Компании
<<  Издательство «учитель» Издательство «учитель»  >>
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Проектирование технологической карты современного урока математики с
Проектирование технологической карты современного урока математики с
Проектирование технологической карты современного урока математики в
Проектирование технологической карты современного урока математики в
Для успешного обучения у школьников должны быть сформированы четыре
Для успешного обучения у школьников должны быть сформированы четыре
Формирование регулятивных УУД
Формирование регулятивных УУД
Познавательные УУД делятся на общеучебные и логические
Познавательные УУД делятся на общеучебные и логические
Познавательные УУД – это также умение работать с информацией
Познавательные УУД – это также умение работать с информацией
Коммуникативные УУД можно разделить на два типа: умения самовыражаться
Коммуникативные УУД можно разделить на два типа: умения самовыражаться
Личностные УУД
Личностные УУД
Три постулата современного урока:
Три постулата современного урока:
Основные типы уроков:
Основные типы уроков:
Требования к современному уроку
Требования к современному уроку
Мотивационный этап урока
Мотивационный этап урока
Приемы мотивации
Приемы мотивации
Этап целеполагания
Этап целеполагания
Все приемы целеполагания строятся на диалоге, поэтому очень важно
Все приемы целеполагания строятся на диалоге, поэтому очень важно
Информационный блок
Информационный блок
Способы передачи информации
Способы передачи информации
Аналитический блок
Аналитический блок
Оценочный блок
Оценочный блок
Рефлексия – размышление о своем внутреннем состоянии, самоанализ
Рефлексия – размышление о своем внутреннем состоянии, самоанализ
Этап рефлексии
Этап рефлексии
Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Рефлексия деятельности
Рефлексия деятельности
Анализ урока (прослеживая карту по вертикали)
Анализ урока (прослеживая карту по вертикали)
Параметры, которые не должны являться главными показателями качества
Параметры, которые не должны являться главными показателями качества
Возможности технологической карты урока
Возможности технологической карты урока
Параметры технологической карты
Параметры технологической карты
Технологическая карта позволит учителю…
Технологическая карта позволит учителю…
При составлении технологической карты структурируем урок по следующим
При составлении технологической карты структурируем урок по следующим
Возможности технологической карты
Возможности технологической карты
Этапы работы над технологической картой
Этапы работы над технологической картой
Проектирование урока как технологической цепочки
Проектирование урока как технологической цепочки
I. Мотивация к учебной деятельности (2 мин) Цели:
I. Мотивация к учебной деятельности (2 мин) Цели:
Критерии эффективности современного урока
Критерии эффективности современного урока
Правила на каждый день, которые помогут учителю:
Правила на каждый день, которые помогут учителю:
Любой человек с радостью делает то, что у него хорошо получается
Любой человек с радостью делает то, что у него хорошо получается
Источники информации:
Источники информации:
Сертификат участника
Сертификат участника
Как заказать Сертификат участника
Как заказать Сертификат участника
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Издательство «учитель»
Международные научно-практические интернет-конференции в режиме офлайн
Международные научно-практические интернет-конференции в режиме офлайн
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся
Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся
Уважаемые коллеги
Уважаемые коллеги
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем принять участие в офлайн-мероприятиях
Приглашаем принять участие в офлайн-мероприятиях
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 
ЦУП предоставляет: удобный способ запуска, установки и удаления
ЦУП предоставляет: удобный способ запуска, установки и удаления
Контакты
Контакты
Благодарим за участие в вебинаре
Благодарим за участие в вебинаре

Презентация: «Издательство «учитель»». Автор: Черноиванова Наталья. Файл: «Издательство «учитель».pptx». Размер zip-архива: 2176 КБ.

Издательство «учитель»

содержание презентации «Издательство «учитель».pptx»
СлайдТекст
1 Издательство «учитель»

Издательство «учитель»

2 Проектирование технологической карты современного урока математики с

Проектирование технологической карты современного урока математики с

учетом ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога

Ведущий: Наталья Викторовна Лободина, заместитель директора по научно-методической работе, учитель начальных классов МОУ СОШ № 103 г. Волгограда

Начало: 25 марта 2015, 10:00 МСК

3 Проектирование технологической карты современного урока математики в

Проектирование технологической карты современного урока математики в

условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога

«Настоящий урок начинается не со звонка, а задолго до него». С.И. Гессен.

4 Для успешного обучения у школьников должны быть сформированы четыре

Для успешного обучения у школьников должны быть сформированы четыре

вида УУД: личностные, коммуникативные, регулятивные и познавательные.

При формировании познавательных и регулятивных УУД большая роль отводится математике. В первую очередь она развивает такие свойства интеллекта, как математическая интуиция, логическое, пространственное, техническое и алгоритмическое мышление, способность к конструктивно-математической деятельности. Все вышеперечисленные свойства необходимы для профессиональной деятельности в современном обществе. Кроме того, их развитие способствует усвоению предметов гуманитарного цикла, а практические умения и навыки математического характера требуются для общей трудовой подготовки школьников. Важно учитывать, что формирование данных умений непосредственно на уроках математики имеет свои акценты.

5 Формирование регулятивных УУД

Формирование регулятивных УУД

В математике это целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация действий. Для достижения положительных результатов следует прежде всего инициировать у детей вопросы: «Чему мне нужно научиться?» и «Как мне этому научиться?». В начале учебного года можно раздать школьникам списки всех тем и знаний, которыми они должны овладеть к концу года, чтобы каждый видел, к чему в итоге ему нужно прийти. Нужно давать детям возможность самостоятельно разбираться в новом материале, самостоятельно планировать ход изучения темы, выбирать уровень изучения и так же самостоятельно контролировать свои знания с по следующей коррекцией. На уроках для этого предназначены задания на поиск информации по заданному тексту, задачи с преднамеренными ошибками или направленные на поиск ошибки, самоконтроль и взаимоконтроль.

6 Познавательные УУД делятся на общеучебные и логические

Познавательные УУД делятся на общеучебные и логические

Общеучебные УУД – это моделирование, выбор наиболее эффективных способов решения задач, а логические – это анализ, синтез, сравнение, группировка, причинно-следственные связи, логические рассуждения. Для развития познавательных умений на каждом уроке необходимо прежде всего вовлечь каждого учащегося в работу, обеспечить заинтересованность в изучении нового. Сочетание различных видов познавательной деятельности может быть достигнуто в результате организации исследовательских и проектных работ школьников. Здесь речь идёт не о глобальных исследовательских работах по математике, которые требуют больших временных затрат и выхода за пределы стандартных уроков.

7 Познавательные УУД – это также умение работать с информацией

Познавательные УУД – это также умение работать с информацией

Её необходимо не заучивать, а уметь находить самостоятельно, в том числе выходя за пределы учебника. Школьники должны уметь решать задачи как с избытком информации, когда требуется отделить значимую информацию от ненужной, так и задачи с недостатком информации, в которых нужно установить, каких именно данных недостаёт и откуда их можно получить. Умение использовать знаково-символьные средства для обработки информации и осуществлять её переработку для дальнейшего применения также является важным аспектом в изучении математики.

8 Коммуникативные УУД можно разделить на два типа: умения самовыражаться

Коммуникативные УУД можно разделить на два типа: умения самовыражаться

используя средства языка и речи, и умения участвовать в продуктивном диалоге.

На уроках математики это задания типа «расскажи» или «объясни». В учебнике такие задания выделены определённым цветом, а задания, которые можно использовать для работы в группе или в паре, – определённым знаком. Помимо работы в группах развитие коммуникативных умений осуществляется с помощью различных самостоятельных работ, тестов с взаимопроверкой, самостоятельного составления вопросов или заданий для учащихся и последующей их проверки с разбором ошибок (в паре), а так же всех заданий, относящихся к этапу первичного применения знаний, к работе над текстовой задачей, осуществляемой методом работы в группе.

9 Личностные УУД

Личностные УУД

Личностные УУД обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами выделять нравственный аспект поведения, знание моральных норм) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях. В связи с этим встаёт вопрос: как обеспечить развитие личностных умений на таком, казалось бы, абстрактном предмете, как математика?

10 Три постулата современного урока:

Три постулата современного урока:

1.Урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя. 2.Урок есть часть жизни ребёнка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой общечеловеческой культуры. 3.Человек в качестве субъекта осмысления истины и в качестве субъекта жизни на уроке всегда является наивысшей ценностью, выступая в роли цели и никогда не выступая в роли средства.

Урок – клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке. Скаткин М.Н.

11 Основные типы уроков:

Основные типы уроков:

Урок изучения нового - традиционный (комбинированный), лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум. Имеет целью изучение и первичное закрепление новых знаний. Урок закрепления знаний - практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Имеет целью выработку умений по применению знаний. Урок комплексного применения знаний - практикум, лабораторная работа, семинар и т.д. Имеет целью выработку умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях. Урок обобщения и систематизации знаний - семинар, конференция, круглый стол и т.д. Имеет целью обобщение единичных знаний в систему. Урок контроля, оценки и коррекции знаний - контрольная работа, зачет, коллоквиум, смотр знаний и т.д. Имеет целью определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками.

12 Требования к современному уроку

Требования к современному уроку

1. Целеполагание. 2. Мотивация. 3. Практическая значимость знаний и умений. 4. Отбор содержания, обязательного для усвоения каждым учащимся. 5. Интегративность знаний, отработка общеучебных умений и навыков. 6. Построение каждого этапа урока по схеме: задача – деятельность учащихся по выполнению задачи – итог деятельности – контроль уровня выполнения. 7. Подведение итогов каждого этапа урока, наличие обратной связи на каждом этапе урока. 8. Наличие блока самостоятельного получения знаний учащимися в процессе работы с различными источниками информации. 9. Организация групповой работы, позволяющей каждому ученику говорить и осваивать нормы работы в коллективе. 10. Использование системы самоконтроля и взаимоконтроля. 11. Качественная положительная оценка деятельности учащихся. 12. Рефлексия. 13. Минимализация и вариативность домашнего задания. 14. Организация психологического комфорта на уроке.

13 Мотивационный этап урока

Мотивационный этап урока

Мотивация – совокупность всех факторов, которые побуждают человека к активности.

Интерес. Проблема (ситуация-проблема (основной вопрос занятия, обращение внимания на главное противоречие), ситуация – иллюстрация, ситуация-оценка, ситуация-тренинг). Побуждение к совершенствованию определенных действий.

Рассмотрение жизненной ситуации

Опыт.

Работа с понятиями (терминами)

Загадка.

Работа с высказыванием (афоризмом)

Графическое изображение.

Нестандартное поведение.

Способы проведения мотивации

14 Приемы мотивации

Приемы мотивации

Апелляция к жизненному опыту детей. Создание проблемной ситуации. Ролевые и деловые игры. Решение нестандартных задач на смекалку и логику. Элементы занимательности. Отражение исторического аспекта. Кроссворды, сканворды, ребусы, синквейны, творческие задания и т.п.

15 Этап целеполагания

Этап целеполагания

Существуют различные приемы по формированию действия целеполагания: «Тема-вопрос», «Работа над понятием», «Яркое пятно», «Исключение», «Домысливание», «Моделирование жизненной ситуации», «Группировка», «Собери слово», «Проблема предыдущего урока», «Демонстрация множественности смыслов слова». «Проблемная ситуация», «Индуктор». Прием «Яркое пятно». Данный прием состоит в представлении учащимся набора однотипных предметов, слов, ряда чисел, выражений, одно из которых выделено цветом или размером. Через зрительное восприятие концентрируем внимание на выделенном объекте. Затем, совместно выясняем общность предложенного и причину обособленности выделенного объекта. Далее формируется тема и цели урока.

16 Все приемы целеполагания строятся на диалоге, поэтому очень важно

Все приемы целеполагания строятся на диалоге, поэтому очень важно

грамотно сформулировать вопросы, учить детей не только отвечать на них, но и придумывать свои. Цель необходимо записать на доске. Затем она обсуждается, при этом выясняется, что цель может быть не одна. Теперь необходимо поставить задачи (это можно сделать через действия которые будут выполняться: читать учебник, сделать конспект, слушать доклад, составить таблицу, выписать значения слов и так далее). Задачи также записываются на доске. В конце урока необходимо вернуться к этой записи и предложить учащимся не только проанализировать, что им удалось сделать на уроке, но и увидеть, достигли ли они цели, а в зависимости от этого –формулируется домашнее задание.

17 Информационный блок

Информационный блок

Источники информации: Устные источники. Письменные источники. Графические источники (схемы, диаграммы). Электронные источники. Видео источники. ДРУГИЕ (вещественные, изобразительные, статистические).

Учебная задача На познавательные УУД Найди , выбери…, изучи…

18 Способы передачи информации

Способы передачи информации

Лекция (монолог, рассказ) Беседа (развернутые ответы на вопросы, рассуждения, пресс-конференции и т.п.). Работа с документом (индивидуальное чтение, анализ или групповой обсуждение, постановка вопросов и поиск ответов, выделение главного, формулирование выводов и т.п.). Обмен опытом (социальным и другим, в том числе и через проведение исследования). Интернет коммуникация (электронная почта, поисковые сайты, скайп).

19 Аналитический блок

Аналитический блок

Обобщение Обсуждение Сравнение Синтез Выбор (отбор) Творчество (деятельность по созданию нового продукта)

Учебная задача На познавательные УУД - спроектируй стратегию поиска сравни, оцени, классифицируй исследуй… На коммуникативные УУД на учет позиции партнера (выслушай, пойми…) на сотрудничество (договоритесь о…)

20 Оценочный блок

Оценочный блок

Учебная задача: На регулятивные УУД на самоконтроль (определи критерии оценки… на самооценку (…. на коррекцию (… на выбор (…

Оценка (формализованная – отметка, неформальная – поддержка или критика) Самооценка Взаимооценивание Экспертиза

21 Рефлексия – размышление о своем внутреннем состоянии, самоанализ

Рефлексия – размышление о своем внутреннем состоянии, самоанализ

(Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка) Рефлексия – размышление, полное сомнений, противоречий; анализ собственного психического состояния. (Современный словарь иностранных слов) В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и ее результатов. Рефлексия помогает ученикам сформулировать получаемые результаты, переопределить цели дальнейшей работы, скорректировать свой образовательный путь Рефлексия тесно связана с целеполаганием. Постановка учеником целей своего образования предполагает их выполнение и последующую рефлексию – осознание способов достижения поставленных целей. Рефлексия в этом случае – не только итог, но и стартовое звено для новой образовательной деятельности и постановки целей.

22 Этап рефлексии

Этап рефлексии

Учебная задача: На личностные УУД -на самоопределение (выбери… -на смыслообразование (сформулируй свое понимание, смоделируй… -на мотивацию (выскажи свою позицию, видение…) -на нравственную оценку (оцени факт относительно своего видения…

Отношение к произошедшему. Выделение трудностей. Присвоение опыта.

23 Рефлексия настроения и эмоционального состояния

Рефлексия настроения и эмоционального состояния

1. «Смайлики.» Самый простой вариант: показ карточек с изображением трех лиц: веселого, грустного, нейтрального. 2. Использование различных изображений: «Букет настроения». В начале урока учащимся раздаются бумажные цветы: красные и голубые. На доске изображена ваза. В конце урока учитель говорит: «Если вам понравилось на уроке, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе красный цветок, если не понравилось, - голубой». «Дерево чувств». Если чувствую себя хорошо, комфортно, то вешаю на дерево яблоки красного цвета, если нет, зелёного. 3. «Солнышко и тучка». В руках у учителя тучка и солнышко. Он предлагает ребятам сравнить свое настроение с тучкой или солнышком. Поясняя, если хорошее настроение выбираете солнышко, если не очень, то тучку. 4. Эмоционально-художественное оформление. Учащимся предлагаются две картины с изображением пейзажа. Одна картина проникнута грустным, печальным настроением, другая - радостным, веселым. Ученики выбирают ту картину, которая соответствует их настроению. 5. Оценка своего эмоционального состояния: учащиеся отвечают на вопрос «Какие эмоции ты испытываешь?»

24 Рефлексия деятельности

Рефлексия деятельности

"На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я разобрался…"; "Я похвалил бы себя…"; "Особенно мне понравилось…"; "После урока мне захотелось…"; "Я мечтаю о …"; "Сегодня мне удалось…"; "Я сумел…"; "Было интересно…"; "Было трудно…"; "Я понял, что…"; "Теперь я могу…"; "Я почувствовал, что…"; "Я научился…"; "Меня удивило…"

25 Анализ урока (прослеживая карту по вертикали)

Анализ урока (прослеживая карту по вертикали)

- реализацию учителем ЗАДАЧ урока; - использование развивающих форм, методов и способов - формирование УУД; - осуществление оценивания и контроля.

26 Параметры, которые не должны являться главными показателями качества

Параметры, которые не должны являться главными показателями качества

урока.

Объём написанного учениками в тетрадях. Количество выставленных ученикам отметок. Количество упражнений, выполненных за урок. Устная или письменная форма выполняемых заданий. Однотипность или разнотипность содержания урока. Наличие традиционных этапов урока. Распределение времени по различным этапам. Использование большого (малого) количества наглядных пособий. Использование для работы на уроке учебника.

27 Возможности технологической карты урока

Возможности технологической карты урока

Моделирование и проведение урока с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий) в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку. Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. .

28 Параметры технологической карты

Параметры технологической карты

Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся. При самоанализе урока учитель нередко просто пересказывает его ход и затрудняется в обосновании выбора содержания, используемых методов и организационных форм обучения. В традиционном плане расписана в основном содержательная сторона урока, что не позволяет провести его системный педагогический анализ. Форма записи урока в виде технологической карты дает возможность максимально детализировать его еще на стадии подготовки, оценить рациональность и потенциальную эффективность выбранных содержания, методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока. Следующий шаг – оценка каждого этапа, правильности отбора содержания, адекватности применяемых методов и форм работы в их совокупности.

29 Технологическая карта позволит учителю…

Технологическая карта позволит учителю…

реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения; системно формировать у учащихся универсальные учебные действия; проектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы; на практике реализовать межпредметные связи; выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.

30 При составлении технологической карты структурируем урок по следующим

При составлении технологической карты структурируем урок по следующим

параметрам:

1) Название этапа урока. 2) Цели этапа урока. 3) Содержание этапа. 4) Деятельность учителя. 5) Деятельность учащихся. 6) Формы работы. 7) Результат.

31 Возможности технологической карты

Возможности технологической карты

тщательного планирования каждого этапа деятельности; максимально полного отражения последовательности всех осуществляемых действий и операций, приводящих к намеченному результату; координации и синхронизации действий всех субъектов педагогической деятельности; введение самооценки учащихся на каждом этапе урока. Самооценивание - один из компонентов деятельности. Самооценка не связана с выставлением отметок, а связана с процедурой оценивания себя. Преимущество самооценки заключается в том, что она позволяет увидеть ученику свои слабые и сильные стороны.

32 Этапы работы над технологической картой

Этапы работы над технологической картой

1. Определение места урока в изучаемой теме и его вид. 2. Формулировка цели урока (образовательные, развивающие, воспитательные). 3. Обозначение этапов урока в соответствии с его видом. 4. Формулировка цели каждого этапа урока. 5. Определение результатов каждого этапа (формируемые УУД, продукт). 6. Выбор форм работы на уроке: индивидуальная; фронтальная; парная; групповая. 7. Разработка характеристики деятельности учителя и ученика.

33 Проектирование урока как технологической цепочки

Проектирование урока как технологической цепочки

34 I. Мотивация к учебной деятельности (2 мин) Цели:

I. Мотивация к учебной деятельности (2 мин) Цели:

II. Формулирование темы урока, постановка цели (3 мин) Цели:

III. Открытие нового знания (10 мин) Цели:

IV. Закрепление нового (15 мин) Цель:

V. Контролирующее задание (12 мин) Цель:

VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин) Цели:

.

.

Технология проведения

Технология проведения

Деятельность учеников

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Планируемые результаты

Предметные

Ууд

35 Критерии эффективности современного урока

Критерии эффективности современного урока

Обучение через открытие. Самоопределение обучаемого к выполнению той или иной образовательной деятельности. Наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения истинной точки зрения. Развитие личности. Способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом. Демократичность , открытость. Осознание учеником деятельности: того как, каким способом получен результат, какие при этом встречались затруднения , как они были устранены, и что чувствовал ученик при этом. Моделирование жизненно важных профессиональных затруднений в образовательном пространстве и поиск путей их решения. Позволяет ученикам в коллективном поиске приходить к открытию. Ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения, будь то: задача, пример, правило, закон, теорема или - выведенное самостоятельно понятие. Педагог ведет учащегося по пути субъективного открытия, он управляет проблемно – поисковой или исследовательской деятельностью учащегося.

36 Правила на каждый день, которые помогут учителю:

Правила на каждый день, которые помогут учителю:

- Я не источник знаний на уроке – я организатор урока и помощник ребят; - Ребёнок должен знать, зачем ему это, т.е. цели занятия обязательно формулируем на уроке вместе с ребятами, и эти цели находятся в сфере интересов ребёнка; - Исключила из своего лексикона слова «ошибочный ответ», «неправильно» и т.д. Вместо этого, постоянно обращаясь ко всем, предлагаю обсудить: «А как вы думаете…», «Я думаю, что…, но может, я ошибаюсь…». - Никаких монологов на уроке! Только диалог, живой, в котором участвуют все. - На каждом уроке – работа в группах: парах, четвёрках, больших группах. Учимся общаться, спорить, отстаивать своё мнение, просить помощи или предлагать её. - Самое главное – мой эмоциональный настрой. Я умею управлять своими эмоциями и учу этому детей. - Если после моего урока у ребёнка не осталось никаких вопросов, ему не о чем поговорить с товарищами или со мной, ничего не хочется рассказать тем, кто не был с ним на уроке – значит, даже если урок и был хорош с моей точки зрения, то у ребенка он не оставил следа.

37 Любой человек с радостью делает то, что у него хорошо получается

Любой человек с радостью делает то, что у него хорошо получается

Но любая деятельность начинается с преодоления трудностей. У рефлексивных людей путь от первых трудностей до первых успехов значительно короче. В нашей профессии нет предела совершенству. То, что ещё вчера казалось единственно возможным, выглядит сегодня устаревшим. Появляются новые идеи и желание что-то изменить. И любой творчески работающий учитель находится в постоянном поиске. Вернемся к рефлексивным вопросам и зададим их себе: - Что я делаю? С какой целью? Каковы результаты моей деятельности? Как я этого достиг? Можно ли сделать лучше? Что я буду делать дальше? Пока учитель задаёт себе эти вопросы, он развивается. Как только он начинает довольствоваться достигнутым – прекращается его профессиональный рост. Безусловно, рефлексия является обязательным условием саморазвития не только ученика, но и учителя.

38 Источники информации:

Источники информации:

1.Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС: Методическое пособие/Под ред. Н.Н.Деменевой. – М.: АРКТИ, 2013. 2.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования/ М-во образования и науки Рос.Федерации. - М.: Просвещение, 2010. - 31 с. – (Стандарты второго поколения) воплощение новых стандартов школьного образования. Дидактические требования к современному уроку. 3.А.Н. Иоффе «Структура современного урока истории и обществознания как основа организации деятельности учащихся», Преподавание истории в школе,№1 2012 год, стр.7.

39 Сертификат участника

Сертификат участника

Для получения сертификата необходим оплатить любой из товаров: Купон на получение сертификата участника всероссийского вебинара (200 руб.) Купон на пополнение личного счета + бесплатное получение сертификата участника всероссийского вебинара (400 руб.) После поступления оплаты доступ к заявке будет открыт автоматически. http://www.uchmet.ru/events/item/264332/certificate/265224/

Внимание! Прием заявок на сертификат участника осуществляется до 02.04.2015г.

40 Как заказать Сертификат участника

Как заказать Сертификат участника

Авторизоваться на портале «УчМет»; Перейти на страницу мероприятия, в котором Вы участвовали; Нажать на кнопку «Заказать сертификат»; Оформить заказ в интернет-магазине «УчМаг»; Дождаться уведомления на e-mail с номером заказа; Оплатить заказ удобным для Вас способом; Заполнить заявку на портале «УчМет»; Дождаться уведомления на e-mail с подтверждением, что заявка принята; Дождаться уведомления о готовности сертификата с ссылкой для скачивания; Скачать сертификат и сохранить на ПК.

41 Издательство «учитель»
42 Издательство «учитель»
43 Издательство «учитель»
44 Издательство «учитель»
45 Международные научно-практические интернет-конференции в режиме офлайн

Международные научно-практические интернет-конференции в режиме офлайн

Международные научно-практические интернет-конференции в режиме офлайн

Тема конференции

Стоимость

Международная научно-практическая интернет-конференция «Профессиональный стандарт педагога: новый облик учителя школы – от теории к практике» в режиме офлайн

Стоимость доступа 750 руб., сертификат входит в стоимость

Международная научно-практическая интернет-конференция «Основные направления и задачи современного образования: приоритеты развития, непрерывность образования, опыт реализации» в режиме офлайн

Стоимость доступа 750 руб., сертификат входит в стоимость

22.04.2015 – Качество образования: управление, анализ, компетентностный подход

Стоимость участия 743 руб.

46 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Онлайн-мероприятия Внимание! В 2015 г. действует спецпредложение. Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине УчМаг, вы сможете бесплатно принять участие в мероприятии и получить Сертификат участника. Подробнее Вы можете ознакомиться на странице мероприятия.

Онлайн-мероприятия Внимание! В 2015 г. действует спецпредложение. Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине УчМаг, вы сможете бесплатно принять участие в мероприятии и получить Сертификат участника. Подробнее Вы можете ознакомиться на странице мероприятия.

Онлайн-мероприятия Внимание! В 2015 г. действует спецпредложение. Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине УчМаг, вы сможете бесплатно принять участие в мероприятии и получить Сертификат участника. Подробнее Вы можете ознакомиться на странице мероприятия.

Дата, время мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

Март

Март

Март

24.03.2015 14:00 (мск)

Вебинар: Способы отслеживания сформированности метапредметных результатов у учащихся начальных классов в учебной деятельности

Бесплатное участие

25.03.2015 10:00 (мск)

Семинар-практикум: Проектирование технологической карты современного урока математики с учетом ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога

Бесплатное участие

25.03.2015 13:30 (мск)

Семинар: Мониторинг в системе качества образования

400 руб. Сертификат входит в стоимость

26.03.2015 14:00 (мск)

Вебинар: Проектные задачи как средство формирования и отслеживания метапредметных результатов у учащихся начальной школы

Бесплатное участие

26.03.2015 10:00 (мск)

Семинар-практикум: Социально-коммуникативное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО, Примерной общеобразовательной программой ДО

Бесплатное участи

47 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Дата, время мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

Апрель

Апрель

Апрель

01.04.2015 10:00 (мск)

Семинар: ФГОС ДО: воспитание детей раннего возраста

Бесплатное участие

02.04.2015 15:00 (мск)

Семинар-практикум: Планирование летнего оздоровительного периода в условиях реализации ФГОС

Бесплатное участие

03.04.2015 13:30 (мск)

Семинар: Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО

400 руб. Сертификат входит в стоимость

06.04.2015 13:30 (мск)

Семинар: Новые подходы к организации и результатам обучения на уроках химии в соответствии с требованиями ФГОС ООО

300 руб. Сертификат входит в стоимость

07.04.2015 13:30 (мск)

Семинар: Инновационные проекты по патриотическому воспитанию и гражданскому образованию обучающихся в соответствии с ФГОС ООО

Бесплатное участие

48 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Дата, время мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

08.04.2015 15:30 (мск)

Семинар: Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по русскому языку в контексте ФГОС ООО

300 руб. Сертификат входит в стоимость

09.04.2015 10:00 (мск)

Семинар: Психолого - педагогическое сопровождение игры по ФГОС ДО как ведущей деятельности дошкольников

Бесплатное участие

09.04.2015 15:00 (мск)

Семинар-практикум: Проектирование технологической карты современного урока русского языка в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога

Бесплатное участие

10.04.2015 13:30 (мск)

Семинар: Внедрение ФГОС через системно-деятельностный подход в предметном обучении

400 руб. Сертификат входит в стоимость

13.04.2015 13:30 (мск)

Семинар: Индивидуальный образовательный маршрут педагога как система непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога

400 руб. Сертификат входит в стоимость

49 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Дата, время мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

15.04.2015 10:00 (мск)

Семинар: Организация ППРС в разных возрастных группах на основе оптимизации традиционной образовательной среды детского сада в соответствии с ФГОС ДО

Бесплатное участие

16.04.2015 10:00 (мск)

Семинар: Проектирование процесса физического воспитания в школе на основе стандартов общего образования

300 руб. Сертификат входит в стоимость

16.04.2015 15:00 (мск)

Семинар-практикум: Современный урок учителя начальных классов в аспекте развития универсальных учебных действий у школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО

300 руб. Сертификат входит в стоимость

21.04.2015 13:00 (мск)

Семинар: ФГОС ДО: физическое воспитание на основе системы сюжетно-ролевой ритмической гимнастики

Бесплатное участие

23.04.2015 15:30 (мск)

Семинар-практикум: Проектирование технологической карты современного урока технологии в условиях реализации ФГОС ООО и профессионального стандарта педагога

Бесплатное участие

24.04.2015 14:00 (мск)

Семинар: Развитие навыков речевой деятельности на английском языке через аудио-лингвальный метод

300 руб. Сертификат входит в стоимость

50 Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся

Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся

Заочный дистанционный конкурс проектных и исследовательских работ проводится среди обучающихся 1 – 11 классов образовательных организаций в следующих номинациях: Юный исследователь – для обучающихся 1 – 4 классов, Первый проект – для обучающихся 5 – 7 классов, Моё открытие – для обучающихся 8 – 11 классов, по секциям, соответствующим направлениям исследования. Удобный формат проведения и широкий спектр документов для победителей, участников и их руководителей. Подробнее.

51 Уважаемые коллеги

Уважаемые коллеги

Издательство «Учитель» получило лицензию на образовательную деятельность (Серия 34ЛР01 № 0000804, рег. № 246 от 04.08.2014 г.; Приказ Министерства образования и науки Волгоградской области № 1242-у, от 04.08.2014 г. «О предоставлении лицензии на осуществление образовательной деятельности Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель»). В этом учебном году издательство открыло курсы повышения квалификации для педагогов всех ступеней образования, которые способны удовлетворить практически любые образовательные потребности на высоком профессиональном уровне. Курсы проводятся на базе современных ИТ-платформ на учебно-методическом портале УчМет. Подробнее.

52 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Курсы повышения квалификации. Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель». На курсах Вы сможете проходить обучение без отрыва от профессиональной деятельности, выбирать форму обучения – присутствовать на онлайн занятиях или работать самостоятельно, просматривая видеозаписи занятий в удобное для Вас время. По окончании курса Вам выдается удостоверение государственного образца. По всем вопросам относительно курсов повышения квалификации обращайтесь по адресу: teach@uchmet.ru

Курсы повышения квалификации. Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель». На курсах Вы сможете проходить обучение без отрыва от профессиональной деятельности, выбирать форму обучения – присутствовать на онлайн занятиях или работать самостоятельно, просматривая видеозаписи занятий в удобное для Вас время. По окончании курса Вам выдается удостоверение государственного образца. По всем вопросам относительно курсов повышения квалификации обращайтесь по адресу: teach@uchmet.ru

Курсы повышения квалификации. Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель». На курсах Вы сможете проходить обучение без отрыва от профессиональной деятельности, выбирать форму обучения – присутствовать на онлайн занятиях или работать самостоятельно, просматривая видеозаписи занятий в удобное для Вас время. По окончании курса Вам выдается удостоверение государственного образца. По всем вопросам относительно курсов повышения квалификации обращайтесь по адресу: teach@uchmet.ru

Дата

Тема мероприятия

Стоимость

09.12.2014

Менеджмент в образовании (108 ч.)

4500 руб.

10.02.2015

Моделирование профессиональной деятельности педагога-психолога в условиях ФГОС ДО (16 ч.)

1300 руб.

17.02.2015

Профессиональная компетентность педагога образовательной организации (72 ч.)

3000 руб.

20.02.2015

Системный подход к оценке качества образования: экспертная карта по внедрению ФГОС; рейтинговая карта образовательной организации (16 ч.)

1300 руб.

04.03.2015

Современные проблемы управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС (108 ч.)

4500 руб.

53 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Тема

Стоимость

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения (72 ч.)

3000 руб.

Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника как методологическая основа ФГОС ДО (16 ч.)

1300 руб.

Содержание образовательной работы во всех возрастных группах ДОО по образовательным областям (16 ч.)

1300 руб.

Основные компоненты взаимодействия педагогов и родителей, организующих воспитание ребёнка в детском саду и семье (16 ч.)

1300 руб.

Создание условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования (16 ч.)

1300 руб.

Требования к профессиональным компетенциям педагога в условиях реализации ФГОС ДО (16 ч.)

1300 руб.

Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС общего образования (16 ч.)

1300 руб.

54 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Тема

Стоимость

Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность логопеда, дефектолога, психолога (72 ч.)

3000 руб.

Организация учебно-познавательной деятельности детей с задержкой психического развития в динамике образовательного процесса (16 ч.)

1300 руб.

Теоретико-методологические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (16 ч.)

1300 руб.

Научно-организационные и методические основы обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта (16 ч.)

1300 руб.

Проектирование и реализация индивидуально-дифференцированной коррекционной работы с детьми, имеющими задержку психического развития (16 ч.)

1300 руб.

Актуальные проблемы специального образования в современной России. Профессиональный стандарт педагога (16 ч.)

1300 руб.

Сопровождение специалистов дошкольных образовательных организаций в освоении и реализации ФГОС ДО. Музыкальное развитие дошкольника (16 ч.)

1300 руб.

55 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Тема

Стоимость

Сопровождение специалистов дошкольных образовательных организаций в освоении и реализации ФГОС ДО (72 ч.)

3000 руб.

Введение ФГОС ДО: основные условия (16 ч.)

1300 руб.

Основное требование ФГОС ДО: проектирование взаимодействия детского сада с семьёй дошкольника (16 ч.)

1300 руб.

Внедрение ФГОС ДО: от методологии к практике (16 ч.)

1300 руб.

Обеспечение непрерывности профессионального саморазвития педагогов, реализующих ФГОС ДО (16 ч.)

1300 руб.

Основы сопровождения дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (16 ч.)

1300 руб.

Конструирование уроков, направленных на достижение образовательных результатов с позиций требований ФГОС на основе технологической карты (16 ч.)

1300 руб.

Методы и формы оценивания метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО (72 ч.)

3000 руб.

56 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Тема

Стоимость

Методы и формы оценивания метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Проектирование компетентностно-ориентированных тестов (24 ч.)

1500 руб.

Методы и формы оценивания метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Проектирование компетентностно-ориентированных заданий (24 ч.)

1500 руб.

Методы и формы оценивания метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Системы оценивания учебных достижений (24 ч.)

1500 руб.

Технологии комплексного развития универсальных учебных действий на уроках физики как средство реализации ФГОС ООО (72 ч.)

3000 руб.

57 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Тема

Стоимость

Создание системы условий развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО (32 ч.)

2300 руб.

Управление образовательной деятельностью и осуществление методического обеспечения в условиях ФГОС ДО (32 ч.)

2300 руб.

Проектирование образовательной среды в условиях реализации ФГОС ООО (воспитательный компонент) (16 ч.)

1300 руб.

Интерактивные методы обучения на уроках в условиях реализации ФГОС ООО (16 ч.)

1300 руб.

Требование ФГОС ООО: здоровьесберегающие технологии в образовательном пространстве (16 ч.)

1300 руб.

Информационно-коммуникационные компетенции современного педагога в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО (24 ч.)

1500 руб.

Проектирование образовательной среды в условиях реализации ФГОС НОО (воспитательный компонент) (16 ч.)

1300 руб.

58 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Курсы повышения квалификации в режиме офлайн Приглашаем принять участие в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых издательством «Учитель» в режиме офлайн. Формат офлайн позволит работать с учебными материалами курсов повышения квалификации в любое удобное Вам время. По окончании курса Вам выдаётся удостоверение государственного образца.

Тема

Стоимость

Интерактивные методы обучения на уроках в условиях реализации ФГОС НОО (16 ч.)

1300 руб.

Требование ФГОС НОО: здоровьесберегающие технологии в образовательном пространстве (16 ч.)

1300 руб.

Информационно-коммуникационные компетенции педагогов в условиях реализации ФГОС (24 ч.)

1500 руб.

59 Приглашаем принять участие в офлайн-мероприятиях

Приглашаем принять участие в офлайн-мероприятиях

Формат офлайн-мероприятий предполагает, что Вы можете пользоваться материалами (выступление автора, презентация, список рекомендованной литературы) в любое удобное для Вас время, а так же получить сертификат об участии в мероприятии. Если у Вас возникнут вопросы, то Вы сможете их задать по электронной почте.

«Офлайн-мероприятия»

Что такое офлайн?

60 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

1. Офлайн-мероприятия для педагогов ДОО

1. Офлайн-мероприятия для педагогов ДОО

Вебинар: ФГОС ДО: организация развивающей среды по поддержке интереса детей к окружающему миру и природе

Стоимость доступа 200 руб.,сертификат входит в стоимость

Вебинар: ФГОС ДО: содержание образовательной деятельности в области речевого развития дошкольника

Стоимость доступа 200 руб.,сертификат входит в стоимость

Вебинар: Организация деятельности детей на прогулке. Картотечное планирование прогулок детей с 2 до 7 лет (ФГОС)

Стоимость доступа 200 руб.,сертификат входит в стоимость

Вебинар: Портфолио логопеда: разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС ДО

Стоимость доступа 200 руб.,сертификат входит в стоимость

Вебинар: Метапредметный подход в обучении химии в соответствии с ФГОС ОО

Стоимость доступа 300 руб.,сертификат входит в стоимость

Семинар: Всестороннее воспитание и развитие детей в соответствии с ФГОС ДО: создание условий для развития познавательных способностей дошкольника

Стоимость доступа 300 руб.,сертификат входит в стоимость

Семинар: Целевые ориентиры ФГОС ДО как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка

Стоимость доступа 200 руб.,сертификат входит в стоимость

61 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

1. Офлайн-мероприятия для педагогов ДОО

1. Офлайн-мероприятия для педагогов ДОО

Вебинар: ФГОС ДО: игра как особое пространство развития ребенка

Стоимость доступа 200 руб.,сертификат входит в стоимость

Вебинар: Вариативность содержания организационных форм планирования образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО

Стоимость доступа 200 руб.,сертификат входит в стоимость

Вебинар: Организация деятельности детей на прогулке. Картотечное планирование прогулок детей с 2 до 7 лет (ФГОС)

Стоимость доступа 200 руб.,сертификат входит в стоимость

62 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

1. Офлайн-мероприятия для педагогов ДОО

1. Офлайн-мероприятия для педагогов ДОО

Вебинар: Проектная деятельность в дошкольной организации – методика и технология по решению задач ФГОС

Стоимость доступа 300 руб.,сертификат входит в стоимость

Вебинар: Новый порядок проведения аттестации педагогических работников. Комментарии и разъяснения к приказу от 7 апреля 2014 года № 276 и положению

Стоимость доступа 500 руб.,сертификат входит в стоимость

Cеминар: Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: готовность образовательной среды ДОО к работе в новых условиях

Стоимость доступа 200 руб.,сертификат входит в стоимость

Cеминар: Методическое сопровождение образовательной деятельности в условиях ФГОС в образовательной организации

Стоимость доступа 200 руб., cертификат входит в стоимость

Cеминар: Современные подходы к развитию взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Cеминар: Взаимодействие дошкольной образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС ДО

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

63 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

1. Офлайн-мероприятия для педагогов ДОО

1. Офлайн-мероприятия для педагогов ДОО

Семинар: Оптимизация социальной адаптации дошкольника к условиям детского сада. Современный подход

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Организация предметной пространственной развивающей среды как основной механизм реализации ФГОС ДО

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей

Стоимость доступа 500 руб., cертификат входит в стоимость

Семинар: Портфолио воспитателя: разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС ДО.

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Разработка и оформление Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДОО

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Планирование образовательной деятельности в ДОО в соответствии с ФГОС

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

64 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

2. Для педагогов начальной школы.

2. Для педагогов начальной школы.

Вебинар: Контрольно-оценочная деятельность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Мастер-класс: Применение технологии сотрудничества на уроках в начальной школе как способ реализации ФГОС НОО

Стоимость доступа 400 руб., сертификат входит в стоимость

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

Вебинар: Опорные конспекты как инструмент формирования языковой компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы

Стоимость доступа 300 руб., сертификат входит в стоимость

Мастер-класс: Алгебра и начала математического анализа. Особенности изучения темы “Непрерывность функции”

Стоимость доступа 300 руб., сертификат входит в стоимость

Вебинар: Формирование познавательной активности школьников в соответствии с ФГОС на уроках и во внеурочное время

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

65 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

Семинар: Основная образовательная программа основного общего образования в соответствии с ФГОС ООО

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Вебинар: Организационно-методическое обеспечение ФГОС ДОО: комплексный подход в просвещении родителей

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Вебинар: Конструирование классного часа по проблемам духовно-нравственного развития обучающихся подросткового возраста

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Методы и приемы формирования и оценки УУД младших школьников в соответствии с ФГОС НОО

Стоимость доступа 300 руб., сертификат входит в стоимость

66 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

Вебинар: Здоровьесбережение в образовательной организации в условиях внедрения ФГОС

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Вебинар: Как преодолеть стресс на ЕГЭ?

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Мастер-класс: ЕГЭ по русскому языку. Подготовка к выполнению задания С (написание сочинения по прочитанному тексту)

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Мастер-класс: Разработка урока на основе технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Мастер-класс: ЕГЭ по русскому языку. Подготовка к выполнению заданий А и В

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Вебинар: Новый порядок проведения аттестации педагогических работников. Комментарии и разъяснения к приказу от 7 апреля 2014 года № 276 и положению

Стоимость доступа 500 руб., сертификат входит в стоимость

67 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

Вебинар: Духовно-нравственное воспитание школьников с позиций системного подхода

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Вебинар: Использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС ОО

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Образовательный процесс: гендерный подход в соответствии с ФГОС

Стоимость доступа 300 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Системно-деятельностный подход в работе учителя

Стоимость доступа 600 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Урок с позиций требований ФГОС ООО

Стоимость доступа 600 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Формирование познавательных УУД через использование современных образовательных технологий

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

68 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

Семинар: Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся в контексте ФГОС ООО

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей

Стоимость доступа 500 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Технологии деятельностной педагогики в контексте ФГОС основного общего образования

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС

Стоимость доступа 500 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Личностно-профессиональное саморазвитие педагога в инновационной деятельности

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Средства и формы достижения метапредметных результатов в соответствии с ФГОС ОО

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

69 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

3. Офлайн-мероприятия для педагогов ОО

Семинар: Рейтинговая оценка как средство и метод повышения качества образовательной деятельности обучающихся

Стоимость доступа 300 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Особенности подготовки учащихся к выполнению учебно-исследовательских и проектных работ для участия во вероссийских и международных конкурсах

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Формирование ИКТ–компетенций обучающихся в условиях реализации ФГОС ОО

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Вебинар-тренинг. Формирование ИКТ-компетенций педагогов в условиях реализации ФГОС ОО.

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Мастер-класс: Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО.

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Мастер-класс: Проективные методы диагностики психических состояний обучающихся средних и старших классов.

Стоимость доступа 500 руб., сертификат входит в стоимость

70 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

4. Офлайн-мероприятия для руководителей и заместителей

4. Офлайн-мероприятия для руководителей и заместителей

Семинар: Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника. Самоанализ

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Мастер-класс: Инновационный проект: от замысла к реализации

Стоимость доступа 500 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Новый закон об образовании: введение в практику образовательных организаций

Стоимость доступа 500 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО. «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся»

Стоимость доступа 400 руб., сертификат входит в стоимость

Вебинар: Подготовка документации к организации пришкольного лагеря в условиях реализации ФГОС

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Организация празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне в системе образовательной деятельности

Стоимость доступа 300 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Междисциплинарные программы и опыт их реализации в образовательном процессе школы в соответствии ФГОС ООО

Стоимость доступа 300 руб., сертификат входит в стоимость

71 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

4. Офлайн-мероприятия для руководителей и заместителей

4. Офлайн-мероприятия для руководителей и заместителей

Вебинар-тренинг: ИКТ-компетенции современного педагога в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Аттестация педагогов: новые правила. Какие изменения внесены в порядок проведения аттестации

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса как необходимое условие реализации ФГОС.

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Вебинар: Новый порядок проведения аттестации педагогических работников. Комментарии и разъяснения к приказу от 7 апреля 2014 года № 276 и положению

Стоимость доступа 500 руб., сертификат входит в стоимость

72 Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. 

риглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г.

Офлайн-мероприятия

Офлайн-мероприятия

Тема мероприятия

Стоимость

4. Офлайн-мероприятия для руководителей и заместителей

4. Офлайн-мероприятия для руководителей и заместителей

Семинар: Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (в условиях реализации ФГОС)

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Разработка локальных нормативных актов образовательной организации в соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации

Стоимость доступа 500 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Управление качеством образования: компетентностный подход в контексте ФГОС ОО

Стоимость доступа 500 руб., сертификат входит в стоимость

5. Для педагогов, работающих с детьми ОВЗ

5. Для педагогов, работающих с детьми ОВЗ

Вебинар: Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

Семинар: Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО. «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся»

Стоимость доступа 400 руб., сертификат входит в стоимость

Вебинар: Подготовка документации к организации пришкольного лагеря в условиях реализации ФГОС

Стоимость доступа 200 руб., сертификат входит в стоимость

73 ЦУП предоставляет: удобный способ запуска, установки и удаления

ЦУП предоставляет: удобный способ запуска, установки и удаления

программ; «дружественный» интерфейс пользователя; быстрый переход на главные интернет-ресурсы издательства.

Подробнее

74 Контакты

Контакты

Наш адрес: 400079 г. Волгоград Ул. Кирова, д. 143 Издательство «Учитель» Наш сайт: www.uchitel-izd.ru Наши электронные адреса: webinar@uchitel-izd.ru met@uchitel-izd.ru

75 Благодарим за участие в вебинаре

Благодарим за участие в вебинаре

«Издательство «учитель»»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/izdatelstvo-uchitel-71814.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Компании > Издательство «учитель»