<<  История – одна из древнейших наук, ей около 2500 лет 2. Сущность, формы и функции исторического сознания  >>
История – свидетель прошлого, свет истины, учитель жизни, вестник

История – свидетель прошлого, свет истины, учитель жизни, вестник старины (М.Т. Цицерон). Древние очень ценили историю и называли ее «magistra vitae» (наставница жизни), а историка называли «translator temporis» (передатчик времени). Одна из девяти муз – Клио была покровительницей искусств и наук (муза героической песни, провозвестница славы), в эллинистическое время (V-I вв. до н.э.) покровительница истории. Дочь Зевса и Мнемосины — богини памяти. Согласно Диодору, получила имя от того, что воспевание в поэзии даёт восхваляемым великую славу (клеос). Клио изображалась в виде молодой женщины с одухотворенным, полным глубокой мысли лицом, со свитком папируса или пергаментом в руках.

Слайд 7 из презентации «История как наука»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «История как наука.ppt» можно в zip-архиве размером 1828 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Научное творчество» - Задачи европейской алхимии. Обыденное знание. Протонаука. Связь закономерностей мышления. Задача Вавилонской математики. Древний Египет. Философские основания научного знания. Составляющие диалога. Сопоставление научного и обыденного знания. Творческое мышление. Логика научного исследования. Основания научного знания.

«Научный проект» - Государственные заказчики. Часть указанных исполнителей проекта может определяться на конкурсной основе. Научно-координационный совет. Объемы финансирования Программы на 2008-2012 годы (в ценах соответствующих лет). Оплата труда научных работников и преподавателей вузов за научную работу. Пилотный проект РАН – средняя зарплата – 30 тыс. рублей в 2008 году.

«Результаты деятельности организации» - Связи с реальным сектором экономики. Практика оценивания научных организаций в развитых странах: Последствия. Применение результатов: индивидуальные отчеты. Макроуровень: выделение типичных кластеров государственных научных организаций. Пример ранжирования по группам индикаторов. Цели и ограничения системы оценивания в госсекторе науки.

«Предмет науки» - Теоретическое проникновение в сущность реальных явлений. Этика науки. Необходимые меры. Становление науки как социального института относится к XVII—XVIII вв. Мировая научная информация в XX в. удваивалась за 10—15 лет. Незавершенность науки способствует появлению различных научных школ. В наступившем XXI веке особенно значима социальная ответственность.

«Решение изобретательских задач» - Кратеры Бабакина. Знать бы, где упасть – соломки бы подстелить. Как определить, в какую сторону течёт вода в трубе. Чтобы изобретать – надо изобретать. Основные принципы и положения ТРИЗ. АРИЗ. На одной из мебельных фабрик выпускали комплекты мебели. Один из музеев Германии приобрел в одном из музеев Франции картину.

«Наука и творчество» - Научное знание. Техническое творчество. Основные виды творчества. Важнейшие качества ума ученого. Проблема демаркации. Эссенциализм. Паутина. Интеллект-карта. Смысл творчества. Качества менеджера. Обработка результата. Оценка значимости результата. Продукты науки. Научное творчество. Пример интеллект-карты.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем