<<  Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: Вечер, посвященный М.Ю.Лермонтову, «Не угаснет свет таланта»  >>
Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ:

Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: «Воспитание и образование – единственное средство, ведущее к идеалу человека разумного и добродетельного».

Слайд 13 из презентации «Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: «Воспитание и образование – единственное средство, ведущее к идеалу человека разумного и добродетельного»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: «Воспитание и образование – единственное средство, ведущее к идеалу человека разумного и добродетельного».ppt» можно в zip-архиве размером 7354 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Предмет истории и философии науки» - К. Поппер. История и философия науки. История науки. Философия науки в странах ТС. Научные издания. Проективные методы. Постпозитивизм. Специфические средства. Модель науки Т. Куна. Естествознание. Философия науки. Философия науки: подходы. Принцип фальсифицируемости. НКМ. Развитие есть самоорганизация.

«Средневековая философия» - Значение философии Средневековья. Совокупность философских учений. Ибн-Сина. Августин Блаженный. Представители Средневековья. Арабская философия IX–XV вв. Основные этапы развития. Представители арабской философии. Теоцентризм философии Средневековья. Фома Аквинский. Доказательства существования Бога.

«Восприятие» - Стратегия недопущения понижения в должности Стратегия увеличения шансов на продвижение. Атрибуция описывает, как люди объясняют свое поведение и поведение других людей. Мотивация впечатления Формирование впечатления. Принцип контрастности восприятия. Контраст. 3. Организация восприятия. Характеристики наблюдаемой личности.

«Формы культуры» - К какой из форм культуры относятся следующие произведения? Тема урока. Тестирование по теме. 5. Частушки 6. Телевизионный сериал 7. Свадебный ритуал 8. Комиксы 9. Симфония Д.Д. Шостаковича 10. Формы культуры. Задание уровня В Найдите общие черты и различия массовой и народной культуры. Былины.

«Понятие как форма мышления» - Ощущения. Понятие как форма мышления. Свойства: Зеленый, Круглый, Горький. Цвет и форма ствола, веток, листьев. Понятие - форма мышления, в которой отражаются существенные признаки предметов. Предметом исследования науки логики является человеческое мышление. Формы человеческого мышления. Отношения: Больше, Длиннее, Легче.

«Культура» - 1.Аккумуляция родового опыта. 2. Функция гносеологическая, познавательная. Итак, культура -. 5. Культура выполняет регулятивную и нормативную функцию. Культура — возделывание души человека (Цицерон). Смысл праздника состоит в торжественном коллективном обновлении жизни. Примером могут служить шахматы.

Всего в теме «Без темы» 166 презентаций
Урок

Философия

20 тем