Без темы
<<  Планшетный компьютер для медиков Повышение конверсии продающих страниц  >>
Презентация учебно-методического проекта «По графику – пешком и на
Презентация учебно-методического проекта «По графику – пешком и на
Математика 6
Математика 6
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
По графику – пешком и на рафике
По графику – пешком и на рафике
Содержание УМП
Содержание УМП
Работы учащихся
Работы учащихся
Критерии оценки работ
Критерии оценки работ
Поддержка учителя
Поддержка учителя
Организационная документация
Организационная документация
Мы благодарим за внимание и надеемся, что работа с нашим УМП доставит
Мы благодарим за внимание и надеемся, что работа с нашим УМП доставит

Презентация на тему: «По графику – пешком и на рафике». Автор: Шайдурова Н.В.. Файл: «По графику – пешком и на рафике.ppt». Размер zip-архива: 572 КБ.

По графику – пешком и на рафике

содержание презентации «По графику – пешком и на рафике.ppt»
СлайдТекст
1 Презентация учебно-методического проекта «По графику – пешком и на

Презентация учебно-методического проекта «По графику – пешком и на

рафике»

Автор: Шайдурова Наталья Леонидовна, учитель математики школы № 138, руководитель РМО учителей математики Орджоникидзевского района Соавтор: Шайдурова Наталья Владимировна, методист ИНМЦ Орджоникидзевского района, учитель информатики школы № 167

2 Математика 6

Математика 6

Координаты на плоскости и в пространстве

«…но интересно, на какой же я широте и долготе? – продолжала Алиса. Сказать по правде, она понятия не имела о том, что такое широта и долгота, но ей очень нравились эти слова. Они звучали так важно и красиво». Л. Кэрролл

3 Основополагающий вопрос:

Основополагающий вопрос:

Можно ли навести порядок в хаосе, который нас окружает?

Вопросы рассматриваемые УМП:

Понятие местоположения. Понятие системы координат. Построение точек в различных системах координат. Чтение графиков функций. Изучение свойств функций с помощью графиков.

4 По графику – пешком и на рафике

По графику – пешком и на рафике

УМП ориентирован на учащихся 6 классов, для использования на уроках математики при изучении нового материала и решении задач.

Тема рассчитана на 10 академических часов + выполнение творческих заданий учащимися

5 Содержание УМП

Содержание УМП

Визитка УМП Перечень используемых ресурсов Поддержка учителя Работы учащихся Критерии оценки работ Организационная документация Выход

6 Работы учащихся

Работы учащихся

Презентации Какие булочки больше любят ученики нашей школы? Как булочки с маком покупают в течении дня? Можно ли изобразить с помощью графика русские пословицы и поговорки? Публикации Великий математик – госпожа Природа Координатная плоскость: знакомая и новая Животные на координатной плоскости Деревня на координатной плоскости

7 Критерии оценки работ

Критерии оценки работ

Критерии оценки презентации Критерии оценки публикации Критерии оценки WEB-страницы учащегося Критерии оценки работы в команде

8 Поддержка учителя

Поддержка учителя

Презентация на тему «По графику – пешком и на рафике» Дидактические материалы Загадка в картинках Поиск клада Дом толстяка Бубликова Координатная плоскость – тренажер с заданиями на построение рисунков на координатной плоскости (автор Зубрин Сергей http://subrins.narod.ru/inf.html, письмо с разрешением на использование программы)

9 Организационная документация

Организационная документация

Грамота Удостоверение участника проекта План работы по проекту Сайт проекта

10 Мы благодарим за внимание и надеемся, что работа с нашим УМП доставит

Мы благодарим за внимание и надеемся, что работа с нашим УМП доставит

удовольствие и ученикам и учителям!!!

«По графику – пешком и на рафике»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/po-grafiku-peshkom-i-na-rafike-88897.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Без темы > По графику – пешком и на рафике