникативная деятельность

Использование на прогулке словесных методов

29 Использование природоведческой книги на прогулке 1.Учат детей научному

Использование природоведческой книги на прогулке 1.Учат детей научному

видению природы, содержат точные научные сведения. 2. Проверка сведений из рассказа может стать задачей наблюдения на прогулке.

Литературное произведение

Раскрываемые природные явления и закономерности

Сказка В. Бианки «Первая охота», М.Пришвин «Золотой луг»

Разнообразные формы защиты животных в природе (обманывают, прячутся, пугают).

Сказки В. Бианки «Чьи это ноги?», «Чей нос лучше?», «Хвосты», «Кто чем поет?»

Обусловленность строения того или иного органа животного средой его обитания.

В. Бианки «Лесная газета», «Наши птицы», «Синичкин календарь»

Постоянное изменение и развитие природного мира

Н. Сладков «Сорочьи тараторки»

Правильное восприятие и понимание окружающего мира.

30 Изобразительная деятельность Изоэкология

Изобразительная деятельность Изоэкология

История пластилиновой яблоньки (по Т.Рогаткиной)

31 История пластилиновой яблоньки (продолжение)

История пластилиновой яблоньки (продолжение)

32 Индивидуальная работа Индивидуальная работа на прогулке тщательно

Индивидуальная работа Индивидуальная работа на прогулке тщательно

планируется!

33 Самообслуживание и элементарный труд 1.Задания должны быть посильными,

Самообслуживание и элементарный труд 1.Задания должны быть посильными,

интересными и разнообразными 2.длительность трудовой деятельности — не более 5-10 минут в младшем возрасте и 15-20 минут в старшем возрасте

Формы организации труда

Возраст

Особенности организации труда

Индивидуальные трудовые поручения

Работа в группах

Коллективный труд

Старший возраст

С младшей группы

Со среднего возраста

Задания должны быть посильны детям и требовать от них определенных усилий. Контроль за качеством работы и доведением начатого дела до конца. Поручения, состоят из одной-двух трудовых операций

Работа организуется как «труд рядом», и дети не испытывают зависимости друг от друга. Одновременно две подгруппы выполняют разные трудовые поручения. Контроль к качеству работы; показ и объяснение задания — последовательные этапы.

Дети согласовывают свои действия. Формируется умение принять общую цель труда, представить результат ее выполнения, определить последовательность операций, отобрать инструменты, самостоятельно заниматься трудовой деятельностью.

34 Условия организации трудовой деятельности на прогулке Педагог должен:

Условия организации трудовой деятельности на прогулке Педагог должен:

35 6. Практическая работа с комплектом технологических карт прогулок на

6. Практическая работа с комплектом технологических карт прогулок на

каждый день

Структура прогулки, дидактические элементы и виды детской деятельности

Структура прогулки, дидактические элементы и виды детской деятельности

Содержание деятельности с учетом интеграции образовательных областей в первой половине дня

Содержание деятельности с учетом интеграции образовательных областей в первой половине дня

Содержание деятельности с учетом интеграции образовательных областей в первой половине дня

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Результат деятельности

1. Организационный момент

Папа с мамой каждый день ходят на работу, старшие братья и сестры - в школу. А куда ходите вы, малыши?

Рассказывают о том, как взрослые каждое утро ведут их в детский сад.

Ребенок интересуется темой прогулки.

2.Коммуникативная деятельность - беседа.

- Детский сад – это наш дом. В этом доме есть все: кухня – там готовят еду, зал – там можно петь и танцевать, группа – место для игр и отдыха. В каждой группе есть спальня. В ней дети спят. Есть еще раздевалка, где дети хранят свои вещи в шкафчиках.

Дети рисуют рисунки на тему «Детский сад» цветными карандашами.

Ребенок делает вывод о том, что в детский сад ходит много детей, в нем очень интересно.

3. Познавательно-исследовательская деятельность -эксперимент.

«Мягкость и твердость» Показывает пластилин. Возьмите по кусочку пластилина, он легко мнется? Какой пластилин? (Мягкий, легко мнется.) Возьмите по одному камушку. Его можно смять, как пластилин, почему? (Нет, он твердый.) А теперь постучите им по столу, какой звук? (Громкий.) А пластилином можно постучать? (Нет, он весь смялся.)

Дети находят на участке твердые и мягкие предметы, экспериментируют с ними.

Ребенок делает вывод о том, что твердые предметы издают громкие звуки и не мнутся. Мягкие предметы легко сминаются.

4. Игровая деятельность: - подвижная игра.

Игра «Мы веселые ребята» Мы веселые ребята, Любим, бегать и играть. Ну, попробуй нас догнать! Раз, два, три — лови! Ведущий-ребенок ловит остальных детей.

Игра «Пузырь» Дети водят хоровод, расширяя круг и говорят: Надуваем пузыри, вот какие посмотри! Раздувайся, пузырь, раздувайся большой, Оставайся такой, да не лопайся. По сигналу: «пузырь лопнул» дети разбегаются.

Ребенок активно проявляет себя в игре.

5. Самообслуживание, элементарный бытовой труд: -труд на участке.

Складывание игрушек и оборудования в емкость для игрушек.

Игра «Сложи картинку» Дети складывают картинки из кубиков.

Ребенок проявляет потребность, заинтересованность в выполнении трудовых поручений.

36 Рекомендованная литература

Рекомендованная литература

Сезонные прогулочные карты на каждый день с описанием организации образовательной деятельности детей. Весна. Старшая группа: комплект из 56 тематических карт

Сезонные прогулки. Лето. Карта-план для воспитателя. Младшая группа (от 3 до 4 лет): комплект из 64 тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе "От рождения до школы"

37 Рекомендованная литература

Рекомендованная литература

Сезонные прогулочные карты на каждый день с описанием организации образовательной деятельности детей. Лето. Подготовительная группа: комплект из 64 тематических карт

Сезонные прогулки. Лето. Карта-план для воспитателя. Младшая группа (от 3 до 4 лет): комплект из 64 тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе "От рождения до школы"

38 Рекомендованная литература

Рекомендованная литература

Сезонные прогулки "Лето". Карта-план для воспитателя. Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет): комплект из 64 тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе "От рождения до школы"

Сезонные прогулочные карты на каждый день в табличной форме с описанием всех видов деятельности детей. Лето. Младшая группа (от 3 до 4 лет): комплект из 112 тематических карт (56 листов с двусторонней печатью)

39 Рекомендованная литература

Рекомендованная литература

Сезонные прогулочные карты на каждый день с описанием организации образовательной деятельности детей. Лето. Старшая группа: комплект из 56 тематических карт

Сезонные прогулки "Лето". Карта-план для воспитателя. Подготовительная группа: Комплект из 56 тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе "От рождения до школы"

40 Рекомендованная литература

Рекомендованная литература

Сезонные прогулки "Зима". Карта-план для воспитателя. Подготовительная группа: Комплект из 56 тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе "От рождения до школы"

Сезонные прогулки "Весна". Карта-план для воспитателя. Подготовительная группа: Комплект из 56 тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе "От рождения до школы"

41 Рекомендованная литература

Рекомендованная литература

Сезонные прогулочные карты на каждый день с описанием организации образовательной деятельности детей. Лето. Средняя группа: комплект из 56 тематических карт

Сезонные прогулочные карты на каждый день с описанием организации образовательной деятельности детей. Весна. Средняя группа: комплект из 56 тематических карт

42 Рекомендованная литература

Рекомендованная литература

Сезонные прогулочные карты на каждый день с описанием организации образовательной деятельности детей. Зима. Средняя группа: комплект из 56 тематических карт

Сезонные прогулочные карты на каждый день с описанием организации образовательной деятельности детей. Весна. Подготовительная группа: комплект из 56 тематических карт

43 Рекомендованная литература

Рекомендованная литература

Организация деятельности детей на прогулке. Старшая и подготовительная группы. Компакт-диск для компьютера

Сезонные прогулки "Осень". Карта-план для воспитателя. Подготовительная группа: комплект из 56 тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе "От рождения до школы"

44 Список литературы

Список литературы

1. Постановление “Об утверждении СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»” № 26 от 15 мая 2013 г. 2. Приказ Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования». 3. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014. 4. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) /Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М «Мозаика – синтез», 2014. 5.Карточное планирование в ДОО. Комплект тематических карт: сезонные прогулочные карты на каждый день. – Издательство: «Учитель», 2015.

45 Сказка о Прогулочке Одна Прогулочка очень хотела стать взрослой и

Сказка о Прогулочке Одна Прогулочка очень хотела стать взрослой и

постоянно спрашивала: ''Мама, почему я маленькая, а ты взрослая? Когда я вырасту как ты, чтобы заниматься взрослыми делами?'' Большая прогулка отвечала: ''Ты вырастешь, когда тебя полюбят дети. И, если захочешь, станешь взрослой''. ''А что мне делать, чтобы меня полюбили?'' ''Тебе ничего не нужно делать. Дети сами придут на твой участок, и сразу же начнут бегать и прыгать. Они будут радоваться свежему воздуху и солнечному теплу''. Прогулочка ждала совсем недолго. Дети с веселыми криками выскочили из садика и стали прыгать так высоко и бегать так быстро, что маленькая прогулка сначала даже залезла на дерево от испуга. Но потом девочки начали играть в песочнице и прогулка, с удовольствием, стала варить кашу вместе с ними. А затем она наблюдала с мальчишками за самолетом в небе и играла в футбол. Ребята так подружились с ней, что не хотели расставаться. И тогда все вместе решили, что каждый день они будут встречаться утром и вечером. Играя с детьми в веселые игры, Прогулочка, сама не заметила, как выросла, но становиться взрослой ей расхотелось. По крайне мере, на некоторое время. Небыкова Ольга

46 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

47 Сертификат участника

Сертификат участника

Для получения сертификата, пожалуйста, Оплатите оформление сертификата участника вебинара (200 руб.) ИЛИ Спецпредложение на пополнение личного счета + оформление сертификата участника вебинара (400 руб.) После поступления оплаты доступ к заявке будет открыт автоматически. http://www.uchmet.ru/events/item/284251/certificate/284434/

Внимание! Прием заявок на сертификат участника осуществляется до 02.09.2015г.

48 Издательство «учитель»
49 Издательство «учитель»
50 Тема конференции

Тема конференции

Стоимость

Международная научно-практическая интернет-конференция «Профессиональный стандарт педагога: новый облик учителя школы – от теории к практике» в режиме офлайн

Стоимость доступа 750 руб., сертификат входит в стоимость

Международная научно-практическая интернет-конференция «Основные направления и задачи современного образования: приоритеты развития, непрерывность образования, опыт реализации» в режиме офлайн

Стоимость доступа 750 руб., сертификат входит в стоимость

51 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Дата, время мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

Август

Август

Август

25.08.2015 10:00 (мск)

Вебинар: Инклюзивное образование: школа возможностей и возможности школы

Бесплатное участие

25.08.2015 13:00 (мск)

Вебинар: Перспективное планирование образовательного взаимодействия взрослых и детей в семье и детском саду

300 руб.

25.08.2015 14:45 (мск)

Вебинар: Особенности формирования развивающей предметно-пространственной среды дошкольной организации

300 руб.

26.08.2015 10:00 (мск)

Вебинар: Организация образовательной деятельности на прогулках в соответствии с ФГОС ДО (на примере технологических карт)

Бесплатное участие

26.08.2015 13:00 (мск)

Вебинар: Технология взаимодействия детского сада и семьи как особого социально-педагогического процесса

300 руб.

26.08.2015 14:45 (мск)

Вебинар: РППС по ФГОС ДО: алгоритм действий по отбору средств обучения, игр и игрушек

300 руб.

27.08.2015 10:00 (мск)

Вебинар: Построение образовательной среды на основе принципа индивидуализации

Бесплатное участие

27.08.2015 13:00 (мск)

Вебинар: Воспитательный потенциал семьи и детского сада: технологии познания друг друга

300 руб.

27.08.2015 14:45 (мск)

Вебинар: Развивающая образовательная среда: правила разделения пространства в помещении группы и на участке

300 руб.

52 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Дата, время мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

Август

Август

Август

28.08.2015 10:00 (мск)

Вебинар: Экспериментирование в детском саду как необходимое условие реализации ФГОС ДО

Бесплатное участие

28.08.2015 13:00 (мск)

Вебинар: Технологии образования родителей

300 руб.

28.08.2015 14:45 (мск)

Вебинар: РППС группы: способы организации центров активности и размещение материалов

300 руб.

31.08.2015 10:00 (мск)

Вебинар: Развитие детей дошкольного возраста в познавательно-исследовательской деятельности

Бесплатное участие

31.08.2015 13:00 (мск)

Вебинар: Технологии совместной деятельности детского сада и семьи: организации и проведения «Родительского университета»

Бесплатное участие

31.08.2015 14:40 (мск)

Вебинар: ФГОС ДО: дидактические правила организации развивающей предметно-пространственной среды

300 руб.

53 Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся

Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся

Заочный дистанционный конкурс проектных и исследовательских работ проводится среди обучающихся 1 – 11 классов образовательных организаций в следующих номинациях: Юный исследователь – для обучающихся 1 – 4 классов, Первый проект – для обучающихся 5 – 7 классов, Моё открытие – для обучающихся 8 – 11 классов, по секциям, соответствующим направлениям исследования. Удобный формат проведения и широкий спектр документов для победителей, участников и их руководителей. Подробнее.

54 Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Педагогам ДОО

Педагогам ДОО

Новинка (16ч.) ФГОС ДО: современные психолого-педагогические аспекты развития творческих способностей и одаренности

1300 руб.

(16 ч.) ФГОС ДО: игра как особое пространство развития ребёнка

1300 руб.

(16 ч.) Проектирование развивающей предметно-пространственной образовательной среды в ДОО

1300 руб.

(16 ч.) Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса как необходимое условие реализации ФГОС

1300 руб.

(16 ч.) Система работы с одарёнными детьми в соответствии с требованиями ФГОС ДО

1300 руб.

(32 ч.) Создание системы условий развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО

2300 руб.

Хит июля (72 ч.) Сопровождение специалистов дошкольных образовательных организаций в освоении и реализации ФГОС ДО

3000 руб.

Хит июля (72 ч.) Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения

3000 руб.

55 Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Педагогам ДОО

Педагогам ДОО

(32 ч.) Управление образовательной деятельностью и осуществление методического обеспечения в условиях ФГОС ДО

2300 руб.

(16 ч.) Сопровождение специалистов дошкольных образовательных организаций в освоении и реализации ФГОС ДО. Музыкальное развитие дошкольника

1300 руб.

(16 ч.) Введение ФГОС ДО: основные условия

1300 руб.

(16 ч.) Основное требование ФГОС ДО: проектирование взаимодействия детского сада с семьёй дошкольника

1300 руб.

(16 ч.) Внедрение ФГОС ДО: от методологии к практике

1300 руб.

(16 ч.) Обеспечение непрерывности профессионального саморазвития педагогов, реализующих ФГОС ДО

1300 руб.

(16 ч.) Основы сопровождения дошкольников в соответствии с ФГОС ДО

1300 руб.

(16 ч.) Требования к профессиональным компетенциям педагога в условиях реализации ФГОС ДО

1300 руб.

(16 ч.) Создание условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования

1300 руб.

(16 ч.) Основные компоненты взаимодействия педагогов и родителей, организующих воспитание ребёнка в детском саду и семье

1300 руб.

56 Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Педагогам начальной школы

Педагогам начальной школы

(72 ч.) Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей начальных классов)

300 руб.

(16 ч.) Профессиональная компетентность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО

1300 руб.

(24 ч.) Механизмы реализации основной образовательной программы (воспитательный компонент) в условиях реализации ФГОС НОО

1500 руб.

(16 ч.) Система работы с одаренными детьми в соответствии с требованиями ФГОС НОО

1300 руб.

(24 ч.) Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии введения

1500 руб.

(16 ч.) Комплексный подход к оценке результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО

1300 руб.

(16 ч.) Проектирование образовательной среды в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО

1300 руб.

(16 ч.) Проектирование образовательной среды в условиях реализации ФГОС ООО (воспитательный компонент)

1300 руб.

(16 ч.) Проектирование образовательной среды в условиях реализации ФГОС НОО (воспитательный компонент)

1300 руб.

57 Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Педагогам начальной школы

Педагогам начальной школы

(16 ч.) Интерактивные методы обучения на уроках в условиях реализации ФГОС НОО

(16 ч.) Требование ФГОС НОО: здоровьесберегающие технологии в образовательном пространстве

Хит июля (24 ч.) Информационно-коммуникационные компетенции современного педагога в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО

Педагогам средней школы

Педагогам средней школы

Новинка (72 ч.) Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС

3000 руб.

Новинка (16 ч.) Профессиональная компетентность учителя иностранного языка в условиях реализации ФГОС ООО

1300 руб.

Новинка (72 ч.) Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей иностранного языка)

3000 руб.

Новинка (16 ч.) Профессиональная компетентность учителя химии в условиях реализации ФГОС ООО

1300 руб.

Новинка (72 ч.) Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей химии)

3000 руб.

1300 руб.

1300 руб.

1500 руб.

58 Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Педагогам средней школы

Педагогам средней школы

Новинка (72 ч.) Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей биологии)

3000 руб.

Новинка (16 ч.) Профессиональная компетентность учителя биологии в условиях реализации ФГОС ООО

1300 руб.

Новинка (72 ч.) Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС

3000 руб.

(16 ч.) Разработка индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС

1300 руб.

(16ч.) Инновационные направления в воспитании и обучении школьников в условиях реализации ФГОС

1300 руб.

(16 ч.) Технологическая карта урока – инструмент методического обеспечения ФГОС

1300 руб.

(16 ч.) Комплексный подход к оценке результатов образования в ОО

1300 руб.

(16 ч.) Инновационные проекты по патриотическому воспитанию и гражданскому образованию обучающихся в соответствии с ФГОС ОО

1300 руб.

59 Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Педагогам средней школы

Педагогам средней школы

(16 ч.) Организация деятельности учителя-предметника в условиях реализации ФГОС ООО: история, обществознание

1300 руб.

(16 ч.) Формирование познавательной активности на уроках и во внеурочной деятельности в свете требований ФГОС ОО

1300 руб.

(16 ч.) Конструирование современного урока в условиях ФГОС ОО

1300 руб.

(16 ч.) ФГОС: организация внеурочной деятельности в современном образовательном процессе

1300 руб.

(24 ч.) Методы и формы оценивания метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Проектирование компетентностно-ориентированных заданий

1500 руб.

60 Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Педагогам средней школы

Педагогам средней школы

(72 ч.) Методы и формы оценивания метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО

3000 руб.

(16 ч.) Конструирование урочной деятельности в условиях ФГОС

1300 руб.

(16 ч.) Внедрение современных образовательных технологий в обучение школьников в контексте ФГОС

1300 руб.

(16 ч.) Проектирование образовательной среды ОО в соответствии с требованиями ФГОС

1300 руб.

(16 ч.) Системное развитие универсальных учебных действий в основной школе

1300 руб.

(16 ч.) Системное развитие универсальных учебных действий на уроках математики как средство реализации ФГОС ООО

1300 руб.

(32 ч.) Механизмы реализации основной образовательной программы (воспитательный компонент) в условиях реализации ФГОС ООО

2300 руб.

(16 ч.) Система работы с одарёнными детьми в соответствии с требованиями ФГОС ООО

1300 руб.

(16 ч.) Информационно-коммуникационные технологии в обучении школьников в контексте ФГОС

1300 руб.

(16 ч.) Интерактивные методы обучения на уроках в условиях реализации ФГОС ООО

1300 руб.

(16 ч.) Требование ФГОС ООО: здоровьесберегающие технологии в образовательном пространстве

1300 руб.

61 Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Педагогам средней школы

Педагогам средней школы

(24 ч.) Информационно-коммуникационные компетенции педагогов в условиях реализации ФГОС

1500 руб.

(72 ч.) Технологии комплексного развития универсальных учебных действий на уроках физики как средство реализации ФГОС ООО

3000 руб.

(16 ч.) Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС общего образования

1300 руб.

Специальные ОУ

Специальные ОУ

Новинка (16 ч.) Актуальные проблемы специального образования в современной России. Профессиональный стандарт педагога

1300 руб.

Новинка (16 ч.) Проектирование и реализация индивидуально-дифференцированной коррекционной работы с детьми, имеющими задержку психического развития

1300 руб.

Хит июня (72 ч.) Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность логопеда, дефектолога, психолога в условиях реализации ФГОС

3000 руб.

(16 ч.) Научно-организационные и методические основы обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта

1300 руб.

(16 ч.) Теоретико-методологические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья

1300 руб.

62 Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять

участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Курсы повышения квалификации в офлайн-режиме Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. Учебные группы формируются еженедельно.

Специальные ОУ

Специальные ОУ

(16 ч.) Организация учебно-познавательной деятельности детей с задержкой психического развития в динамике образовательного процесса

1300 руб.

Для руководителей образовательных организаций

Для руководителей образовательных организаций

Новинка (108 ч.) Менеджмент в образовании

4500 руб.

Новинка (72 ч.) Менеджмент в образовании

3500 руб.

Слушателям, успешно окончившим обучение по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, выдаются документы (дипломы и удостоверения) установленного образца (в соответствии с п.1 ч.10 ст. 60 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Слушателям, успешно окончившим обучение по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, выдаются документы (дипломы и удостоверения) установленного образца (в соответствии с п.1 ч.10 ст. 60 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

63 Что такое офлайн

Что такое офлайн

Офлайн-мероприятия Мероприятия после проведения в онлайн-режиме переводятся в круглосуточный режим, так называемый офлайн-режим. Став участником мероприятия в режиме офлайн в подходящее вам время, вы сможете заказать соответствующий сертификат. Посмотреть полный список.

64 Контакты

Контакты

Наш адрес: 400079 г. Волгоград Ул. Кирова, д. 143 Издательство «Учитель» Наш сайт: www.uchitel-izd.ru Наши электронные адреса: webinar@uchitel-izd.ru met@uchitel-izd.ru

65 Благодарим за участие в вебинаре

Благодарим за участие в вебинаре

«Издательство «учитель»»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/izdatelstvo-uchitel-254946.html
cсылка на страницу

Компании

40 презентаций о компаниях
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Компании > Издательство «учитель»