Опыт участия студентов КемГУ в корректировке комплексных планов социально-экономического развития (КПСЭР) муниципальных образований (МО) |
Экономическое развитие России | ||
<< Узбекистан в годы вов | Животноводство 3 класс школа россии >> |
Презентация: «Опыт участия студентов КемГУ в корректировке комплексных планов социально-экономического развития (КПСЭР) муниципальных образований (МО)». Автор: кафедра. Файл: «Опыт участия студентов КемГУ в корректировке комплексных планов социально-экономического развития (КПСЭР) муниципальных образований (МО).ppt». Размер zip-архива: 101 КБ.
№ | Слайд | Текст |
1 | ![]() |
Опыт участия студентов КемГУ в корректировке комплексных плановсоциально-экономического развития (КПСЭР) муниципальных образований (МО) В.А. Шабашев, д.э.н., профессор, завкафедрой экономической теории ЭФ КемГУ, академик МАН ВШ, заслуженный работник высшей школы РФ |
2 | ![]() |
студенты получили возможность изучать реальные социально-экономическиепроцессы. Ведь сейчас, в большинстве своем, доступ к информации о деятельности предприятий МО ограничен, порою невозможен; появился шанс у студента реализовать себя как творческую личность; студент получил возможность апробировать на практике различные методы: SWOT-анализ, социологический опрос и др.; Опыт участия студентов КемГУ в корректировке комплексных планов социально-экономического развития (КПСЭР) является весьма ценным по следующим соображениям: |
3 | ![]() |
студент, изучающий социально- экономические процессы в городе, врайоне, где он живет, невольно формирует в себе чувство ответственности, сопереживания по поводу развития своей территории. Это и есть шаг к созданию гражданского общества, к заботе о развитию малой родины. Логично, что проект назван «Малая родина»; очень важно, что студент, хорошо себя проявивший, может быть принят на работу МО после окончания вуза. |
4 | ![]() |
Для вовлечения в этот процесс была проделана большая работа вобластных органах власти, в МО и в вузах: Проведено областное совещание руководством области с приглашением ректоров вузов, руководителей МО, ученых, студентов. Разработан план-график работы по привлечению студентов к корректировке планов. |
5 | ![]() |
Определены примерные темы дипломных и курсовых работ, научныеруководители, кураторы из МО. Кстати, научное руководство осуществляли те же преподаватели, что участвовали в разработке КПСЭР МО в 2006-2007г. Областные органы: облсовет, главный федеральный инспектор по Кемеровской области Колесников И.В. и департаменты образования и науки регулярно контролировали сроки выполнения графика. |
6 | ![]() |
Участие в SWOT- анализе социально-экономического развития МО, вобработке этих материалов, сравнение с планами 2007 года. Проведение социологического опроса разных групп населения, обработка этого опроса, сравнение с планами 2007 года. Обсуждение вместе с научными консультантами и руководителями МО направлений корректировки целей и задач КПСЭР. Основные формы участия студентов и результаты по девяти МО (Анжеро-Судженск, Белово, Березовский, Калтан, Кемерово, Новокузнецк, Прокопьевск, Юрга, Беловский район): |
7 | ![]() |
4. Выполнение бизнес- планов по отдельным заданиям и проектам ( более10), например: Разработка бизнес-плана частного детского сада. Разработка бизнес-плана по коммерческому использованию отходов деревообрабатывающей промышленности. Разработка программы индивидуального жилищного строительства. Разработка бизнес-плана глубокой переработки угля с использованием инновационных технологий. |
8 | ![]() |
Разработка программы развития рекреационного потенциалаРазработка проекта внедрения системы электронного документооборота. Разработка бизнес-плана производства замороженных овощных смесей с использованием инновационных технологий. |
9 | ![]() |
Выполнение курсовых и дипломных работРяд дипломных работ защищены (29). Ряд будут защищены в июне 2011 года (более 50 дипломных работ). Темы дипломных работ посвящены проблемам: качества жизни, безработице, рынка услуг, транспорта, ЖКХ, социальной защите населения, жилья, образования, здравоохранения, культуры, малому бизнесу, охране окружающей среды. |
10 | ![]() |
Ряд материалов студентов, проходивших производственную практику в МО,на предприятиях, предложено включить в аналитическую часть КПСЭР. Студенты принимали участие в обсуждении КПСЭР не только в своих творческих группах, но и на оперативных совещаниях, коллегиях администраций городов. |
11 | ![]() |
Можно привести наиболее интересные результатыВ г. Юрге в ходе SWOT- анализа, который организовал и проводил я сам, активное участие принимали члены молодежного парламента, студенты Юргинского технологического института Научно- исследовательского университета ТПУ, филиала КемГУ и ТГУ. Они же обрабатывали эти материалы, а также участвовали в формировании, в работе инновационно-технологического центра. |
12 | ![]() |
Инновационно-технологический центр и связи с рынком товаров (услуг) иновшеств |
13 | ![]() |
Структура городского промышленно-инновационного комплекса |
14 | ![]() |
Этот центр, в свою очередь, является стержнем городскогопромышленно-инновационного комплекса. Он отражен в КПСЭР городского округа Юрга. Это моногород, 70 % объема реализации продукции дает Юрмаш. Поэтому такой комплекс с учетом участия Юрмаша, образовательных учреждений, средних, малых предприятий и органов муниципальной власти будет способствовать инновационному развитию города. |
15 | ![]() |
В г. Кемерово разрабатывается усилиями студентов Кемеровскогоинститута РГТЭУ и КемГУ система более рационального размещения малых предприятий. В КПСЭР г. Кемерово включены мероприятия по формированию системы запросов предприятий на инновации и выявлению возможностей вузовской и академической науки и их реализацию. |
16 | ![]() |
Основные проблемы:Слабая финансовая база МО, не позволяющая финансировать не только интересные полезные проекты студентов, ученых, но и обеспечивать в полной мере текущие обязательства, в том числе и те, что переданы с федерального уровня на муниципальный. |
17 | ![]() |
Методика подведения итогов деятельности МО, состоящая почти из 100показателей – громоздка. Показатели исходные и удельные сведены в кучу. Есть требования социологических опросов – кто и как, с каким качеством будет проводить, ответа нет. Нужна единая система соц. опросов по области. Свертку показателей трудно признать корректной. Интегрального показателя нет. |
18 | ![]() |
Нет строгой, научно обоснованной системы дележа регионом трансфертовресурсов, выделенных для муниципальных образований. Плодотворная работа творческих студенческих групп возможна на более длительном отрезке времени: год-два. |
19 | ![]() |
Спасибо за внимание |
«Опыт участия студентов КемГУ в корректировке комплексных планов социально-экономического развития (КПСЭР) муниципальных образований (МО)» |