№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Историческое познание сегодняМатериалы к лекции по всеобщей истории в 10 классе. |
2 |
 |
Что такое историяИстория – это некая реальность прошлого, бытия природы, общества и человека в длительной временной протяженности. История – это наука об обществе и человеке в многообразии их прошлого, в их развитии и изменении. |
3 |
 |
Подумайте над высказываниями…« Предметом истории как теоретического построения является прошлое отдельное от настоящего и будущего». Зиммель. «Сама мысль, что прошлое как таковое может быть объектом науки абсурдна». М.Блок. «Для историка установление места прошлого в равной мере является формой выделения места будущего». Де Серто. «Отождествление истории с прошлым недопустимо». У.Люси. «Государство… есть предмет всеобщей истории». Г.Гегель. |
4 |
 |
Предмет историиОбщество во всем многообразии прошлого История ищет и типичные, и уникальные явления. Человек в прошлом – История гуманитарная наука – Исследует общество Как процесс, творимый людьми. Общество прошлого История исследует реальность, Переставшую быть настоящим Общество (социальность науки) Общество и человек В их развитии – история Видит прошлое через анализ Социальной реальности. |
5 |
 |
«Проблема исторического пространства связана с проблемой единоймировой истории, которая существовала не всегда…» Прокомментируйте слова историка И.а.Гобозова: |
6 |
 |
«Время понеслось вскачь» «Время замедлило свой бег» «Время пошловспять» «Временя не выбирают» «Заложники времени» Приведите исторические примеры идиоматических оборотов: |
7 |
 |
Блаженный Августин (354-430) «О Граде Божием»Проблема «Единства Времени2 |
8 |
 |
Просветители 18 века |
9 |
 |
Георг Вильгельм Фридрих Гегель 1770-1831 |
10 |
 |
Основоположники марксизма – Карл Маркс и Фридрих Энгельс |
11 |
 |
В чем Ясперс находил Недостатки единства Всемирной историиКарл Теодорих Ясперс |
12 |
 |
Олвин Тоффлер - теория развития цивилизации |
13 |
 |
Н.Я.Данилевский 1822-1885 |
14 |
 |
|
15 |
 |
Как связан метод аналогий с конечным выводом«Наполеон был убежден в своем сходстве с Карлом Великим. Французский революционный Конвент говорил о Карфагене, подразумевая Англию, а якобинцы именовали себя римлянами. Из этого ряда сравнений уподобление Флоренции – Афинам, Будды – Христу, раннего христианства – современному социализму, римских легионеров времен Цезаря – американским Янки». |
16 |
 |
Формационный подход Школа «Анналов» (социальная история)Цивилизационный подход Методология история. |
17 |
 |
В чем суть критикиРоссийский историк Барг «Тут происходит отказ от собственно истории, пристальное внимание к структурами и процессам создали тип «социально обезличенного», «массового человека», целиком и полностью сформированного временем, а не формирующим историческое время». |
18 |
 |
Причины увлеченностью цивилизационным подходом:Кризис формационного подхода Восстановление событийной истории В основе лежат труды Данилевского, Шпенглера, Тоффлера, Тойнби. |
19 |
 |
Вспомогательные исторические дисциплиныХронология, изучающая системы отсчета времени; палеография – рукописные памятники и старинное письмо; дипломатика – исторические акты; нумизматика – монеты, медали, ордена, денежные системы, историю торговли; метрология – систему мер; геральдика – гербы стран, городов, отдельных семей; сфрагистика – печати; эпиграфия – надписи на камне, глине, металле; генеалогия – происхождение городов и фамилий; топонимика – происхождение географических названий; краеведение – историю местности, региона, края. |
20 |
 |
Принципы изучения исторических данныхПринцип историзма требует рассмотрения всех исторических фактов, явлений и событий в соответствии с конкретно-исторической обстановкой, в их взаимосвязи и взаимообусловленности. Принцип объективности предполагает опору на факты в их истинном содержании, не искаженные и не подогнанные под схему. Принцип социального подхода предполагает рассмотрение историко-экономических процессов с учетом социальных интересов различных слоев населения, различных форм их проявления в обществе. Принцип альтернативности определяет степень вероятности осуществления того или иного события, явления |
21 |
 |
Современная периодизации истории |
«Историческое познание сегодня» |
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/istoricheskoe-poznanie-segodnja-140873.html