Я познание сделал своим ремеслом…

Я познание сделал своим ремеслом…

Автор: Обносова Ольга Ивановна, учитель физики МОУ СОШ с.Барки Балашовского района Саратовской области

(из Омара Хайяма)

Конкурс «Моя физика», 2012 г., номинация «Моя лучшая презентация»

2006г.

Презентация для уроков физики в любом классе по теме «Методы познания природы» и элективного курса для 9 класса «Семь раз отмерь – один раз отрежь или методы научного познания» Деревянко Е.Н.

Наука и искусство – два метода познания природы

“Чем дальше, тем искусство становится более научным, а наука более художественной; расставшись у основания, они встретятся когда-нибудь на вершине.” Г.Флобер

Леонардо да Винчи

Создал проекты: -металлургических печей и прокатных станов, -ткацких станков, печатных, деревообрабатывающих машин, -подводной лодки, танка, -летательных аппаратов, парашюта

М.В.Ломоносов

Он был учёный и поэт. Он размышлял про тьму и свет, В чём сходство стужи и тепла? Что можно сделать из стекла? Как получается фарфор? А что таится в недрах гор?

Был в красноречии силён. Историк он, географ он. И как сказал о нём поэт: «Он сам был – университет!» Е.Ефимовский

А.Л.Чижевский

Основоположник космической биологии и медицины, аэроионологии; создатель математической теории электродинамики крови; изобретатель

В науке я прослыл поэтом, Среди поэтов - я учёный, Увы, не верю я при этом Моей фортуне золочёной

Устное народное творчество

Загадки о природе; пословицы и поговорки; «погодные» приметы; поэзия

«Поэзия есть одна из форм познания при помощи слова» А.А.Потебль

Научные методы получения знаний

Экспериментальный наблюдения опыты измерения

Теоретический гипотезы идеи моделирование

Этапы познания

Ступень III Практика

Ступень II Абстрактное мышление

Ступень I “Живое созерцание”

Проверочный эксперимент

Опытная проверка выведенных следствий

Рассуждение

Объяснение причин явления, его сути, закономерностей. Вывод следствий

Наблюдение

Эксперимент

Знакомство с новым явлением

Изучение свойств и связей явлений

Наблюдение

План наблюдений: какие сведения нужно собрать, чтобы решить задачу исследования; каков наиболее простой способ сбора этих сведений?

Окно в мир: зрение слух осязание обоняние вкус

«Доверять неразумным ощущениям – свойство грубых душ» Гераклит

Наблюдение

“Созерцание без мышления утомляет…” В.Гёте

Вот ложку бросишь – упадёт. Ударишь мяч – скакать начнёт! А стрелка в компасе – сама! вот где загадка для ума! Ответ упрятан далеко, найти, наверно, нелегко разгадки чудесам… Так он учился наблюдать, Так он учился размышлять, Искать ответы – сам! Е.Ефимовский

Альберт Эйнштейн

Опыт

Вопрос природе на её языке вещей и событий «Опыт ценнее тысячи мнений, рождённых воображением» М.В.Ломоносов

Этапы проведения эксперимента: уточнение задачи исследования; планирование эксперимента; работа с экспериментальной установкой

Опыт

“Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта” Д.И.Писарев

М.В.Ломоносов

Ломоносов подал Репорт: “Мне потребно десять реторт, Соли пуд, купоросу, угля – Всё химических опытов для. И дубовых досок для полов.” Отпустили 15 рублёв. А профессор работал – как чёрт! И вставал он ни свет ни заря – Ни минуты, потраченной зря! Только опыты, точный расчёт.. В канцелярию подан отчёт. Что потратил – в отчёте есть А что сделал – потомкам не счесть! Е.Ефимовский

Измерительные приборы- оружие физика

Относительная погрешность: ?=?А/А

«Наука начинается там, где начинают измерять» Д.И.Менделеев

Абсолютная погрешность: ?A = ?иA +?оA , где ?иA – инструментальная погрешность измерения; ?оA =1/2 цены деления – погрешность отсчёта

Запись результата: А=А+?А, A=A- ?A

Мышление

Основные мыслительные операции: анализ систематизация синтез абстрагирование сравнение конкретизация индукция классификация дедукция обобщение

Этапы построения теории: объяснение наблюдаемых явлений; выдвижение гипотезы; вывод следствия

Гипотеза догадка фантазия мечта интуиция

«Наука – это неустанная многовековая работа мысли свести вместе посредством системы все познаваемые явления нашего мира» А.Эйнштейн

Идея

“Когда у меня нет всё новых и новых идей для обработки, я точно больной.” В. Гёте

Ньютон под яблоней сидел – Вот-вот должна прийти идея… А плод над ним уже созрел, К земле всей массой тяготея Е.Ефимовский

Исаак Ньютон

Гений

“В науке, как и в истории, определённый этап развития требует своего гения.” П.Л.Капица

Д.И.Менделеев

Мир сложен. Он полон событий, сомнений и тайн бесконечных, и смелых догадок. Но чудо Природы является – Гений – и в хаосе этом наводит порядок. Найдётся ль правило? Простое, что целый мир объединит?! Таблицу Менделеев строит: природы ищет алфавит Е.Ефимовский

Истина

“Нет радостей выше тех, которые нам доставляет…изучение истин.” Бекон Френсис

Галилео Галилей

Печаль мою душу тревожит. Сумеют ли люди понять: моё отречение – ложно?! Зато я успел рассказать: тяжёлого камня паденье – паренью пушинки сродни! Чтоб следом явилось ученье… Чтоб кто-то земное вращенье с падением яблок сравнил. Чтоб разум над страхом поднялся! Чтоб новый приблизился век… Ведь я отступал, отрекался, Чтоб к истине шёл человек! Е.Ефимовский

Вдохновение

“Вдохновение нужно в геометрии, как в поэзии.” А.С.Пушкин

В любом труде, в любом творенье необходимо вдохновенье! И озарения момент – наиважнейший элемент! Е.Ефимовский

А.С.Пушкин

Евклид

Н.И.Лобачевский

Проверочный эксперимент – «критерий истины»

«Верховным судьёй всякой физической теории является опыт» Л.Д.Ландау

Цикл научного познания

Исходные факты

Модель(гипотеза)

Модель нужно развивать или отказаться

Модель перерастает в теорию

Теоретические следствия

Эксперимент: подтверждает ли он гипотезу

Нет

Да

Источники информации:

Ефимовский Е.С. Мудрые науки – без назидания и скуки: След колесницы. – СПб.: ТИТ «Комета», 1994. – 160 с. Балашов М.М. О природе. Кн. для учащихся 7 кл – М.: Просвещение, 1991г. http://images.yandex.ru/