Сочи 2014

Проект «Сочи 2014» Составитель: Федорук М.В. Участники: Дети старшего

дошкольного возраста, воспитатели, родители. Вид: фронтальный, информационный Срок реализации: долгосрочный Цель: познакомить детей с символикой и историей олимпийских игр

Задачи: 1. Знакомить детей с символикой олимпийских игр, используя

приёмы ТРИЗ. 2. Совершенствовать технические умения и навыки в продуктивных видах деятельности. 3. Формировать умение применять полученные знания на практике. 4. Способствовать активизации совместной деятельности родителей и детей в рамках реализации проекта. 5. Интеграция образовательных областей: физическая культура, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, безопасность, художественное творчество, социализация.

Предполагаемые результаты: 1. Воспитанники научатся узнавать символы

олимпийских игр 2014 2. Продолжать формировать знания об истории развития олимпийских игр. 3. Развитие сотрудничества с родителями воспитанников по формированию навыков здорового образа жизни.

I. этап «Олимпийская карусель»

1. Изучение представлений детей

2. Подбор иллюстративного материала

3. Изготовление д/игры «Талисманы Сочи 2014» (Разрезные картинки)

4. Оформление стенда для родителей

Выявить уровень представлений детей по теме проекта

Методическое и информационное обеспечение проекта.

Формирование представлений о символах Олимпиады «Сочи 2014»

Ознакомить родителей с особенностями олимпиады «Сочи 2014»

II этап «Олимпийский огонь»

Познакомить детей со спортсменами Республики Коми и Российской федерации. Познакомить детей с Коми спортсменами. Формирование потребности в ежедневной двигательной активности. Развивать двигательные качества;

Углубление представлений об олимпиаде.

Конкретизировать представления детей о символах олимпиады.

1. «Фотогаллерея спортсменов» (Республика Коми. Российская федерация) Беседа на тему «Наши земляки – Коми спортсмены» Ежедневное проведение утренней гимнастики на улице (с учетом погодных условий); подвижных и спортивных игр на прогулке.

2. Рассматривание иллюстраций.

3. Рисование «Мой любимый талисман»

III этап «История олимпийских игр»

Обогащать представление детей истории развития олимпийских играх.

Учить предавать в лепке характерные особенности животного, символа олимпиады.

Знакомить детей с олимпийскими видами спорта.

Расширять представления детей о олимпийских видах спорта.

Расширить представления детей о символах олимпиады. Развитие творческого воображение детей

1.Беседа с детьми. План конспект беседы «История олимпийских игр»

2. Совместная деятельность Лепка «Белый мишка»

3. Рассматривание иллюстраций «Сочи 2014»

4.Создание альбома «Сочи 2014»

5.Совместная деятельность Изображение символов олимпиады «Сочи 2014» цветными мелками на асфальте.

IV

«Воркута олимпийская»

1. Музыкально – спортивное развлечение «День шахтера»

Развитие сотрудничества, доверительного общения детей, родителей, педагогов

2. Совместная деятельность (семейное творчество) «Спортивные Объекты олимпиады Сочи 2014»

Включить родителей в творческий процесс создания макетов вместе с детьми спортивных объектов Сочи 2014.

3. Составление рассказов совместно с родителями «Путешествие в Олимпию»

Закрепление знаний об истории олимпийских игр.

4. Аппликация «Белый зайчик-талисман победы»

Расширить представление о зайчике как символе олимпийских игр Сочи 2014.

5. Составление альбома с рисунками «Сочи 2014 – моя олимпиада»

Обобщить знания детей в рисунках

V этап «Дети и спорт»

Создание мини экспозиции с участием родителей Составление альбома «Наша дружная семья» (спортивные семейные традиции)

Включить родителей в процесс создания мини экспозиции.

2. Совместная деятельность- создание коллективной работы «Дети и спорт»

Продолжать знакомить детей с разнообразием и, названием видов спорта участвующих в олимпийских играх. Развитие творческого воображение детей

VI

этап «Зимние виды спорта»

Подготовка мини –докладов «Путешествие в Олимпию» (Совместно с родителями)

Познакомить с историей возникновения олимпийских игр. Познакомить детей с играми разных времен и народов.

2. Изготовление дидактических игр «Олимпийские объекты»

Продолжать знакомить детей с архитектурными объектами олимпиады Сочи 2014.

VII

этап «Олимпийская радуга»

Азбука олимпиады.

Конкурс на лучшую зимнюю постройку.

Продолжать пополнять альбом с иллюстрациями.

Поощрять замыслы детей в создании построек из снега для двигательной активности на прогулке

VIII

этап Итоговый «Олимпийский марафон»

Спортивно – игровая программа для дошкольников «Я люблю спорт»

Формирование интереса к спортивным играм; развивать стремление к победе и уверенность в своих силах.

Спасибо за внимание