Предпринимательство
<<  Социальное предпринимательство Поддержка экспортно ориентированных субъектов малого и среднего предпринимательства Астраханской области  >>
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию
Обоснованность актуальности темы
Обоснованность актуальности темы
Отличие компетентности от других результатов образования
Отличие компетентности от других результатов образования
Лингвистическая компетентность - это знания, умения и навыки,
Лингвистическая компетентность - это знания, умения и навыки,
Из истории методической мысли
Из истории методической мысли
Власенков А.И. Активизация работы по орфографии
Власенков А.И. Активизация работы по орфографии
Н.М.Шанский: «
Н.М.Шанский: «
Поставив целью проекта языковое развитие личности учащихся через
Поставив целью проекта языковое развитие личности учащихся через
Учебники «Русского языка» для 5 – 11 классов под редакцией С. И
Учебники «Русского языка» для 5 – 11 классов под редакцией С. И
Система развивающих упражнений Правилоориентированные комплексные
Система развивающих упражнений Правилоориентированные комплексные
Для формирования прочных орфографических умений и навыков, обогащения
Для формирования прочных орфографических умений и навыков, обогащения
Технология блочно-модульного обучения
Технология блочно-модульного обучения
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию
Учебники «Русского языка» для 5 – 11 классов под редакцией С. И
Учебники «Русского языка» для 5 – 11 классов под редакцией С. И

Презентация на тему: «ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию». Автор: Dimon. Файл: «ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию.ppt». Размер zip-архива: 2096 КБ.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию

содержание презентации «ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию.ppt»
СлайдТекст
1 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию

ТЕМА: Формирование лингвистической компетентности учащихся 5-х классов в процессе изучения орфографии Выполнил: учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №9» Фомкина Татьяна Федоровна Руководитель: доцент кафедры дидактики частных методик Полькина Светлана Николаевна

2 Обоснованность актуальности темы

Обоснованность актуальности темы

Основными целями преподавания русского языка в наши дни являются пробуждение у учащихся осознанной любви к школьному предмету «Русский язык», воспитание культурного человека, свободно владеющего грамотной устной и письменной речью, у которого сформированы все виды компетенций: языковая, лингвистическая, коммуникативно-речевая. Степень сформированности этих компетенций у учащихся проверяет итоговая аттестация. Анализ результатов единого государственного экзамена по русскому языку 2010 года показал, что самой проблемной частью контрольно-измерительных материалов для экзаменуемых является часть В, она имеет самый низкий рейтинг, что, в свою очередь, позволяет сделать вывод о недостаточно сформированной лингвистической компетенции.

3 Отличие компетентности от других результатов образования

Отличие компетентности от других результатов образования

4 Лингвистическая компетентность - это знания, умения и навыки,

Лингвистическая компетентность - это знания, умения и навыки,

обеспечивающие способность учащихся употреблять слова, их формы, синтаксические структуры в соответствии с нормами литературного языка, использовать его синонимические средства.

5 Из истории методической мысли

Из истории методической мысли

Активизация работы учащихся по орфографии (5-8 классы). Сборник статей под ред. Н.С. Рождественского. - М.: Учпедгиз, 1961. Алгазина Н.Н. Формирование орфографических навыков: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1987. Алгазина Н.Н. Предупреждение орфографических ошибок учащихся 5-8 классов: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1965. Баранов М.Т. Оценка орфографической грамотности учащихся 4-9 классов. Русский язык в школе. - 1993,.N2 4. Баранов М.Т. Первоначальное ознакомление с орфограммой и орфографическим правилом. Русский язык в школе. - 1970, N2 7. . Баранов М.Т. Работа над орфографическими ошибками в У-УП. классах. - М., 1962. Баранов М.Т., Иваницкая Г.М. Обучение орфографии в 4-8 классах. Киев, 1987. 8. Богоявленский Д.Н. Психология усвоения орфографии. - М., 1966. Богоявленский Д.Н. Психологические принципы обучения орфографии. Русский язык в школе. - 1976, N2 4. Бузмакова Е.В. О повторении орфографии. Русский язык в школе. 2003, N2 1.

6 Власенков А.И. Активизация работы по орфографии

Власенков А.И. Активизация работы по орфографии

Русский язык в школе.- 1971, N2 3. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. - М., 1956. Гадалова В.В. Работа с орфографическими понятиями при изучении ви­ дов орфографии. Русский язык в школе. - 1996, N2 4. 14. Гвоздев А.Н. Ос­ новы русской орфографии. - 4-е издание. - М, 1954. Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Коррекция дизорфографии у учащихся 5-6 классов: Методические рекомендации и упражнения. М.: Школьная прес­ са, 2003. Жинкин Н.И. Механизмы речи. - М., 1958. 17. Иванова В.Ф. Трудные во­ просы орфографии: Пособие для учителей. - 2-е издание, переработанное. - М.: Просвещение, 1982. Козлова М.И. Обучение орфографии в 5-7 классах. Русский язык в шко­ ле. - 2003, N2 4. Комисарова Л.Ю. Формирование орфографической зоркости у учащихся 5 класса на основе опознавательных признаков орфографии. Русский язык в школе.- 1995, N2 5.

7 Н.М.Шанский: «

Н.М.Шанский: «

.. школьный курс русского языка должен содержать в себе сведения, формирующие у учеников не только языковую, но и элементарную лингвистическую компетенцию»

8 Поставив целью проекта языковое развитие личности учащихся через

Поставив целью проекта языковое развитие личности учащихся через

формирование умений и навыков осознанного грамотного письма, мы руководствовались следующими принципами: от семантики – к грамматике; от личности учащегося к правилу; от практической задачи - к теоретическому осмыслению, от её решения ­к формированию и формулировке; базовые теоретические сведения, необходимые для изучения правил, актуализируются в логике освоения норм правописания; формирование орфографических умений обеспечивается многократным систематическим повторением изученного ранее; обучение нормам правописания реализуется через дифференцированный подход с учетом индивидуальных особенностей и достижений учащихся.

9 Учебники «Русского языка» для 5 – 11 классов под редакцией С. И

Учебники «Русского языка» для 5 – 11 классов под редакцией С. И

Львовой и В. В. Львова

10 Система развивающих упражнений Правилоориентированные комплексные

Система развивающих упражнений Правилоориентированные комплексные

творческие

11 Для формирования прочных орфографических умений и навыков, обогащения

Для формирования прочных орфографических умений и навыков, обогащения

словарного запаса, овладения нормами литературного языка, знанием лингвистических терминов целесообразно применять на уроках русского языка информационные и коммуникационные технологии. С помощью ИТ можно проводить уроки изучения нового материала

12 Технология блочно-модульного обучения

Технология блочно-модульного обучения

13 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию
14 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию
15 Учебники «Русского языка» для 5 – 11 классов под редакцией С. И

Учебники «Русского языка» для 5 – 11 классов под редакцией С. И

Львовой и В. В. Львова предоставляют широкие возможности учителю работать с различными группами учащихся 5Б класса, формировать их языковую и лингвистическую (языковедческую) компетентность

«ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/vypusknaja-kvalifikatsionnaja-rabota-na-vysshuju-kategoriju-221258.html
cсылка на страницу

Предпринимательство

15 презентаций о предпринимательстве
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Предпринимательство > ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на высшую категорию