Управленческие решения
<<  Роль прогнозирования в принятии управленческих решений Развитие управленческой мысли в России  >>
Тема 1. Развитие управленческой мысли
Тема 1. Развитие управленческой мысли
Основные этапы становления современных подходов к управлению
Основные этапы становления современных подходов к управлению
1.Основные этапы становления современных подходов к управлению
1.Основные этапы становления современных подходов к управлению
Вторая революция в области менеджмента произошла прибли­зительно через
Вторая революция в области менеджмента произошла прибли­зительно через
Третья революция
Третья революция
Четвертая революция в менеджменте практически совпадает с великой
Четвертая революция в менеджменте практически совпадает с великой
Содержанием пятой управленческой революции стало превраще­ние
Содержанием пятой управленческой революции стало превраще­ние
Таким образом, научную основу управления составляет вся сум­ма
Таким образом, научную основу управления составляет вся сум­ма
2. Школа научного управления
2. Школа научного управления
3. Административная школа
3. Административная школа
. Школа «человеческих отношений» положила начало новому тече­нию в
. Школа «человеческих отношений» положила начало новому тече­нию в
5. Школа науки управления
5. Школа науки управления

Презентация на тему: «Тема 1. Развитие управленческой мысли». Автор: ДВ. Файл: «Тема 1. Развитие управленческой мысли.pptx». Размер zip-архива: 52 КБ.

Тема 1. Развитие управленческой мысли

содержание презентации «Тема 1. Развитие управленческой мысли.pptx»
СлайдТекст
1 Тема 1. Развитие управленческой мысли

Тема 1. Развитие управленческой мысли

2 Основные этапы становления современных подходов к управлению

Основные этапы становления современных подходов к управлению

Школа научного управления. Административная школа. Школа «человеческих отношений». Школа науки управления

3 1.Основные этапы становления современных подходов к управлению

1.Основные этапы становления современных подходов к управлению

Первая революция произошла 4—5 тыс. лет назад — в период фор­мирования рабовладельческих государств на Древнем Востоке. В Шумере, Египте и Аккаде каста священников превратилась факти­чески в касту чиновников, наделенных широкими полномочиями в области государственной, религиозной и общественной деятельно­сти. Это удалось сделать благодаря тому, что они переформулирова­ли религиозные принципы. Если раньше боги «требовали» челове­ческих жертв, то теперь, как заявляли жрецы, они не нужны. Достаточно, если верующие ограничатся подношением денег, скота, масла, ремесленных изделий и даже пирогов.

4 Вторая революция в области менеджмента произошла прибли­зительно через

Вторая революция в области менеджмента произошла прибли­зительно через

тысячу лет после первой и связана с именем вавилонского правителя Хаммурапи (1792—1750 гг. до н.э.). Выдающийся политик и полководец, он подчинил соседние Месопотамию и Асси­рию. Для управления обширными владениями требовалась эффек­тивная административная система, с помощью которой можно было бы успешно руководить страной не по личному произволу, а на осно­ве единообразных написанных законов. Знаменитый Свод законов (Кодекс) Хаммурапи, содержащий 285 законов управления различны­ми сферами жизни общества, — ценный памятник древневосточного права, который ознаменовал важный этап в истории менеджмента. Хаммурапи создал первую формальную систему администрирования, выработал оригинальный лидерский стиль, постоянно поддерживая в подданных образ заботливого опекуна и защитника народа. Для традиционного метода руководства, который характеризовал про­шлые династии царей, это было явным нововведением.

5 Третья революция

Третья революция

Царь Навуходоносор II (605—562 гг. до н.э.) являлся автором не только проектов Вавилонской башни и висячих садов, но и системы производственного контроля на текстильных фабриках и в зернохранилищах. На текстильных фабриках он при­менял цветные ярлыки. С их помощью метилась пряжа, поступаю­щая в производство каждую неделю. Подобный метод контроля поз­волял точно установить, как долго находилась на фабрике та или иная партия сырья. В более совершенной форме этот метод применяется и в современной промышленности.

6 Четвертая революция в менеджменте практически совпадает с великой

Четвертая революция в менеджменте практически совпадает с великой

индустриальной революцией XVIII—XIX веков, которая стимулировала развитие европейского капитализма. Если раньше те или иные открытия, обогатившие менеджмент, происходили от слу­чая к случаю и разделялись между собой значительными промежут­ками времени, то теперь они стали обычным явлением.

7 Содержанием пятой управленческой революции стало превраще­ние

Содержанием пятой управленческой революции стало превраще­ние

менеджеров в самостоятельный социальный класс. Менеджеры, по мнению современных исследователей, играют ключевую роль в развитии экономики, так как именно в их руках находится конт­роль над собственностью. Поэтому современный экономический строй нередко называют менеджерским капитализмом

8 Таким образом, научную основу управления составляет вся сум­ма

Таким образом, научную основу управления составляет вся сум­ма

практических знаний за тысячелетия, оформленная в виде концеп­ций, теорий, принципов, способов и форм управления. Над развитием теории управления трудились многие ученые и менеджеры-практи­ки. Иногда они работали в группах, однако преимущественно каж­дый из них шел собственным путем, опираясь на работы других. Но в истории современного менеджмента можно выделить несколь­ко вполне оформившихся теорий, обладающих целостностью взгля­дов и достаточно четкими принципами, поэтому всех ученых и прак­тиков, работавших в области управления, принято объединять в несколько школ в зависимости от исповедуемых взглядов и сделан­ных открытий.

9 2. Школа научного управления

2. Школа научного управления

Основателями школы научного управления были Фредерик Уинслоу Тейлор (1856—1915), а также супруги Лилиан и Фрэнк Гилбрет. Научный менеджмент был достаточно массовым явлением, и это пре­допределило его успех в историческом аспекте. Считается, что нынеш­ние достижения США во многом основываются на фундаменте, зало­женном многочисленными приверженцами данной школы. Их работа была посвящена проблемам рационализации производства и труда. Суть новой системы управления заключалась в четырех научных принципах, которые Ф. Тейлор называл законами управления.

10 3. Административная школа

3. Административная школа

Следующим этапом развития теории и практики управления была классическая, или административная, школа управления (1920— 1980). Ее основные представители имели непосредственный опыт работы в качестве руководителей. Анри Файоль (1846—1925) в течение 30 лет возглавлял крупную горно-добывающую и металлургическую ком­панию во Франции. Линдалл Урвик (1891—1983) был директором Международного института управления в Женеве, вице-президентом Британского института управления, возглавлял крупную консульта­ционную фирму. Джеймс Муни (1884—1957) был вице-президентом компании «General Motors». Поэтому исследования данной школы были направлены прежде всего на выявление и обобщение функций и принципов управления и на повышение общей эффективности де­ятельности организации.

11 . Школа «человеческих отношений» положила начало новому тече­нию в

. Школа «человеческих отношений» положила начало новому тече­нию в

развитии менеджмента и социологии. Данное направление и по сей день сохраняет свои позиции. Новые концепции и теории, возникшие в последние десятилетия, например «качество трудовой жизни», берут свое начало в работах Элтона Мэйо (1880—1940).

4. Школа «человеческих отношений»

12 5. Школа науки управления

5. Школа науки управления

С начала 1950-х годов и по настоящее время развивается количе­ственный подход к управлению, основанный на применении дости­жений математики, статистики, инженерных наук. Количественный подход базируется на моделировании и исследовании процессов, про­исходящих в организации. При этом модель — это форма представле­ния реальности, которая упрощает ее и представляет абстрактно. После создания модели ее переменным задаются количественные значения.

«Тема 1. Развитие управленческой мысли»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/tema-1.-razvitie-upravlencheskoj-mysli-208670.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Управленческие решения > Тема 1. Развитие управленческой мысли