Развитие науки
<<  Современные проблемы развития науки Развитие догматической науки  >>
Философские концепции развития науки
Философские концепции развития науки
Современная наука – большая наука
Современная наука – большая наука
В.Г. Горохов подходы к анализу науки
В.Г. Горохов подходы к анализу науки
Развитие науки
Развитие науки
Основные понятия
Основные понятия
Стандартная концепция развития науки
Стандартная концепция развития науки
Построена неопозитивизмом Особое внимание уделяется: Анализу
Построена неопозитивизмом Особое внимание уделяется: Анализу
20-е г. XXв
20-е г. XXв
1929г
1929г
Протокольные предложения
Протокольные предложения
Язык науки
Язык науки
Верификация
Верификация
Все знание
Все знание
Проблема демаркации
Проблема демаркации
Основа неопозитивизма
Основа неопозитивизма
Карл Поппер (1902-1994)
Карл Поппер (1902-1994)
Критика позитивизма
Критика позитивизма
Новые проблемы философии науки:
Новые проблемы философии науки:
Модель роста научного знания
Модель роста научного знания
Вопрос
Вопрос
Научная теория
Научная теория
Примеры:
Примеры:
Суть методологической концепции критического рационализма
Суть методологической концепции критического рационализма
Принцип фаллибализма
Принцип фаллибализма
Модель роста научного знания
Модель роста научного знания
Критерии предпочтения теории
Критерии предпочтения теории
Научная объективность - интерсубъективность
Научная объективность - интерсубъективность
Открытое общество и его враги
Открытое общество и его враги
Основания научного знания в концепции К.Поппера
Основания научного знания в концепции К.Поппера
Философские основания научного знания: Наука изучает окружающий мир
Философские основания научного знания: Наука изучает окружающий мир
Концепция "трех миров"
Концепция "трех миров"
Критика К.Поппера: Невозможность объяснить относительную автономию
Критика К.Поппера: Невозможность объяснить относительную автономию
Структура НИП
Структура НИП
Защитный слой / пояс
Защитный слой / пояс
Гипотезы ad hoc
Гипотезы ad hoc
Гипотезы ad hoc
Гипотезы ad hoc
Прогрессирующая - теоретический рост предвосхищает её эмпирический
Прогрессирующая - теоретический рост предвосхищает её эмпирический

Презентация: «Философские концепции развития науки». Автор: Марина. Файл: «Философские концепции развития науки.pptx». Размер zip-архива: 485 КБ.

Философские концепции развития науки

содержание презентации «Философские концепции развития науки.pptx»
СлайдТекст
1 Философские концепции развития науки

Философские концепции развития науки

Макиенко Марина Алексеевна

2 Современная наука – большая наука

Современная наука – большая наука

Производительная сила общества; Увеличение финансовых затрат; Увеличение количества научных работников; Необходимость управления наукой; Формирование дисциплинарно организованной науки.

3 В.Г. Горохов подходы к анализу науки

В.Г. Горохов подходы к анализу науки

Синхронический Структура науки Функционирование науки

Диахронический Генезис науки Развитие системы науки

4 Развитие науки

Развитие науки

Статическое (уровни научного знания - неопозитивизм) Функционирование Внешнее (К.Поппер) Внутреннее (И.Лакатос)

Динамическое (развитие науки - постпозитивизм) Генезис Внешний (П.Фейерабенд, Т.Кун) Внутренний (А.Койре, С.Тулмин)

5 Основные понятия

Основные понятия

К.Поппер – фальсифицируемость, логика исследования И.Лакатос - научно-исследовательские программы П.Фейерабенд - плюрализм, методологический анархизм Т.Кун – структура научных революций

6 Стандартная концепция развития науки

Стандартная концепция развития науки

Термин ввел американский философ И.Шеффлер Основные характеристики: мир природных явлений рассматривается как реально существующий и объективный; основание природы - неизменные единообразия, эмпирические регулярности — универсальные законы природы; характеристики мира не зависят от предпочтений или намерений наблюдателей, и могут быть описаны с большей или меньшей точностью; содержание научного знания определено только природой физического мира; источник научного знания – свидетельства органов чувств, непосредственные наблюдения; критерий истины – обращение к опыту; научное знание включает абстрактные обобщения (не являющиеся законами на основе наблюдения) (могут быть отброшены) и научное знание, имеющее корни в эмпирических данных, является независимым от общества или социальной группы; Кумулятивизм – научное знание непрерывное накопление достоверных истин и высоковероятностных теорий

7 Построена неопозитивизмом Особое внимание уделяется: Анализу

Построена неопозитивизмом Особое внимание уделяется: Анализу

логической структуры языка науки; Аксиоматический способ организации научного знания Теория – единица методологического анализа

8 20-е г. XXв

20-е г. XXв

Венский кружок

Венский университет кафедра философии Морис Шлик Ж. «Erkentniss» Ф.Франк Л.Витгенштейн Б.Рассел Г.Райхенбах А.Уайтхед К.Гедель Г.Фейгль

9 1929г

1929г

Манифест «Научное миропонимание. Венский кружок»

Задачи логического эмпиризма: Найти достоверный базис научного знания; Разработать образ науки, который отличает ее от других форм знания. Протокольные предложения Язык науки Выделение теоретического и эмпирического уровней научной теории Верификация Выделение аналитического и синтетического знания Кумулятивизм

10 Протокольные предложения

Протокольные предложения

Основа – атомарные предложения Л.Витгенштейна 1 этап – чистый опыт личных переживаний «Я сейчас испытываю…» (достоверные, т.к. исключают интерпретацию) 2 этап – психические переживание в третьем лице «Марина сейчас испытывает…» (физикалистский язык, необходимость учесть интерсубъективность) 3 этап – описание наблюдаемых свойств

11 Язык науки

Язык науки

Редукция языков всех наук к языку физики ПРИМЕР биология к химии Химия к физике Социальная физика

12 Верификация

Верификация

Проверка теоретических утверждений на их соответствие опыту Устранение теоретических высказываний, не имеющих эмпирического содержания ЭТО НЕВОЗМОЖНО ПРИНЦИП ВЕРИФИЦИРУЕМОСТИ Проверяется теория в целом, а не отдельные высказывания

13 Все знание

Все знание

14 Проблема демаркации

Проблема демаркации

Разграничение философии и науки Философские теории и высказывания неверифицируемы СЛЕДОВАТЕЛЬНО Должны быть исключены из научного знания как бессмысленные ? Понятие «Пространство» - физическое или математическое или философское Р.КАРНАП (1891 - 1970)«Пространство. Вклад в учение о науке». Физики – физический смысл, основанный на эмпирических данных Математики – формальный смысл, основанный на логике Философы – созерцательный смысл – в кантовской интерпретации

15 Основа неопозитивизма

Основа неопозитивизма

Анализ строения математических теорий Исследования геометрии немецким математиком Д.Гильбертом Предмет анализа – геометрия Эвклида. Многие современные теории строятся по принципу аксиоматических Требования к аксиоматическим системам: Непротиворечивость (невозможно вывести факт, который противоречит одной из аксиом) Независимость аксиом

16 Карл Поппер (1902-1994)

Карл Поппер (1902-1994)

Основные труды К. Поппера "Предположения и опровержения" (1968) "Объективное знание" (1972) "Нескончаемый поиск" (1976) "Открытая Вселенная" (1982) "Реализм и цель науки" (1983) "Мир предрасположенностей" (1990) "В поиске лучшего мира" (1992) Труды по социальной философии "Нищета историцизма" (1944) "Открытое общество и его враги" (1945)

известный философ науки, логик и социолог родился в Вене Примыкал к Венскому кружку С 1945 в Великобритании

17 Критика позитивизма

Критика позитивизма

К.Поппер 1934г. «Логика научного исследования» Наука – анализ языка Ограниченность ощущений Существование фактов, независящих от теории Принцип верификации Дискредитация философии

18 Новые проблемы философии науки:

Новые проблемы философии науки:

Рост научного знания Проблема выбора теории для объяснения факта

19 Модель роста научного знания

Модель роста научного знания

Наука начинается с проблемы; Научное объяснение проблемы – гипотеза; Критерий научности гипотезы – фальсифицируемость; Фальсификация гипотез обеспечивает устранение выявление научных ошибок; Новая и более глубокая постановка проблем и выдвижение гипотез достигается в результате критической дискуссии; Углубление проблем и гипотез обеспечивает рост научного знания.

20 Вопрос

Вопрос

Чем научное знание отличается от остальных форм знания?

21 Научная теория

Научная теория

Научные теории это подлинные предположения — высокоинформативные догадки относительно мира, которые хотя и не верифицируемы, но могут быть подвергнуты строгим критическим проверкам. Они являются серьезными попытками обнаружить истину. «Согласно тому пониманию науки, которое я пытаюсь здесь защитить, это свойство науки обусловлено тем фактом, что ученые (начиная с Фалеса, Демокрита, Платона и Аристарха) отваживаются создавать мифы, предположения или теории, резко расходящиеся с повседневным миром обыденного опыта, которые, однако, способны объяснить некоторые аспекты этого мира».

22 Примеры:

Примеры:

Психоанализ (объясняет любое поведение) Теория относительности (положения могут быть опровергнуты наблюдением) Теория развития общества К.Маркса (может быть опровергнута)

23 Суть методологической концепции критического рационализма

Суть методологической концепции критического рационализма

Принцип фаллибализма все наши высказывания и утверждения теоретичны следовательно, гипотетичны, следовательно они подвержены ошибкам Ни одна теория не может быть верифицирована Принцип фальсификации Однако она может быть опровергнута как эмпирически, так и теоретически задача ученых и философов находить эти ошибки и заблуждения и устранять их посредством строгой проверки теории, критики ее посылок и выдвижения новых гипотез Стремление к истине поэтому неотделимо от критицизма Научная объективность - интерсубъективность

24 Принцип фаллибализма

Принцип фаллибализма

Проверяется не сама теория, а следствия из нее Следствия сформулированы в форме высказываний Каждое высказывание требует экспериментальной проверки Это невозможно Пример: 1 закон Ньютона Существуют такие системы отсчёта, называемые инерциальными, относительно которых материальные точки, когда на них не действуют никакие силы (или действуют силы взаимно уравновешенные), находятся в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения Необходимо проверить: наличие инерциальных и неинерциальных систем отсчета; материальных точек; Отсутствие действия сил; Действие различных сил; Состояние покоя; Состояние равномерного прямолинейного движения; Сила

25 Модель роста научного знания

Модель роста научного знания

П1 - исходная проблема, ВР - временные решения исходной проблемы, ЭО - элиминация, удаление обнаруженных ошибок, П2 - новая проблема.

Структура научного метода Поппера Осознание проблемы Предложение нового решения Вывод из этой теории проверяемых заключений Выбор среди соперничающих теорий наиболее подходящих

26 Критерии предпочтения теории

Критерии предпочтения теории

Выдерживает более точные проверки; Учитывает и объясняет большее количество фактов более подробно; Предлагает новые экспериментальные проверки; Объединяет проблемы, которые до ее появления были не связаны друг с другом.

27 Научная объективность - интерсубъективность

Научная объективность - интерсубъективность

Термин «Объективность» понимает в Кантовском смысле – знание объективно, если существует возможность его интерсубъективной проверки Принцип конвенции – ученые принимают в качестве истинных такие высказывания, соглашение по поводу которых наиболее вероятно Сила — векторная физическая величина являющаяся мерой интенсивности воздействия на данное тело других тел, а также полей. Приложенная к массивному телу сила является причиной изменения его скорости или возникновения в нём деформаций и напряжений (Википедия) Сила (Средние века) – импетус – «сущность», которая вкладывающется в брошенное тело, благодаря чему тело дальше движется

28 Открытое общество и его враги

Открытое общество и его враги

Это общество, основанное на зрелом критическом потенциале человеческого разума, стимулирующем инакомыслие и интеллектуальную свободу, направленную на непрерывное реформирование общества; Базовые ценности открытого общества, - индивидуализм, равенство в свободе, вера в разум, доминирующая идея открытого общества – идея правления закона.

29 Основания научного знания в концепции К.Поппера

Основания научного знания в концепции К.Поппера

Логические (проблема индукции – Все S есть P) – научная методология – индукция по лжи Modus tollens

30 Философские основания научного знания: Наука изучает окружающий мир

Философские основания научного знания: Наука изучает окружающий мир

Научное знание стремится стать истинным.

31 Концепция "трех миров"

Концепция "трех миров"

Аргументы реальности «мира 3» материализация продуктов человеческого интеллекта в виде книг, скульптур, компьютеров и др. теории, идеи, художественные стили порождают следствия, которые их создатели не в состоянии были предсказать.

Вселенная состоит из трех "реалий": "мира 1" или физических сущностей "мира 2" или мира духовных состояний (сознания, психологическое, бессознательные состояния) "мира 3" - мира содержания мышления и продуктов человеческого духа Генетически все миры связаны между собой: физический мир порождает сознание, сознание – содержание сознания и мир духовной культуры. Все три мира реальны.

32 Критика К.Поппера: Невозможность объяснить относительную автономию

Критика К.Поппера: Невозможность объяснить относительную автономию

теоретической науки Наука – конкуренция научно – исследовательских программ «Доказательства и опровержения. Как доказываются теоремы» «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ»

Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса (1922-1974)

33 Структура НИП

Структура НИП

Жесткое ядро (пример – 3 закона И.Ньютона и закон тяготения); Защитный слой; Гипотезы ad hoc; Позитивная эвристика; Негативная эвриститка.

34 Защитный слой / пояс

Защитный слой / пояс

Должен выдерживать проверки и изменяться, если необходимо. Методологические правила для изменения защитного пояса Положительная эвристика – правила, указывающие направление развития, стратегия предвидения фактов, несоответствующих ядру, определение проблем. (пример, ньютоновскую программу можно изложить в такой формуле: “Планеты — это вращающиеся волчки приблизительно сферической формы, притягивающиеся друг к другу”). Отрицательная эвристика – правила, указывающие на «неприкосновенность» ядра (пример, три закона Ньютона и з-н тяготения в ньютонианской НИП), отбрасывает факты, которые противоречат ядру.

35 Гипотезы ad hoc

Гипотезы ad hoc

Гипотеза, предназначенная для объяснения отдельных явлений в рамках теории; Предполагает существование еще не открытых условий или явлений;

36 Гипотезы ad hoc

Гипотезы ad hoc

Некий физик до-эйнштейновской эпохи, пользуясь ньютоновской механикой и законом всемирного тяготения (N) при некоторых данных условиях (I), вычисляет траекторию только что открытой малой планеты Р. Но планета не желает двигаться по вычисленному пути, ее траектория отклоняется. Что делает наш физик? Может быть, он заключает, что, поскольку такое отклонение не предусмотрено теорией Ньютона, а с упрямым фактом ничего поделать нельзя, то, стало быть, теория N опровергнута? Ничуть не бывало. Вместо этого наш физик выдвигает предположение, что должна существовать пока еще неизвестная планета Р', тяготение которой возмущает траекторию Р.

37 Прогрессирующая - теоретический рост предвосхищает её эмпирический

Прогрессирующая - теоретический рост предвосхищает её эмпирический

рост, то есть когда она с некоторым успехом может предсказывать новые факты Регрессирующая - теоретический рост отстает от её эмпирического роста.

Прогрессирующие и регрессирующие исследовательские программы

«Философские концепции развития науки»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/filosofskie-kontseptsii-razvitija-nauki-118030.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

20 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по философии > Развитие науки > Философские концепции развития науки