Компании
<<  Издательство «учитель» Издательство «учитель»  >>
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС: плюсы и минусы
Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС: плюсы и минусы
Купить
Купить
Сертификат участника
Сертификат участника
Как заказать Сертификат участника
Как заказать Сертификат участника
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС: плюсы и минусы
Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС: плюсы и минусы
Технологическая карта
Технологическая карта
Вопросы для обсуждения:
Вопросы для обсуждения:
Актуальность
Актуальность
Компетентностно-ориентированный урок
Компетентностно-ориентированный урок
Типы компетентностно-ориентированных уроков
Типы компетентностно-ориентированных уроков
Типология уроков (Л
Типология уроков (Л
Типология уроков по ФГОС
Типология уроков по ФГОС
Классификация уроков:
Классификация уроков:
Этапы учебного занятия:
Этапы учебного занятия:
Структура технологической карты :
Структура технологической карты :
Технологическая карта с методической структурой урока
Технологическая карта с методической структурой урока
Технологическая карта с дидактической структурой урока
Технологическая карта с дидактической структурой урока
Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС
Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС
Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС
Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС
Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС
Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС
Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС
Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС
Шаблоны: деятельность учителя
Шаблоны: деятельность учителя
Шаблоны: деятельность ученика
Шаблоны: деятельность ученика
Плюсы
Плюсы
Литература
Литература
Подробнее >>
Подробнее >>
Уважаемые коллеги
Уважаемые коллеги
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2014 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2014 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем принять участие в офлайн-мероприятиях
Приглашаем принять участие в офлайн-мероприятиях
ЦУП предоставляет: удобный способ запуска, установки и удаления
ЦУП предоставляет: удобный способ запуска, установки и удаления
Контакты
Контакты
Благодарим за участие в вебинаре
Благодарим за участие в вебинаре

Презентация: «Издательство «учитель»». Автор: Черноиванова Наталья. Файл: «Издательство «учитель».pptx». Размер zip-архива: 1736 КБ.

Издательство «учитель»

содержание презентации «Издательство «учитель».pptx»
СлайдТекст
1 Издательство «учитель»

Издательство «учитель»

2 Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС: плюсы и минусы

Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС: плюсы и минусы

Ведущий: Коржова Наталья Николаевна, учитель высшей квалификационной категории МОУ СОШ № 117 Красноармейского района г. Волгограда

Начало: 22 декабря 2014, 14:00 МСК

3 Купить

Купить

Купить

Купить

Купить

Купить

Купить

Купить

4 Сертификат участника

Сертификат участника

Для получения сертификата необходимо: Регистрация на семинаре Оплата программы «Конструктор урока» ИЛИ оплата купона на получение сертификата участника всероссийского семинара Заявка на получение сертификата участника всероссийского семинара.

Внимание! Прием заявок на сертификат участника осуществляется до 29.12.2014.

Просмотреть запись «Как заказать сертификат участника» http://my.webinar.ru/record/248190/

5 Как заказать Сертификат участника

Как заказать Сертификат участника

Авторизоваться на портале «УчМет»; Перейти на страницу мероприятия, в котором Вы участвовали; Нажать на кнопку «Заказать сертификат»; Оформить заказ купона на получение сертификата в интернет-магазине «УчМаг»; Дождаться уведомления на e-mail с номером заказа; Оплатить заказ удобным для Вас способом; Заполнить заявку на портале «УчМет»; Дождаться уведомления на e-mail с подтверждением, что заявка принята; Дождаться уведомления о готовности сертификата с ссылкой для скачивания; Скачать сертификат и сохранить на ПК.

6 Издательство «учитель»
7 Издательство «учитель»

Издательство «учитель»

8 Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС: плюсы и минусы

Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС: плюсы и минусы

Семинар

22.12.2014

Коржова Наталья Николаевна –учитель высшей квалификационной категории МОУ СОШ № 117 Красноармейского района г. Волгограда

9 Технологическая карта

Технологическая карта

Обобщенно-графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления индивидуальных методов работы; современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся.

10 Вопросы для обсуждения:

Вопросы для обсуждения:

1. Технологическая карта – инструмент структурирования образовательного процесса на уровне проектирования и конструирования урока. 2. Типология уроков и классификация технологических карт. 3. Технологическая карта как инструмент в системе работы по формированию УУД обучающихся в соответствии с ФГОС, планированию деятельности с учетом новых технологий и современных требований, эффективному использованию учебного времени.

11 Актуальность

Актуальность

Технологическая карта урока

12 Компетентностно-ориентированный урок

Компетентностно-ориентированный урок

- урок, на котором создаются условия способствующие развитию учащихся через выполнение практической деятельности. Цель: формирование личности, раскрытие и развитие её задатков, способностей. Задачи: получение знаний ориентация в разных видах деятельности. Компетентностно-ориентированный урок – урок, где планируется, прежде всего, деятельность учащихся; эта деятельность должна быть разнообразной, соответствующей уровню возможностей школьников и направленной на формирование компетенций.

13 Типы компетентностно-ориентированных уроков

Типы компетентностно-ориентированных уроков

1) урок ориентированный на применение знания в стандартной ситуации с осознанием учащимися конкретных способов применения знаний; 2) урок ориентированный на применение знаний в стандартной ситуации с осознанием учащимися общего способа применения знаний; 3) урок ориентированный на применение знаний в нестандартной ситуации с осознанием учащимися конкретных способов применения знаний; 4) урок ориентированный на применение знаний в нестандартной ситуации с осознанием учащимися общего способа применения знаний.

14 Типология уроков (Л

Типология уроков (Л

Г. Петерсон)

1) урок открытия нового знания; 2) урок рефлексии; 3) урок обучающего контроля; 4) урок систематизации знаний.

15 Типология уроков по ФГОС

Типология уроков по ФГОС

Тип урока

Виды уроков

Урок изучения нового

Традиционный (комбинированный), лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум.

Урок закрепления знаний

Практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация.

Урок комплексного применения знаний

Практикум, лабораторная работа, семинар и т.Д.

Урок обобщения и систематизации знаний

Семинар, конференция, круглый стол и т.Д.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Контрольная работа, зачет, коллоквиум, смотр знаний и т.Д.

16 Классификация уроков:

Классификация уроков:

- Уроки усвоения новых знаний; - уроки формирования новых умений; - уроки систематизации и обобщения; - уроки контроля и коррекции знаний, умений; - уроки практического применения знаний и умений; - комбинированные (смешанные) уроки.

17 Этапы учебного занятия:

Этапы учебного занятия:

18 Структура технологической карты :

Структура технологической карты :

название темы; цель освоения учебного содержания; планируемый результат (информационно-интеллектуальную компетентность и УУД); основные понятия темы; метапредметные связи; организация пространства (формы работы и ресурсы); технология изучения указанной темы.

19 Технологическая карта с методической структурой урока

Технологическая карта с методической структурой урока

Дидактическая структура урока

Методическая структура урока

Методическая структура урока

Методическая структура урока

Методическая структура урока

Методическая структура урока

Признаки решения дидактических задач

Признаки решения дидактических задач

Организационный момент

Методы обучения

Форма деятельности

Методические приемы и их содержание

Средства обучения

Способы организации деятельности

Актуализация знаний

Сообщение нового материала

Закрепление изученного материала

Подведение итогов

Домашнее задание

20 Технологическая карта с дидактической структурой урока

Технологическая карта с дидактической структурой урока

Дидактическая структура урока

Дидактическая структура урока

Деятельность учеников

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Планируемые результаты

Планируемые результаты

Предметные

Организационный момент

Проверка домашнего задания

Изучение нового материала

Закрепление нового материала

Контроль

Рефлексия

УУД (познавательные; коммуникативные; регулятивные

21 Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС

Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС

Основные этапы организации учебной деятельности

Основные этапы организации учебной деятельности

Основные этапы организации учебной деятельности

Цель этапа

Цель этапа

Цель этапа

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Деятельность обучающихся

Деятельность обучающихся

Познаватель- ная

Коммуника- тивная

Регулятив- ная

1. Постановка учебных задач

Создание проблемной ситуации. Фиксация новой учебной задачи

Организовывает погружение в проблему, создает ситуацию разрыва

Пытаются решить задачу известным способом. Фиксируют проблему

Слушают учителя. Строят понятные для собеседника высказывания

Принимают и сохраняют учебную цель и задачу

2. Совместное исследование проблемы

Поиск решения учебной задачи

Организовывает устный коллективный анализ учебной задачи. Фиксирует выдвинутые учениками гипотезы, организует их обсуждение

Анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения

Осознанно строят речевые высказывания, рефлексия своих действий

Исследуют условия учебной задачи, обсуждают предметные способы решения

22 Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС

Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС

(продолжение таблицы)

Основные этапы организации учебной деятельности

Основные этапы организации учебной деятельности

Основные этапы организации учебной деятельности

Цель этапа

Цель этапа

Цель этапа

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Деятельность обучающихся

Деятельность обучающихся

Познаватель- ная

Коммуника- тивная

Регулятив- ная

3. Моделирова- ние

Фиксация в модели существенных отношений изучаемого объекта.

Организует учебное взаимодействие учеников (группы) и следующее обсуждение составленных моделей.

Фиксируют в графические модели и буквенной форме выделенные связи и отношения.

Воспринимают ответы обучающихся

Осуществляют самоконтроль Принимают и сохраняют учебную цель и задачу.

4. Конструиро- вание нового способа действия.

Построение ориентиро- ванной основы нового способа действия.

Организует учебное исследование для выделения понятия.

Проводят коллективное исследование, конструируют новый способ действия или формируют понятия.

Участвуют в обсуждении содержания материала

Принимают и сохраняют учебную цель и задачу. Осуществляют самоконтроль

23 Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС

Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС

(продолжение таблицы)

Основные этапы организации учебной деятельности

Основные этапы организации учебной деятельности

Основные этапы организации учебной деятельности

Цель этапа

Цель этапа

Цель этапа

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Деятельность обучающихся

Деятельность обучающихся

Познаватель- ная

Коммуника- тивная

Регуля- тивная

5. Переход к этапу решения частных задач.

Первичный контроль за правильностью выполнения способа действия.

Диагностическая работа (на входе), оценивает выполнение каждой операции.

Осуществляют работу по выполнению отдельных операций.

Учатся формулировать собственное мнение и позицию

Осуществляют самоконтроль

6. Применение общего способа действия для решения частных задач.

Коррекция отработки способа.

Организует коррекционную работу, практическую работу, самостоятельную коррекционную работу.

Применяют новый способ. Отработка операций, в которых допущены ошибки.

Строят рассуждения, понятные для собеседника. Умеют использовать речь для регуляции своего действия

Самопроверка. Отрабатывают способ в целом. Осуществляют пошаговый контроль по результату

24 Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС

Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС

Основные этапы организации учебной деятельности

Основные этапы организации учебной деятельности

Основные этапы организации учебной деятельности

Цель этапа

Цель этапа

Цель этапа

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Деятельность обучающихся

Деятельность обучающихся

Познаватель- ная

Коммуника- тивная

Регуля- тивная

7. Контроль на этапе окончания учебной темы.

Контроль

Диагностическая работа (на выходе): - организация дифференцированной коррекционной работы, - контрольно-оценивающая деятельность.

Выполняют работу, анализируют, контролируют и оценивают результат.

Рефлексия своих действий

Осуществляют пошаговый контроль по результату

25 Шаблоны: деятельность учителя

Шаблоны: деятельность учителя

Проверяет готовность обучающихся к уроку. Озвучивает тему и цель урока. Уточняет понимание учащимися поставленных целей урока. Выдвигает проблему. Создает эмоциональный настрой на... Формулирует задание... Напоминает обучающимся, как... Предлагает индивидуальные задания. Проводит параллель с ранее изученным материалом. Обеспечивает мотивацию выполнения... Контролирует выполнение работы. Осуществляет: индивидуальный контроль; выборочный контроль. Побуждает к высказыванию своего мнения. Отмечает степень вовлеченности учащихся в работу на уроке. Дает: комментарий к домашнему заданию; задание на поиск в тексте особенностей... Организует: взаимопроверку; коллективную проверку; проверку выполнения упражнения; беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний; оценочные высказывания обучающихся; обсуждение способов решения; поисковую работу обучающихся самостоятельную работу с учебником; беседу, связывая результаты урока с его целями. Подводит обучающихся к выводу о... Наводящими вопросами помогает выявить причинно-следственные связи в... Обеспечивает положительную реакцию детей на творчество одноклассников. Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке

26 Шаблоны: деятельность ученика

Шаблоны: деятельность ученика

Выполняют действие в тетради. По очереди комментируют... Обосновывают выбор написания... Приводят примеры. Проговаривают по цепочке. Выделяют (находят, подчеркивают, комментируют) … Составляют схемы слов (предложений). Проводят анализ Отвечают на вопросы учителя. Выполняют задания по карточкам. Называют правило, на которое опирались при выполнении задания. Выявляют закономерность... Анализируют... Определяют причины... Формулируют выводы наблюдений. Объясняют свой выбор. Высказывают свои предположения в паре. Подчеркивают характеристики... Находят в тексте понятие, информацию. Слушают доклад, делятся впечатлениями о... Высказывают свое мнение. Осуществляют: самооценку; самопроверку; взаимопроверку; предварительную оценку. Формулируют конечный результат своей работы на уроке. Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему)

27 Плюсы

Плюсы

выстроить алгоритм работы по теме определить виды УУД, которые формируются на изучаемом материале увидеть воспитательные возможности темы установить преемственность в изучении учебного содержания реализовать межпредметные связи

28 Литература

Литература

Зайцева И.И.Технологическая карта урока. Методические рекомендации. //Педагогическая мастерская . Всё для учителя. Пилотный выпуск, 2011. ЛогвиноваИ.М. ,Копотева Г.Л. Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС. // Журнал «Управление начальной школой». – № 12, 2011. Конаржевский Ю.А. Анализ урока. – М.: НОУ «Центр «Педагогический поиск», 2013. – 240 с. Пашкевич А.В. Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы: монография. изд-во «Учитель», 2014. http://www.protema.ru/multimedia/sonata-mix/item/317-c0

29 Подробнее >>

Подробнее >>

30 Уважаемые коллеги

Уважаемые коллеги

Издательство «Учитель» получило лицензию на образовательную деятельность (Серия 34ЛР01 № 0000804, рег. № 246 от 04.08.2014 г.; Приказ Министерства образования и науки Волгоградской области № 1242-у, от 04.08.2014 г. «О предоставлении лицензии на осуществление образовательной деятельности Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель»). В новом учебном году издательство открыло курсы повышения квалификации для педагогов всех ступеней образования, которые способны удовлетворить практически любые образовательные потребности на высоком профессиональном уровне. Курсы проводятся на базе современных ИТ-платформ на учебно-методическом портале УчМет. Подробнее.

31 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2014 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2014 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2014 г.

Дата, время мероприятия

Тема мероприятия

Ведущие

Запись на мероприятие

22.12.2014 14:00 (мск)

Семинар: Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС: плюсы и минусы

Коржова Н. Н. –учитель высшей квалификационной категории МОУ СОШ № 117 Красноармейского района г. Волгограда

Подробнее

23.12.2014 13:00 (мск)

Семинар: Процедура аттестации педагогических работников: новый подход

Черноиванова Н. Н. – старший методист издательства «Учитель»

300 руб. Сертификат входит в стоимость (с указанием 3 часов обучения и темы). подробнее

25.12.2014 10:00 (мск)

Семинар: Игровая коррекция задержки психического развития. Арт-терапевтические способы коррекции задержки психического развития

Шипилова Е. В. –старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «ВГСПУ»

300 руб. Сертификат входит в стоимость (с указанием 3 часов обучения и темы). подробнее

26.12.2014 10:00 (мск)

Семинар: Проектирование и реализация индивидуально-дифференцированной коррекционной работы с детьми, имеющими задержку психического развития

Лапп Е. А. – к.п.н, доцент кафедры специальной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «ВГСПУ»

300 руб. Сертификат входит в стоимость (с указанием 3 часов обучения и темы). подробнее

29.12.2014 10:00 (мск)

Семинар: Современные подходы к модернизации специального образования

Кочеткова Е. О. –к.и.н., магистрант по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» ФГОУ ВПО «ВГСПУ»

300 руб. Сертификат входит в стоимость (с указанием 3 часов обучения и темы). подробнее

32 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г

Внимание! В январе 2015 г. действует спецпредложение. Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине УчМаг, вы сможете бесплатно принять участие в мероприятии и получить Сертификат участника. Подробнее Вы можете ознакомиться на странице мероприятия.

Внимание! В январе 2015 г. действует спецпредложение. Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине УчМаг, вы сможете бесплатно принять участие в мероприятии и получить Сертификат участника. Подробнее Вы можете ознакомиться на странице мероприятия.

Внимание! В январе 2015 г. действует спецпредложение. Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине УчМаг, вы сможете бесплатно принять участие в мероприятии и получить Сертификат участника. Подробнее Вы можете ознакомиться на странице мероприятия.

Внимание! В январе 2015 г. действует спецпредложение. Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине УчМаг, вы сможете бесплатно принять участие в мероприятии и получить Сертификат участника. Подробнее Вы можете ознакомиться на странице мероприятия.

Дата, время мероприятия

Тема мероприятия

Ведущие

Запись на мероприятие

05.01.2015 11:00 (мск)

Семинар: Система работы над сочинением в условиях ФГОС как средство формирования коммуникативных УУД и речевых умений младших школьников

Лободина Н. В. –заместитель директора по научно-методической работе, учитель начальных классов МОУ СОШ № 103 г. Волгограда

Подробнее

09.01.2015 11:00 (мск)

Семинар: Методы и приемы формирования и оценки УУД младших школьников в соответствии с ФГОС НОО

Лободина Н. В. –заместитель директора по научно-методической работе, учитель начальных классов МОУ СОШ № 103 г. Волгограда

Подробнее

12.01.2015 10:00 (мск)

Семинар: Профессиональная компетентность специального педагога и психолога в соответствии с ФГОС

Кочеткова Е. О. –к.и.н., магистрант по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» ФГОУ ВПО «ВГСПУ»

500 руб. Сертификат входит в стоимость (с указанием 6 часов обучения и темы). подробнее

33 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г

Дата, время мероприятия

Тема мероприятия

Ведущие

Запись на мероприятие

13.01.2015 13:30 (мск)

Вебинар: Здоровьесбережение в образовательной организации в условиях внедрения ФГОС

Куклева Н. Н. –старший методист издательства «Учитель»

Подробнее

15.01.2015 13:30 (мск)

Семинар: Нормативно-правовое регулирование управления качеством образования в РФ

Салагина И. Г. –начальник отдела дополнительного образования ООО «Издательство «Учитель»

Подробнее

16.01.2015 14:00 (мск)

Мастер-класс: Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника. Самоанализ

Черноиванова Н. Н. – к.и.н., магистрант по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» ФГОУ ВПО «ВГСПУ»

400 руб. Сертификат входит в стоимость (с указанием 3 часов обучения и темы). подробнее

19.01.2015 14:00 (мск)

Семинар-тренинг: Внедрение информационно-коммуникационных технологий в обучение школьников в контексте ФГОС

Ларина Э. С. –учитель информатики высшей квалификационной категории МОУ лицея № 2 Краснооктябрьского района г. Волгограда, Пушкина Т. И. –учитель иностранного языка высшей квалификационной категории МОУ лицея № 2 Краснооктябрьского района г. Волгограда

400 руб. Сертификат входит в стоимость (с указанием 3 часов обучения и темы). подробнее

20.01.2015 13:30 (мск)

Вебинар: ФГОС ДО: игра как особое пространство развития ребёнка

Кудрявцева Е. А. –к.п.н., заместитель генерального директора издательства «Учитель» по методической работе

Подробнее

34 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Дата, время мероприятия

Тема мероприятия

Ведущие

Запись на мероприятие

21.01.2015 13:30 (мск)

Вебинар: Организационно-методическое обеспечение ФГОС ДО: комплексный подход в просвещении родителей

Березенкова Т. В. –методист издательства «Учитель»

Подробнее

22.01.2015 15:00 (мск)

Мастер-класс: Применение технологии сотрудничества на уроках в начальной школе как способ реализации ФГОС НОО

Лободина Н. В. –заместитель директора по научно-методической работе, учитель начальных классов МОУ СОШ № 103 г. Волгограда

400 руб. Сертификат входит в стоимость (с указанием 3 часов обучения и темы). подробнее

26.01.2015 13:30 (мск)

Семинар: Проектная деятельность на уроках музыки во внеурочной деятельности в условиях ФГОС

Дмитриева Е. А. –учитель музыки МОУ гимназии № 8, преподаватель хора и вокала на хоровом и духовно-музыкальном отделениях Детской школы искусств № 2, почетный работник общего образования РФ

Подробнее

27.01.2015 13:30 (мск)

Вебинар: Сопровождение одарённых дошкольников в образовательном пространстве ДОО

Афонькина Ю. А. –к.псих.н., доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВПО «МГГУ»

Подробнее

35 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Дата, время мероприятия

Тема мероприятия

Ведущие

Запись на мероприятие

28.01.2015 14:00 (мск)

Семинар: Организация празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне в системе образовательной деятельности

Пожарская О. В. –старший методист издательства «Учитель»; Кусмарцев М. Б. –член-корреспондент МАНПО, директор научно-исследовательского центра патриотического воспитания ВГАПО, к.п.н., доцент

Подробнее

29.01.2015 15:00 (мск)

Практикум: Диагностика и развитие психосоциальной зрелости ребёнка ДОО

Прикуль Л. В. –педагог-психолог ГУЗ «Детская поликлиника № 25», имеющий опыт работы в образовательных организациях г. Волгоград

500 руб. Сертификат входит в стоимость (с указанием 4 часов обучения и темы). подробнее

30.01.2015 13:30 (мск)

Вебинар: Организация музыкальной деятельности в контексте ФГОС ДО

Кудрявцева Е. А. –к.п.н., заместитель генерального директора издательства «Учитель» по методической работе

Подробнее

36 Приглашаем принять участие в офлайн-мероприятиях

Приглашаем принять участие в офлайн-мероприятиях

Формат офлайн-мероприятий предполагает, что Вы можете пользоваться материалами (выступление автора, презентация, список рекомендованной литературы) в любое удобное для Вас время, а так же получить сертификат об участии в мероприятии. Если у Вас возникнут вопросы, то Вы сможете их задать по электронной почте.

«Офлайн-мероприятия»

37 ЦУП предоставляет: удобный способ запуска, установки и удаления

ЦУП предоставляет: удобный способ запуска, установки и удаления

программ; «дружественный» интерфейс пользователя; быстрый переход на главные интернет-ресурсы издательства.

Подробнее

38 Контакты

Контакты

Наш адрес: 400079 г. Волгоград Ул. Кирова, д. 143 Издательство «Учитель» Наш сайт: www.uchitel-izd.ru Наши электронные адреса: webinar@uchitel-izd.ru met@uchitel-izd.ru

39 Благодарим за участие в вебинаре

Благодарим за участие в вебинаре

«Издательство «учитель»»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/izdatelstvo-uchitel-257569.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Компании > Издательство «учитель»