Бизнес
<<  Наиболее популярные бизнес-модели для облачных сервисов Русские деловые центры – плацдармы для проникновения российского бизнеса на западный рынок  >>
ТРИЗ КАК ОСНОВА РАЗУМНЫХ РЕШЕНИЙ в управлении, в бизнесе, в
ТРИЗ КАК ОСНОВА РАЗУМНЫХ РЕШЕНИЙ в управлении, в бизнесе, в
Автор доклада: Валерий Павлович Гальетов
Автор доклада: Валерий Павлович Гальетов
Особенности современной ситуации
Особенности современной ситуации
Физические основания разумных решений
Физические основания разумных решений
Главное в природе
Главное в природе
Природа и человек
Природа и человек
Ниша обитания человека мала
Ниша обитания человека мала
Жить = решать задачи
Жить = решать задачи
Решил задачу – действуй
Решил задачу – действуй
Природа была Учителем человечества
Природа была Учителем человечества
Отчуждение от Природы
Отчуждение от Природы
Ученики Природы
Ученики Природы
Что делать
Что делать
Наше предложение: использовать триз
Наше предложение: использовать триз
ТРИЗ - первый шаг к разумным решениям
ТРИЗ - первый шаг к разумным решениям
ТРИЗ - первый шаг к разумным решениям
ТРИЗ - первый шаг к разумным решениям
Путь решения
Путь решения
ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ КЕЙСЫ: плюсы и минусы
ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ КЕЙСЫ: плюсы и минусы
Анализ метода кейсов
Анализ метода кейсов
Требования предприятий
Требования предприятий
Выводы по методу кейсов
Выводы по методу кейсов
Мы предлагаем
Мы предлагаем
Суть метода кейсов
Суть метода кейсов
Наша Задача: от «Метода кейсов» перейти к Технологии Разумного
Наша Задача: от «Метода кейсов» перейти к Технологии Разумного
Критерии правильного решения
Критерии правильного решения
Пример кейса: производство гидростеклоизола
Пример кейса: производство гидростеклоизола
Производство гидростеклоизола
Производство гидростеклоизола
ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ: ОСВОИТЬ ТРИЗ и ПРИМЕНЯТЬ
ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ: ОСВОИТЬ ТРИЗ и ПРИМЕНЯТЬ
Выводы:
Выводы:
?
?

Презентация: «ТРИЗ КАК ОСНОВА РАЗУМНЫХ РЕШЕНИЙ в управлении, в бизнесе, в образовании». Автор: Валерий. Файл: «ТРИЗ КАК ОСНОВА РАЗУМНЫХ РЕШЕНИЙ в управлении, в бизнесе, в образовании.ppt». Размер zip-архива: 1322 КБ.

ТРИЗ КАК ОСНОВА РАЗУМНЫХ РЕШЕНИЙ в управлении, в бизнесе, в образовании

содержание презентации «ТРИЗ КАК ОСНОВА РАЗУМНЫХ РЕШЕНИЙ в управлении, в бизнесе, в образовании.ppt»
СлайдТекст
1 ТРИЗ КАК ОСНОВА РАЗУМНЫХ РЕШЕНИЙ в управлении, в бизнесе, в

ТРИЗ КАК ОСНОВА РАЗУМНЫХ РЕШЕНИЙ в управлении, в бизнесе, в

образовании

От правильных решений - к разумной деятельности и жизни!

Валерий Павлович Гальетов, тел. 8-960-313-1987 e-mail: galtov@yandex.ru http://triz-do.moy.su

2 Автор доклада: Валерий Павлович Гальетов

Автор доклада: Валерий Павлович Гальетов

20 лет занимался наукой и инженерным делом. В 1987 году прошел обучение ТРИЗ. Начал понимать что такое «разумные решения» и обучать этому других… Создал Центр Разумного Образования на основе ТРИЗ

3 Особенности современной ситуации

Особенности современной ситуации

Изменения глобальной ситуации влияют на каждого! Растут требования к качеству решений! Менеджер должен быстро находить Правильное Решение в cложной ситуации. Но по-прежнему учат знаниям, а не выработке решений! Концепция Правильного Решения в науке отсутствует. Общей Теории Деятельности нет!

4 Физические основания разумных решений

Физические основания разумных решений

Для решения проблемы надо вернуться к истокам, чтобы понять: откуда появилась разумность? Что такое «разумное решение»? Каковы критерии «разумности»?

Вернемся к Природе хотя бы на время…

5 Главное в природе

Главное в природе

Законы не допускают Произвола. Законы ограничивают изменения Законы задают Порядок изменений

Главная функция Природы: изменять-ся Вопрос: что сохраняется при изменениях? Ответ: сохраняются Законы Изменений.

6 Природа и человек

Природа и человек

Солнце дает энергию. Земля соединяет энергию и вещество, производит блага. Человек потребляет эти блага. Человек не может жить без энергии, без вещества. Человек не может жить не потребляя блага Природы. Что человеку нужно для жизни?

7 Ниша обитания человека мала

Ниша обитания человека мала

Диапазон температуры … Диапазон давления … Диапазон влажности … Диапазон витаминов … Диапазон видимого света... …………………….продолжи! Ниша, где человек мог существовать весьма узкая. Человек боролся за расширение ниши обитания!

Ограничены:

Зона комфорта

8 Жить = решать задачи

Жить = решать задачи

Жить = изменять + изменяться. Изменяться = тратить Энергию. Жить = сохранять: себя, свой род, свой народ. Вновь трата энергии! Человек принимал решения: Измениться? Изменить? Сохраниться? А для этого надо было ПОНИМАТЬ!

9 Решил задачу – действуй

Решил задачу – действуй

1.Человек ставил задачи: либо точно, либо неточно! 2.Человек принимал решения: либо правильные, либо неправильные! 3. Человек действовал: либо эффективно, либо неэффективно!

В основе РАЗУМНОСТИ лежит ПОНИМАНИЕ себя, других, Природы

10 Природа была Учителем человечества

Природа была Учителем человечества

Природа

Человек

Создает ситуацию

Принимает решение и действует изменяя (сь)

Если решение верное - награждает

Приобретает блага, понимает закон Природы

Если решение неверное - наказывает

Теряет блага или жизнь. Понимают закон другие!

Итог: Человек разумный

Итог: Человек разумный

11 Отчуждение от Природы

Отчуждение от Природы

Природа

Мир: одежда, жилище, город…

Человек Отчужденный

Человек не отчужденный

Было

Стало

12 Ученики Природы

Ученики Природы

Разумные

Неразумные

Крестьяне Казаки Народ хунзы Племя екуана

Горожане Сельчане

Решения основаны на законах Природы

Решения НЕ основаны на законах Природы!

13 Что делать

Что делать

С чего начать?

Природа

Мир

Человек отчужденный от Природы, а значит – не обучающийся у нее! И значит – неразумный!

Есть ли будущее у ТАКОГО человечества?

14 Наше предложение: использовать триз

Наше предложение: использовать триз

Автор ТРИЗ – советский инженер Генрих Саулович Альтшуллер. К 1965 году он создал коллектив разработчиков ТРИЗ, а затем систему дистанционного обучения ТРИЗ в СССР. Использование ТРИЗ давало значительный экономический эффект там, где ее применяли! Сейчас в мире действует Международная Ассоциация ТРИЗ

15 ТРИЗ - первый шаг к разумным решениям

ТРИЗ - первый шаг к разумным решениям

ТРИЗ основана на законах Природы ТРИЗ дает модели разумных решений: экономичных, экологичных, этичных ТРИЗ позволяет контролировать качество любых решений на основе законов Природы ТРИЗ может быть освоена любым человеком с детства

16 ТРИЗ - первый шаг к разумным решениям

ТРИЗ - первый шаг к разумным решениям

ТРИЗ была создана для инженеров – тех, кто обязан вырабатывать Разумные Решения, контролируемые Природой Сейчас ТРИЗ распространяется в другие сферы деятельности человечества Проблема в том, что ТРИЗ распространяется слишком медленно!

Что же делать?

17 Путь решения

Путь решения

Повысить эффективность обучения ТРИЗ Обучать простым средствам, помогающим находить Правильные Решения Распространить ТРИЗ в область управления, образования, бизнеса Управление – главная область применения ТРИЗ в 21 веке!

18 ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ КЕЙСЫ: плюсы и минусы

ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ КЕЙСЫ: плюсы и минусы

В бизнес - школах известен «метод кейсов»: дается ситуация и затем обсуждается (гарвардская школа) Сильные стороны: студенты проживают ситуации близкие к реальным; учатся вырабатывать решения. Слабые стороны: тренируются в работе Методом Проб и Ошибок! Причина: нет критериев поиска Правильных Решений; нет критериев оценки Правильности Решений. По сути Метода нет, либо он весьма примитивен!

19 Анализ метода кейсов

Анализ метода кейсов

«Под ситуацией (кейсом) понимается письменное описание какой-то конкретной реальной ситуации в фирме, например, история образования, организационное становление организации, ее развитие, результаты в бизнесе. Обучающихся просят проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблем, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них. Метод разработан в 20-х гг. в Гарварде. Американские кейсы большие по объему (20 - 25 стр. текста). В Европе кейсы в 1,5-2 раза короче и, как правило, не имеют единственно верного решения, многовариантны. Инструктор должен поощрять расхождение точек зрения и инициировать дискуссию. При использовании данного метода следует избегать излишних споров, не допускать, чтобы лишь некоторые слушатели доминировали в дискуссии, намеренного ведения дискуссии к тому решению, которое ведущий предпочел бы сам. Разработка кейса оценивается весьма высоко (в среднем 30 - 35 тыс. долл.)» Контроль качества решения кейса ОТСУТСТВУЕТ! Большой объем кейса требует больших затрат времени на изучение!

20 Требования предприятий

Требования предприятий

Сложность ситуаций растет! Выпускники вуза – менеджеры - не умеют: Вырабатывать Правильные Решения Принимать Правильные Решения Оценивать качество решений

21 Выводы по методу кейсов

Выводы по методу кейсов

«Метод кейсов» один из наиболее сильных при обучении управлению имеет слабые стороны. Суть «метода»: попробуй решить, потом обсудим… Недостатки: Тренируют использовать Метод Проб и Ошибок! Велики затраты на изучение кейса Велики затраты на создание кейса Отсутствуют критерии правильности решения

22 Мы предлагаем

Мы предлагаем

Использовать мини-кейсы (предложено автором ТРИЗ Г.С.Альтшуллером в 1961 году и применяется до сих пор) Обучать созданию кейсов на основе бытовых и рабочих ситуаций Дать алгоритм анализа кейса Дать критерии оценки правильности решения

23 Суть метода кейсов

Суть метода кейсов

В процессе работы с кейсом Студент должен преобразовать Ситуацию в Решение в определенном процессе. Надо определить порядок действий в процессе!

24 Наша Задача: от «Метода кейсов» перейти к Технологии Разумного

Наша Задача: от «Метода кейсов» перейти к Технологии Разумного

Обучения

Кейсы малы по объему (до 0,5 страницы ) Кейсов решается много ( до 50 штук) Процесс анализа идет по правилам! Есть критерии оценки правильности решения Студенты являются авторами кейсов

Требования:

25 Критерии правильного решения

Критерии правильного решения

Правильное Решение

Предельно Экономичное – не требует затрат, соответствует законам экономики Предельно Экологичное – не нагружает природную среду, соответствует законам Природы Предельно Этичное – не загружает человека, соответствует законам человечных отношений

26 Пример кейса: производство гидростеклоизола

Пример кейса: производство гидростеклоизола

Ситуация: появился спрос на новую продукцию (рубероид). Надо увеличить объем производства. Сушилка ограничивает производительность и нет места для установки новой!

Проблемы: Большие потери энергии Большие габариты сушилки Лента часто не просыхает (брак) Требуется увеличить мощность сушилки, чтобы сушить быстрее

27 Производство гидростеклоизола

Производство гидростеклоизола

Решение: сушить в расплаве соли! Результат: - Габариты существенно уменьшились! - Лента высыхает полностью! Энергозатраты снижены более чем в 5 раз! Увеличения мощности не требуется!

Затраты Автора на «вычисление решения»: менее 8 часов! Результат: завод начал работать и зарабатывать деньги!

Автор: А.В. Подкатилин, «ТРИЗ-профи»

28 ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ: ОСВОИТЬ ТРИЗ и ПРИМЕНЯТЬ

ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ: ОСВОИТЬ ТРИЗ и ПРИМЕНЯТЬ

ТРИЗ позволяет каждому: сократить время поисков решений и высвободить время и силы для Жизни; находить Правильное Решение в любой области деятельности и стать универсалом! оценить правильность решений других – стать Разумным Управляющим!

29 Выводы:

Выводы:

Другого пути к Разумным Решениям нет: только ТРИЗ ведет к ним. Затраты на обучение ТРИЗ составляют по 2-3 часа в день. Стоимость обучения ТРИЗ пока не высока.

30 ?

?

Ваше Правильное Решение

«ТРИЗ КАК ОСНОВА РАЗУМНЫХ РЕШЕНИЙ в управлении, в бизнесе, в образовании»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/triz-kak-osnova-razumnykh-reshenij-v-upravlenii-v-biznese-v-obrazovanii-263561.html
cсылка на страницу

Бизнес

17 презентаций о бизнесе
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Бизнес > ТРИЗ КАК ОСНОВА РАЗУМНЫХ РЕШЕНИЙ в управлении, в бизнесе, в образовании