Производство
<<  Отдельные вопросы совершенствования системы материального стимулирования персонала на предприятиях электроэнергетики Определение коэффициента полезного действия наклонной плоскости  >>
Методики коллективной оргформы
Методики коллективной оргформы
Дидактические цели «ОП»:
Дидактические цели «ОП»:
Термин «Обсуждение проблем»:
Термин «Обсуждение проблем»:
Требуется развести понятия:
Требуется развести понятия:
Методика «ОП» предполагает несколько вариантов организации занятий:
Методика «ОП» предполагает несколько вариантов организации занятий:
В – 3 На основе одного текста обсуждаются разные проблемы или одна
В – 3 На основе одного текста обсуждаются разные проблемы или одна
В – 6 Обсуждение нескольких проблем на основе разных частей одного
В – 6 Обсуждение нескольких проблем на основе разных частей одного
Разные варианты методики ОП
Разные варианты методики ОП
Примеры:
Примеры:
Примеры:
Примеры:
Использование вариантов методики «ОП»
Использование вариантов методики «ОП»
Примеры:
Примеры:
Примеры:
Примеры:
Примеры:
Примеры:
Примеры:
Примеры:
Вывод:
Вывод:
Итог:
Итог:

Презентация на тему: «Методики коллективной оргформы». Автор: ДАНИЛ. Файл: «Методики коллективной оргформы.ppt». Размер zip-архива: 109 КБ.

Методики коллективной оргформы

содержание презентации «Методики коллективной оргформы.ppt»
СлайдТекст
1 Методики коллективной оргформы

Методики коллективной оргформы

Методика «Обсуждение проблем» «ОП»

2 Дидактические цели «ОП»:

Дидактические цели «ОП»:

- Воспроизведение учебного материала; - формулировка проблем, их анализ, творческое осмысление; - формирование личного отношения к проблемам; - выработка навыков обсуждения, ведения дискуссии; - формулировка аналогичных и альтернативных проблем; - защита своего мнения.

3 Термин «Обсуждение проблем»:

Термин «Обсуждение проблем»:

Проблема – сложный вопрос, задача, требующая разрешения, исследования; Обсудить – разобрать, оценить, высказывая свои соображения по поводу чего-нибудь.

4 Требуется развести понятия:

Требуется развести понятия:

«просто вопрос»: Вопрос – обращение, требующее ответа. «просто вопрос» - «просто ответ» ( знания )

проблема: Проблема – это сложный вопрос, задача, требующая размышления, исследования.

5 Методика «ОП» предполагает несколько вариантов организации занятий:

Методика «ОП» предполагает несколько вариантов организации занятий:

В – 1 На основе одного текста обсуждаются разные проблемы; В – 2 На основе одного текста обсуждается одна и та же проблема;

6 В – 3 На основе одного текста обсуждаются разные проблемы или одна

В – 3 На основе одного текста обсуждаются разные проблемы или одна

проблема обсуждается с использованием разных текстов В – 4 Обсуждение одной проблемы одного произведения; В – 5 Одна проблема обсуждается в разных жанрах;

7 В – 6 Обсуждение нескольких проблем на основе разных частей одного

В – 6 Обсуждение нескольких проблем на основе разных частей одного

произведения; В – 7 На основе одного текста формулируются проблемы; В – 8 Обсуждение альтернативных мнений.

8 Разные варианты методики ОП

Разные варианты методики ОП

Перечень вариантов методики ОП, предложенных Архиповой В.В.

+

1.

В-I. 1 текст – разные проблемы

1.

В-VIII. Р.т. – формули- руются проб-мы

2.

В-II. 1 т. – 1 п.

2.

В-IX. Р.т.– обсужд-е п.

3.

В-III. Разные тексты – 1 п.

3.

В-X. 1 т. – 1 п. разных персонажей

4.

В-IV. Разные жанры - 1 п.

4.

В-XI. Р.ч. 1 т. – 1 п.

5.

В-V. Разные части 1 т. – несколько проблем

6.

В-VI. 1 т. – формулируются п.

7.

В-VII. Обсуждение альтернатив- ных мнений по 1т.

9 Примеры:

Примеры:

В-1 Нравственная проблематика пьесы А.Н.Островского «Гроза»; В-3 Трагизм судьбы женщин в произведе- ниях А.Н.Островского (по пьесам «Гроза» и «Бесприданница»);

10 Примеры:

Примеры:

В-4 Народная мудрость и народная мораль в сказке К.Г.Паустовского «Теплый хлеб». Смысл названия сказки. В-5 Родная природа в лирике Н.А.Некра- сова, пейзажах художников-передвиж ников и творчестве Чайковского П.И.

11 Использование вариантов методики «ОП»

Использование вариантов методики «ОП»

Перечень тем (использование ОП)

5

6

7

8

9

10

11

1.

II

2.

II

3.

III

4.

III

5.

III

6.

7.

8.

VI

Певец и владыка. Искусство, побеждающее смерть (Андерсен. «Соловей»).

Социальные и философские истоки бунта Раскольникова. Смысл его теории и причины её крушения.

Проблема мести в произведениях русских писателей.

Изображение «маленького человека» в русской литературе XIX века.

Проблема одиночества человека в мире людей (по рассказам А.П.Чехова).

Русские народные сказки. Нравственная проблематика русских народных сказок.

Проблематика рассказов В.М.Шукшина.

Нравственная проблематика пьесы А.Н.Островского «Гроза».

VIII

VIII

12 Примеры:

Примеры:

Тема: Проблема одиночества человека в мире людей (по рассказам А.П. Чехова)

Название рассказа

Отношение героя к проблеме

Отноше- ние к ок- ружаю-щим

Мнение автора

Мое мнение

Мнение партне- ра

«Тоска» «Горе» и др.

13 Примеры:

Примеры:

Тема: Испытание героев любовью (по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети»).

Имя героя

Имя героя

Цитата, подтверждающая мнение, поведение героя

Цитата, подтверждающая мнение, поведение героя

Цитата, подтверждающая мнение, поведение героя

Цитата, подтверждающая мнение, поведение героя

Вывод

Вывод

Гл.13,14

Гл.15,16

Гл.17

Гл.18,19

Базаров Одинцо- ва и др.

14 Примеры:

Примеры:

Понятие

Понятие

Что оно обозначает?

Что оно обозначает?

Что оно обозначает?

1

Тема: Война - мир, война – молодость, война – будущее ( по отрывку «Петя Ростов» из романа Л.Н.Толстого «Война и мир»).

Мое мнение

Мнение партнера

Вывод

2

3

4

Война Молодость Будущее

15 Примеры:

Примеры:

Тема: Превосходство Герасима над барыней и ее челядью.

1

2

3

4

5

Герой рассказа

Его (ее) отношение к самому (самой) себе

Отношение к окружаю- щим

Отношение к жизни

Вывод

Барыня Капитон

16 Вывод:

Вывод:

- Эффективность; - результативность; - активность учащихся; - повышенный интерес к изучаемому предмету и к историко-литературному материалу; - аргументация; - систематизация; - сопоставление и др.

17 Итог:

Итог:

Развитие устной и письменной, монологической и диалогической речи (коммуникативная компетенция)

«Методики коллективной оргформы»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/metodiki-kollektivnoj-orgformy-211280.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Производство > Методики коллективной оргформы