ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ ДЛЯ ДЕТЕЙ, или Как научить школьников организовывать своё время

ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ ДЛЯ ДЕТЕЙ, или Как научить школьников организовывать

своё время

Александра Теплицкая

Ведущая мастер-класса:

Психолог-методист Центра «ТОЧКА ПСИ».

Битянова Марина Ростиславовна, кандидат психологических наук,

профессор МИОО, главный редактор журнала «Классное руководство и воспитание школьников»

Директор центра

Центр психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» - это некоммерческая организация, оказывающая консалтинговые услуги в образовании, реализующая научно-методические проекты, связанные с внедрением в деятельность образовательных учреждений передовых педагогических и психологических технологий.

www.tochkapsy.ru

www

tochkapsy.ru

Направления деятельности: Разработка и внедрение образовательных технологий. Проектирование образовательной среды. Экспертиза эффективности инноваций. Мониторинг образовательного результата. Обучение специалистов.

ВСЕРОССИЙСКИЕ ФОРУМЫ: Неделя психологии образования week

tochkapsy.ru Проект-конкурс «Книга года – выбирают дети»

ПРОЕКТЫ Центра

X Всероссийская Неделя психологии образования «Многоточие» г. Сочи, 26 июня -1 июля 2014г.

Тел.: 8 (495) 748-91-98, tochkapsi@mail.ru www.tochkapsy.ru

Мониторинг образовательных результатов учащихся начальной школы:

диагностические комплекты «Школьный старт», «Учимся учиться и действовать»

Авторы: М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, Т.В. Беглова

ТАЙМ МЕНЕДЖМЕНТ –это…

ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ - это…

Как построить программу по тайм-менеджменту

Как построить программу по тайм-менеджменту

Деятельность в картинках

Деятельность в вопросах

Как научить детей упрвлять своей деятельностью

Системно-деятельностный подход в образовании

Способы организации деятельности – это…

например, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

Что такое цель

Как решать проблемы и загадывать желания

Классный час для 6-8 кл. по развитию умения формулировать цель

?

Что мы хотим получить в результате нашей встречи

Что нам для этого нужно сделать?

Сформулировать нашу цель так, чтобы можно было достичь ее и мы понимали, что для этого нужно сделать.

Узнать секреты формулирования цели. Потренироваться формулировать цель. Сформулировать нашу цель с учетом новых знаний.

Как деятель формулирует цель

Как деятель формулирует цель

Цель должна быть конкретной. Цель должна звучать в утверждающей форме, т.е. необходимо в формулировке исключить частицу «не». Должен быть указан предполагаемый срок, к которому необходимо достичь цели. Достижение цели должно зависеть от самого человека, т.е. в формулировке цели не должны фигурировать другие люди. Цель должна быть реалистичной и реализуемой в имеющихся условиях. Должен быть сформулированы критерии достижения цели, то есть те признаки, по которым человек поймет, что цель достигнута.

Потренируемся

«Хоть бы меня не поймали» «Я смогу завтра добежать от капустного поля до своего дома быстрее волка, потому что буду бежать быстро и петлять».

6 правил формулировки цели

Организовать праздник

6 правил формулировки цели

К 7 марта организовать двухчасовой классный вечер в стиле РОК, со сладким столом, музыкальными выступлениями мальчиков (и девочек – по желанию) и небольшой (30-40 мин) дискотекой.

Итак…

Удалось ли нам достигнуть результата?

Как мы действовали?

Что нужно делать дальше? В каких ситуациях мы будем использовать новые знания?

«Мы хотели сформулировать нашу цель так, чтобы можно было достичь ее и чтобы мы понимали, что для этого нужно сделать».

Подводя итоги

www

tochkapsy.ru

С надеждой на новые встречи, Александра Теплицкая.