Бизнес
<<  Социальное развитие детей в трудовой деятельности Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации  >>
Проект: «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»
Проект: «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»
Оглавление
Оглавление
Актуальность
Актуальность
Цель: Организация комплексной воспитательной работы с детьми и
Цель: Организация комплексной воспитательной работы с детьми и
Понятие «дети группы риска» включает детей из неблагополучных семей,
Понятие «дети группы риска» включает детей из неблагополучных семей,
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Актуальные проблемы детей «группы риска»
Актуальные проблемы детей «группы риска»
Их проявлением может быть
Их проявлением может быть
Основные направления работы школы с детьми, находящимися в «группе
Основные направления работы школы с детьми, находящимися в «группе
Правила работы с детьми «группы риска»
Правила работы с детьми «группы риска»
Правила работы с детьми «группы риска»
Правила работы с детьми «группы риска»
Организация работы с детьми "группы риска" и их семьями
Организация работы с детьми "группы риска" и их семьями
Организация педагогической помощи
Организация педагогической помощи
Организация психологической помощи
Организация психологической помощи
Организация свободного времени учащихся
Организация свободного времени учащихся
Виды досуговой деятельности учащихся
Виды досуговой деятельности учащихся
Ожидаемые результаты деятельности
Ожидаемые результаты деятельности
5. Изменение отношения к своему поведению: выработка способности
5. Изменение отношения к своему поведению: выработка способности
Как же добиться положительных результатов
Как же добиться положительных результатов
Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего -
Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего -
Использованная литература и интернет-ресурсы
Использованная литература и интернет-ресурсы

Презентация на тему: «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»». Автор: user. Файл: «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска».ppt». Размер zip-архива: 3277 КБ.

Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»

содержание презентации «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска».ppt»
СлайдТекст
1 Проект: «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»

Проект: «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»

Министерство образования и науки РК АО НЦПК «?рлеу»

Тема курса: «Профилактика девиантного и делинквентного поведения несовершеннолетних»

27.04.2015 – 08.05.2015

Руководитель: Дорожкина Л.А. доцент РИПК СО

Авторы: Дильмагамбетова С.Н - заместитель директора по УВР Актюбинская обл.; Лауб Л.Н. - заместитель директора по УВР Акмолинская обл.; Жантасова Г.А - заместитель директора по ВР Северо-Казахстанская обл.; Гамурзаков Г.М - заместитель директора по ВР Южно-Казахстанская обл..; Биджиева З.С. - учитель начальных классов Акмолинская обл.

2 Оглавление

Оглавление

Введение Основная часть Заключение Приложение

3 Актуальность

Актуальность

Социальные и экономические проблемы в обществе на данном этапе развития существенно ослабили институт семьи , ее воздействие на воспитание детей. Дети испытывают дефицит родительского внимания. Результатом этого процесса является рост численности безнадзорных детей, увеличение распространения в детской среде наркотиков и различных психотропных препаратов, алкоголя. И, как следствие, увеличение числа правонарушений среди несовершеннолетних.

4 Цель: Организация комплексной воспитательной работы с детьми и

Цель: Организация комплексной воспитательной работы с детьми и

подростками «группы риска». Задачи: - Формировать приёмы изменения поведения детей в разных жизненных ситуациях. - Проводить комплексную работу с учащимися асоциального поведения. - Организовывать различные формы работы для профилактики попадания детей в «группу риска»

5 Понятие «дети группы риска» включает детей из неблагополучных семей,

Понятие «дети группы риска» включает детей из неблагополучных семей,

детей с отклоняющимся поведением, учащихся с проблемами в обучении и развитии, а также детей с хроническими заболеваниями и инвалидов.

6 Группа риска

Группа риска

Слабообучаемые дети

7 Группа риска

Группа риска

Дети из проблемных и неблагополучных семей

Больные дети

Педагогически запущенные дети

8 Актуальные проблемы детей «группы риска»

Актуальные проблемы детей «группы риска»

В обучении; во взаимоотношении со сверстниками; во взаимоотношении с родителями; рисковое поведение, в том числе различного рода зависимости; комплексные проблемы.

9 Их проявлением может быть

Их проявлением может быть

Нарушение поведения (от замкнутости до агрессии); эмоциональное неблагополучие (плаксивость, вспышки гнева и т. Д.); Пропуск уроков и учебных дней без уважительной причины; нарушение общепринятых норм поведения (совершение противоправных действий).

10 Основные направления работы школы с детьми, находящимися в «группе

Основные направления работы школы с детьми, находящимися в «группе

риска»: - Специально-психологическое - Социально-педагогическое - Медико-социальное - Учебно-методическое - Организационно-воспитательное

11 Правила работы с детьми «группы риска»

Правила работы с детьми «группы риска»

Во-первых, ответственность педагога особенно велика, поскольку от правильности и точности проводимой работы во многом зависит судьба ученика. Во-вторых, необходимы особая осторожность и продуманность в тех случаях, когда требуется рассказать другим людям о проблемах ребенка. Для этого следует отказаться от клинико-психологической терминологии и использовать лишь обыденно – житейскую лексику. При этом необходимо давать родителям и другим учителям ясные и точные рекомендации, как помочь ребенку, испытывающему трудности.

12 Правила работы с детьми «группы риска»

Правила работы с детьми «группы риска»

В-третьих, следует обращать особое внимание на особенности семейной ситуации. Работа с семьей ребенка "группы риска" оказывается зачастую более важным средством психопрофилактики, чем работа с группой учеников и с учителями. Соблюдение этих условий дает возможность помочь ребенку, создать условия для компенсации трудностей.

13 Организация работы с детьми "группы риска" и их семьями

Организация работы с детьми "группы риска" и их семьями

Организация психологической помощи

Организация педагогической помощи

Организация свободного времени

14 Организация педагогической помощи

Организация педагогической помощи

1. Постоянное отслеживание пробелов в знаниях, умениях и навыках учащихся «группы риска». Снятие "синдрома неудачника". 2. Забота об укреплении положения детей в классном коллективе. 3. Формирование положительной Я - концепции. Поощрение положительных изменений. От авторитарной педагогики - к педагогике сотрудничества и заботы. 4. Оказание педагогической помощи родителям школьника.

15 Организация психологической помощи

Организация психологической помощи

1. Изучение психологического своеобразия детей «группы риска». 2. Выявление проблем семейного воспитания. 3. Психологическое консультирование с целью помочь ребенку разобраться в своих проблемах и подсказать, как их можно было бы решить. 4. Индивидуальные беседы с детьми «группы риска» 5. Коррекция положительного воспитательного воздействия выбранных средств воспитания

16 Организация свободного времени учащихся

Организация свободного времени учащихся

Свободное время - умение разумно и интересно, с пользой для себя и окружающих проводить свой досуг - острая проблема детей «группы риска». Количество свободного времени у них вырастает в неделю приблизительно до 50 часов, а в день - до 8 часов. Наблюдается неумение детей рационально использовать свое свободное время, слабое развитие умений и навыков досуговой деятельности. Необходимо заполнить эту пустоту, помочь ребенку приобрести опыт самоутверждения в полезной деятельности, умения и навыки самоорганизации, планирования своего времени, формирование интересов, умения добиваться поставленной цели.

17 Виды досуговой деятельности учащихся

Виды досуговой деятельности учащихся

Посещение кружков и секций (как в школе, так и за ее пределами); внеклассная деятельность в школе; экскурсии; посещение выставок, музеев, театров и т. Д.; Туристические походы; участие в работе детских и подростковых общественных организаций и др.

18 Ожидаемые результаты деятельности

Ожидаемые результаты деятельности

1. Выявление основных причин появления детей «группы риска». 2. Повышение уровня воспитанности, навыков общения и культуры поведения. 3. Создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению здоровья, воспитанию и развитию личности детей «группы риска». 4. Повышение обученности и уровня физической подготовки детей этой группы.

19 5. Изменение отношения к своему поведению: выработка способности

5. Изменение отношения к своему поведению: выработка способности

противостоять вредным привычкам и отрицательным воздействиям окружающей среды, желания и умения вести здоровый образ жизни. 6. Снижение количества детей асоциального поведения и неблагополучных семей. 7. Формирование у детей представлений об общечеловеческих ценностях. 8. Взаимодействие с родителями.

20 Как же добиться положительных результатов

Как же добиться положительных результатов

Проводить данную работу в одиночку невозможно. Необходимо объединить усилия учителей, социального педагога, психолога, родителей, работников ОДН, учреждений дополнительного образования. Очень важен комплексный подход, создание единого воспитательного пространства. Взаимное сотрудничество с другими профилактическими организациями позволяет совместно выбирать для каждого подростка индивидуальный подход, изучать его интересы, поддерживать, помогать преодолевать те проблемы, которые ему мешают. Не быть равнодушным и относиться к детям с любовью и уважением.

21 Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего -

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего -

люди. Из них на первом месте - родители и педагоги. А.С. Макаренко

22 Использованная литература и интернет-ресурсы

Использованная литература и интернет-ресурсы

Филатов О.К. Психология и педагогика. Часть ІІ. Педагогика. Учебно-практическое пособие. –М., МГТА, -111 с., 2002. 2. Дорожкина Л.А., Тайтванова Н.К., Маханбетова А.?. ?алдарова ?.И. ?аза?стан Республи?асы азаматына т?рбие беруді? ?лгісі. Алматы, 2010. 3. веб-сайт www//strategy 2050.kz 4. http://fb.ru/article/164292/vospitannost---eto-chto-opredelenie-urovnya-vospitannosti-rol-semi-v-vospitanii-rebenka. 5. http://www.psyhodic.ru

«Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/organizatsija-individualnoj-raboty-s-detmi-gruppy-riska-255830.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Бизнес > Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»