Компании
<<  Наши малышки – растишки B2b center  >>
Малышок
Малышок
Цель: Создание оптимальных условий , способствующих всестороннему
Цель: Создание оптимальных условий , способствующих всестороннему
Все зоны развивающей среды в нашей группе взаимосвязаны и объединены
Все зоны развивающей среды в нашей группе взаимосвязаны и объединены
Одним из определяющих факторов воспитания малышей является
Одним из определяющих факторов воспитания малышей является
В период раннего детства маленький человек активно познает окружающий
В период раннего детства маленький человек активно познает окружающий
Зона двигательной активности Потребность в движении является важной
Зона двигательной активности Потребность в движении является важной
В зоне игровых двигательных модулей собраны технические игрушки:
В зоне игровых двигательных модулей собраны технические игрушки:
В них дети легко могут катать кукол, мягкие игрушки, перевозить детали
В них дети легко могут катать кукол, мягкие игрушки, перевозить детали
Здесь же находится игровой строительный материал разного размера
Здесь же находится игровой строительный материал разного размера
Игровая зона сюжетно-ролевой игры «Дом-Семья» Основной вид
Игровая зона сюжетно-ролевой игры «Дом-Семья» Основной вид
Уголок природы – знакомит детей с доступными явлениями природы, узнают
Уголок природы – знакомит детей с доступными явлениями природы, узнают
Зона развивающих игр направлена на развитие речи, сенсорного
Зона развивающих игр направлена на развитие речи, сенсорного
Основным видом деятельности ребенка является игра и ее влияние на
Основным видом деятельности ребенка является игра и ее влияние на
Большое разнообразие игр детей в дошкольном учреждении должно быть
Большое разнообразие игр детей в дошкольном учреждении должно быть
Помещение для переодевания
Помещение для переодевания
Среда является одним из основных средств развития личности ребенка и
Среда является одним из основных средств развития личности ребенка и
При создании развивающей среды группы педагоги учитывают особенности
При создании развивающей среды группы педагоги учитывают особенности

Презентация на тему: «Малышок». Автор: DNA7 X64. Файл: «Малышок.pptx». Размер zip-архива: 4957 КБ.

Малышок

содержание презентации «Малышок.pptx»
СлайдТекст
1 Малышок

Малышок

Предметно развивающая среда в 1 младшей группе детского сада

2 Цель: Создание оптимальных условий , способствующих всестороннему

Цель: Создание оптимальных условий , способствующих всестороннему

развитию ребенка. Задачи: 1.Обеспечить комфортность и безопасность обстановки : интерьер и среда группы имеет сходство с домашней обстановкой (устранение границ между зоной учебной деятельности и зонами для других видов активности. 2.Создать нейтральное цветовое и световое решение в оформлении интерьера группы. Размер мебели для детей, расположение и размер оборудования соответствует рекомендациям СанПин. 3.Предоставить достаточное наличие игрового и дидактического материала, способствующего возникновению и интенсивному развитию познавательных интересов ребенка, его волевых качеств, эмоций, чувств.

3 Все зоны развивающей среды в нашей группе взаимосвязаны и объединены

Все зоны развивающей среды в нашей группе взаимосвязаны и объединены

задачами, реализуемыми в обновленной программе: ? Удовлетворять потребность малыша в движении; ? Формировать положительный эмоциональный настрой; ? Побуждать детей к активной речи.

4 Одним из определяющих факторов воспитания малышей является

Одним из определяющих факторов воспитания малышей является

предметно-развивающая среда. Предлагаем вашему вниманию наш вариант развивающей среды.

5 В период раннего детства маленький человек активно познает окружающий

В период раннего детства маленький человек активно познает окружающий

мир.

И наша задача — сделать окружение для ребенка ярким, интересным, запоминающимся, эмоциональным, активным, мобильным. Правильно организованная предметно- развивающая среда, помогает взрослому обеспечить гармоничное развитие ребенка, создать эмоционально положительную атмосферу в группе, устраивать и проводить игры-нод и таким образом приучать детей к самостоятельным играм с постепенно усложняющимся содержанием.

6 Зона двигательной активности Потребность в движении является важной

Зона двигательной активности Потребность в движении является важной

задачей при организации предметно-развивающей среды.

А также имеются пособия, необходимые для проведения утренней гимнастики и гимнастики пробуждения – флажки, погремушки.

В «Зоне двигательной активности» есть «дорожка здоровья», массажные коврики, мячи, гимнастические палки, обручи, мячи для метания, кольца, атрибуты для проведения подвижных игр.

7 В зоне игровых двигательных модулей собраны технические игрушки:

В зоне игровых двигательных модулей собраны технические игрушки:

машины – самосвалы, грузовики .

8 В них дети легко могут катать кукол, мягкие игрушки, перевозить детали

В них дети легко могут катать кукол, мягкие игрушки, перевозить детали

конструктора); легковые автомобили, каталки, коляски.

9 Здесь же находится игровой строительный материал разного размера

Здесь же находится игровой строительный материал разного размера

основных цветов для сооружения построек и игрушки для обыгрывания.

10 Игровая зона сюжетно-ролевой игры «Дом-Семья» Основной вид

Игровая зона сюжетно-ролевой игры «Дом-Семья» Основной вид

деятельности наших малышей — игровой. В этой зоне собраны игрушки, которые знакомят детей с окружающими их предметами быта.

11 Уголок природы – знакомит детей с доступными явлениями природы, узнают

Уголок природы – знакомит детей с доступными явлениями природы, узнают

на картинках и в игрушках домашних животных и их детёнышей, учатся различать по внешнему виду овощи и фрукты.

12 Зона развивающих игр направлена на развитие речи, сенсорного

Зона развивающих игр направлена на развитие речи, сенсорного

восприятия, мелкой моторики, воображения.

13 Основным видом деятельности ребенка является игра и ее влияние на

Основным видом деятельности ребенка является игра и ее влияние на

разностороннее развитие личности трудно переоценить.

14 Большое разнообразие игр детей в дошкольном учреждении должно быть

Большое разнообразие игр детей в дошкольном учреждении должно быть

обеспечено созданием предметно-игровой среды.

15 Помещение для переодевания

Помещение для переодевания

Хочется немного рассказать об оформлении раздевальной комнаты. Здесь оформлен уголок для родителей, уголок- выставка детских работ по изо и уголок по лепке, где так же выставляются детские работы.

16 Среда является одним из основных средств развития личности ребенка и

Среда является одним из основных средств развития личности ребенка и

источником его знаний и социального опыта.

Все игрушки и пособия, которые окружают малыша, в той или иной мере оказывают влияние на его развитие. Все представленные вашему вниманию уголки и составляют предметно-развивающую среду.

17 При создании развивающей среды группы педагоги учитывают особенности

При создании развивающей среды группы педагоги учитывают особенности

детей, посещающих эту группу, уровень их развития, интересы, склонности, способности, половой состав, личностные особенности и др. В группах раннего возраста выделено большое открытое пространство, где детям предоставлена возможность играть с крупными игрушками, игрушками-двигателями, широко представлены игры и материалы по сенсорному развитию, игры по развитию речи.

Литература ? 1. Гринявичене Н.Т. Игра и новый подход к организации предметно- игровой среды / Творчество и педагогика - М., 2006. 2. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателей детского сада/ Е. В. Зворыгина, Н. С. Карпинская, И. М. Кононова и др., 2003. 3. Доронова Т. Н., Доронов С. Г. Игрушки для развития детей раннего возраста. Предметно-методический комплект для занятий и игр с детьми раннего возраста. - М: Детям XXI века, 2005. 4. Дошкольная педагогика. / Под ред.В.И.Логиновой, П.П.Саморуковой. - М.: Просвещение, 2004. 5. Новоселова С.Л. Развивающая предметно-игровая среда // Дошкольное воспитание. - 2005. - №4. 6. Петровский В.А., Кларина Л.М., Смывина Л.А., Стрелкова Л.П. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. - М., 2003. 7. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. - М.: Изд- во "Институт практической психологии", 2000.

«Малышок»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/malyshok-199985.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды