№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Аристотель |
2 |
 |
Практика рождается только из тесного соединения физики и математики». Бэкон Ф. |
3 |
 |
Тема урока: «Использование физических понятий, величин и законов прирешении задач на расчёт средней скорости» |
4 |
 |
Цель урока: повторение понятия средняя скорость, отработка навыкарешения задач на нахождение средней скорости при различных условиях с использованием заданий из материалов ЕГЭ. |
5 |
 |
Существуют такие инерциальные системы отсчета относительно которыхтела могут либо двигаться равномерно прямолинейно либо покоиться, если на них не действуют другие тела или действия этих тел компенсированы. |
6 |
 |
Ускорение тела прямо пропорционально равнодействующей всех действующихна тело сил и обратно пропорционально его массе. |
7 |
 |
Тела действуют друг на друга с силами равными по модулю ипротивоположными по направлению. |
8 |
 |
20б Физический термин, необходимый для описания механического движения15б Может быть прямолинейной и криволинейной. 10б Может быть видимой и воображаемой. 5б Это линия, по которой движется тело. |
9 |
 |
20б Это понятие всегда путают с расстоянием15б Она скалярная физическая величина. 10б Может быть равной перемещению. 5б Это длина траектории. |
10 |
 |
20б Эта величина может быть различной у различных тел15б Она векторная физическая величина. 10б Может быть начальной, конечной, мгновенной. 5б Характеризует быстроту движения. |
11 |
 |
20б Эта величина может быть, а может и не быть у движущегося тела15б Она векторная физическая величина. 10б Может быть направлена по скорости, против скорости и перпендикулярно скорости. 5б Характеризует быстроту изменения скорости. |
12 |
 |
20б Это физическая величина15б Она векторная величина. 10б Может быть равна пройденному пути. 5б Вектор, соединяющий начальное положение с его конечным положением. |
13 |
 |
20б Если она есть, то всегда что-то происходит15б Она векторная физическая величина. 10б Она может быть равнодействующей и тормозящей. 5б Характеризует меру действия. |
14 |
 |
|
15 |
 |
Найдите скорость автомобиля, если путь в 180 км он проехал за 3 часа180:3=60(км/ч) |
16 |
 |
Автомобиль ехал 1 час со скоростью 80 км/ч и 1 час со скоростью 60км/ч. Найдите среднюю скорость . (80+60):2=70(км/ч) |
17 |
 |
Автомобиль ехал 2 часа со скоростью 60 км/ч и 3 часа со скоростью 80км/ч. Какова средняя скорость на всем пути? (60*2+80*3):5=72(км/ч) |
18 |
 |
Средняя скорость равна среднему арифметическому от скоростей тела вовремя движения только в том случае, когда тело с этими скоростями движется одинаковые промежутки времени. Чтобы найти среднюю скорость на протяжении пути, нужно весь путь разделить на все время движения. |
19 |
 |
Задача 1Первый час автомобиль ехал со скоростью 110 км/ч, следующие три часа — со скоростью 90 км/ч, а затем один час — со скоростью 60 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч. |
20 |
 |
РешениеЧтобы найти среднюю скорость на протяжении пути, нужно весь путь разделить на все время движения. |
21 |
 |
Задача 2Автомобиль первую треть времени ехал со скоростью 40 км/ч, а оставшееся время со скоростью 70 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всём пути. |
22 |
 |
Решение |
23 |
 |
Задача 3Первую треть трассы автомобиль ехал со скоростью 60 км/ч, вторую треть — со скоростью 120 км/ч, а последнюю — со скоростью 40 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч. |
24 |
 |
РешениеЧтобы найти среднюю скорость на протяжении пути, нужно весь путь разделить на все время движения. Пусть 3S км – весь путь автомобиля, тогда средняя скорость равна: |
25 |
 |
|
26 |
 |
Самостоятельная работа1.Первые 190 км автомобиль ехал со скоростью 50 км/ч, следующие 180 км — со скоростью 90 км/ч, а затем 170 км — со скоростью 100 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч. 2. Первую треть пути велосипедист ехал со скоростью15 км/ч. Средняя скорость на всем пути 20 км/ч. С какой скоростью велосипедист ехал оставшуюся часть пути? |
27 |
 |
Решение1. Чтобы найти среднюю скорость на протяжении пути, нужно весь путь разделить на все время движения. Средняя скорость автомобиля равна |
28 |
 |
2. |
29 |
 |
Разгадав кроссворд, вы узнаете помощника в решении задач по физике надвижение. |
30 |
 |
Домашняя работаНа оценку «3» выполнить задачи 1,2,3. На оценку «4» выполнить задачи 2,3,4. На оценку «5» выполнить задачи 3,4,5. Выбор сложности задания за вами! |
31 |
 |
1. Велосипедист, проехав 4 км со скоростью 12 км/ч, остановился иотдыхал в течении 40 мин. Оставшиеся 8 км пути он проехал со скоростью 8 км/ч. Найдите среднюю скорость (в км/ч) велосипедиста на всем пути? 2.Велосипедист за первые 5 с проехал 35 м, за последующие 10 с-100 м и за последние 5 с-25 м. Найдите среднюю скорость движения на всем пути. 3. Первые 3/4 времени своего движения поезд шел со скоростью 80 км/ч, остальное время - со скоростью 40 км/ч. Какова средняя скорость (в км/ч) движения поезда на всем пути? 4. Путешественник переплыл море на яхте со средней скоростью 20 км/ч. Обратно он летел на спортивном самолете со скоростью 480 км/ч. Найдите среднюю скорость путешественника на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч. 5. Автомобиль проехал первую половину пути со скоростью 60 км/ч. Половину оставшегося пути он ехал со скоростью 30 км/ч, а последний участок – со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость (в км/ч) автомобиля на всем пути. |
32 |
 |
Вывод: математика — основа физикиЧем сложнее изучаемое явление с точки зрения физики, тем более сложный математический аппарат требуется. |
33 |
 |
Урок оконченСпасибо! До свидания! |
«Аристотель» |