Международная интеграция
<<  Интеграция самопознания и других дисциплин Интеграция и межпредметные связи на уроках литературы  >>
Проект интеграции в детском саду
Проект интеграции в детском саду
Вместе весело шагать
Вместе весело шагать
Цели ФГОС ДО
Цели ФГОС ДО
Задачи ФГОС ДО
Задачи ФГОС ДО
Немного о нас
Немного о нас
В НАШЕЙ ГРУППЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ МОДЕЛЬ ПОСТОЯННОЙ ПОЛНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ С
В НАШЕЙ ГРУППЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ МОДЕЛЬ ПОСТОЯННОЙ ПОЛНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ С
Дошкольное образование в нашем саду осуществляется в соответствии с
Дошкольное образование в нашем саду осуществляется в соответствии с
Внесены дополнения в коррекционный раздел программы для инклюзивной
Внесены дополнения в коррекционный раздел программы для инклюзивной
Направления работы по включению детей с ЗПР
Направления работы по включению детей с ЗПР
Среда подготовлена к приходу детей в ДОУ и отвечает требованиям ФГОС
Среда подготовлена к приходу детей в ДОУ и отвечает требованиям ФГОС
Комплексное сопровождение коррекционной и оздоровительной работы,
Комплексное сопровождение коррекционной и оздоровительной работы,
Повышение уровня психолого – педагогической компетентности по вопросам
Повышение уровня психолого – педагогической компетентности по вопросам
Взаимосвязь в процессе интеграции
Взаимосвязь в процессе интеграции
Проект интеграции в детском саду
Проект интеграции в детском саду
Просветительская работа среди родителей
Просветительская работа среди родителей
Формирование чувства толерантности родителей
Формирование чувства толерантности родителей
Равные возможности
Равные возможности
2014 год
2014 год

Презентация: «Проект интеграции в детском саду». Автор: Елена Маевская. Файл: «Проект интеграции в детском саду.pptx». Размер zip-архива: 3332 КБ.

Проект интеграции в детском саду

содержание презентации «Проект интеграции в детском саду.pptx»
СлайдТекст
1 Проект интеграции в детском саду

Проект интеграции в детском саду

Учитель – логопед Серебренникова Татьяна Петровна Учитель – дефектолог Маевская Елена Игоревна Воспитатель Кукушкина Инна Евгеньевна

Гбдоу № 49 детский сад комбинированного вида приморского района г. Санкт-петербурга

2 Вместе весело шагать

Вместе весело шагать

3 Цели ФГОС ДО

Цели ФГОС ДО

Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования.

4 Задачи ФГОС ДО

Задачи ФГОС ДО

Обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей(в том числе ограниченных возможностей здоровья.

5 Немного о нас

Немного о нас

Наш сад посещает 240 детей. Одна группа для детей с ТНР с включением детей с ЗПР с 6 до 7 лет. Шесть групп компенсирующей направленности для детей от 4 до 7 лет с ТНР разных уровней речевого развития. Четыре группы общеразвивающей направленности для детей от 3 до 7 лет. Одна общеразвивающая группа раннего возраста для детей от 2 до 3 лет.

6 В НАШЕЙ ГРУППЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ МОДЕЛЬ ПОСТОЯННОЙ ПОЛНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ С

В НАШЕЙ ГРУППЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ МОДЕЛЬ ПОСТОЯННОЙ ПОЛНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ С

ЗПР В ГРУППУ ДЕТЕЙ С ТНР В СООТНОШЕНИИ 30% к 70%

7 Дошкольное образование в нашем саду осуществляется в соответствии с

Дошкольное образование в нашем саду осуществляется в соответствии с

программой детского сада «Основная общеобразовательная программа ГБДОУ детский сад № 49 комбинированного вида Приморского района СПб», разработанной в соответствие с Законом «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ДО, Типовым положением о ДОУ (раздел II, п. 21), на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования Детство, Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой, СПб «Детство-Пресс» 2011г «Основы безопасности» Н.Н.Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, СПб «Детство-Пресс» 2002г.; «Камертон» Э.П. Костиной, Москва «Линка-Пресс» 2008; с использованием педагогических технологий: ТРИЗ, психогимнастика, мнемотехника, сказкотерапия, арттерапия, оригами. Программой воспитания и обучения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи /под редакцией профессора Л.В.Лопатиной, СПб «ЦДК проф. Л.Б. Баряевой» 2009г.; Программа воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического развития под редакцией доктора педагогических наук Л.Б.Баряевой и Е.А.Логиновой, СПб «ЦДК проф Л.Б. Баряевой» 2010г.

8 Внесены дополнения в коррекционный раздел программы для инклюзивной

Внесены дополнения в коррекционный раздел программы для инклюзивной

группы: в отдельный блок вынесены цели и задачи коррекционно-развивающей работы с детьми с ЗПР Разработан индивидуальный образовательный маршрут для детей с ЗПР

9 Направления работы по включению детей с ЗПР

Направления работы по включению детей с ЗПР

Адаптация

Подготовлен сценарий встречи детей

Ознакомительная экскурсия по детскому саду

Экскурсия по территории детского сада (площадки, оборудование)

Знакомство с сотрудниками детского сада

Знакомство со средой и правилами жизни группы

Кратковременное пребывание родителей (при необходимости)

10 Среда подготовлена к приходу детей в ДОУ и отвечает требованиям ФГОС

Среда подготовлена к приходу детей в ДОУ и отвечает требованиям ФГОС

Вариативность

Мобильность

Среда

Информативность

Безопасность комфортость

Изменчивость

11 Комплексное сопровождение коррекционной и оздоровительной работы,

Комплексное сопровождение коррекционной и оздоровительной работы,

реализуемой нашими специалистами

Учитель - логопед

Учитель – дефектолог

Руководитель физ. воспитания

Инструктор ЛФК

Массажист

12 Повышение уровня психолого – педагогической компетентности по вопросам

Повышение уровня психолого – педагогической компетентности по вопросам

обучения и воспитания детей с ОВЗ

Знакомство педагогов с особенностями детей с ЗПР

Знакомство с психологическими методами и приемами работы с детьми с ЗПР

Проведение психолого-педагогических тренингов, семинаров, консультаций, совместных занятий

Проведение семинаров-практикумов

Совместное выстраивание различных схем организации взаимодействия специалистов

13 Взаимосвязь в процессе интеграции

Взаимосвязь в процессе интеграции

Ребенок

Логопед

Дефектолог

инструктор ЛФК

Психолог

Воспитатель

Массажист

Муз. Руководитель

Руководитель физ. Восп.

14 Проект интеграции в детском саду
15 Просветительская работа среди родителей

Просветительская работа среди родителей

Знакомство с Законом об образовании; Знакомство с федеральными государственными образовательными стандартами; Знакомство с семейным кодексом; Знакомство с Конвенцией о правах ребенка; Знакомство с Конвенцией ООН о правах инвалидов (2007);

16 Формирование чувства толерантности родителей

Формирование чувства толерантности родителей

Конференции для родителей

Семинары практикумы

Родительские клубы

Создание детско-родительских групп

Дни открытых дверей

Мероприятия выходного дня

17 Равные возможности

Равные возможности

Наши дети принимают участие: в конкурсах, в праздниках, в театрализованной деятельности, спортивных соревнованиях, комфортно чувствуют себя в других социумах за пределами детского сада.

18 2014 год

2014 год

Спасибо за внимание

Нам вместе весело шагать, Идти по жизни рядом. Нам руку есть кому подать И большего не надо!

«Проект интеграции в детском саду»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/proekt-integratsii-v-detskom-sadu-234550.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Международная интеграция > Проект интеграции в детском саду