<<  Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ:  >>
Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ:

Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: «Воспитание и образование – единственное средство, ведущее к идеалу человека разумного и добродетельного».

Слайд 16 из презентации «Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: «Воспитание и образование – единственное средство, ведущее к идеалу человека разумного и добродетельного»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: «Воспитание и образование – единственное средство, ведущее к идеалу человека разумного и добродетельного».ppt» можно в zip-архиве размером 7354 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Творческое мышление» - Внешняя мотивация творчества. Советы преподавателю. Эмпирические методы исследования. Ситуативные факторы. Методика мозгового штурма А.Осборна. Кандидат психологических наук. Известный педагог. Соответствующая система обучения и воспитания. Креативность. Творческое мышление. Верность. Методы стимуляции творчества.

«Школы античной философии» - Особенности досократических школ. «Досократические» школы. Философские школы эллинистическо-римского периода. Поиск первоначала. Периодизация античной философии. Главные положения философии Платона. Античная философия. Историческое значение философии Аристотеля. Особенности эллинистическо-римской философии.

«Смысл жизни человека» - Тема: «Проблема смысла жизни в представление подростков». «Существовать ради самого себя значит быть ничем» Б. Скиннер. 7. Смысл жизни – самосовершенствование. 1.Смысл жизни – сохранение красоты и здоровья. Вопрос о смысле жизни можно назвать одним из основных «человеческих» вопросов, который задает себе, наверное, каждый человек.

«Культура и наука» - Интернациональная культура. -Исторические различия, -взаимодействия со средой. Современная российская культура. кризис в России. Западная культура. Образование. Возрождение культуры. Светская культура. Интеллектуализация молодежи. Молодежная культура. Гуманизация. Функции современной науки. ? Что возрождать.

«Познание и общество» - С помощью какого уровня познания был открыт закон Архимеда? 2.Основной продукт производства. Ручной труд. Капитал. Признаками какого познания являются: непротиворечивость, доказательность, проверяемость, системность? Творчес-кий. Локальное, неконтроли-руемое. Услуги. Революция. Реакционные. Постиндустриальная.

«Бытие» - Почему происходит развитие. В природе нет ничего постоянного и устойчивого. Виды развития. Закон двойного отрицания. Графическое изображение процесса развития. Полярность. Законы развития. Основоположник диалектики. Древнегреческая диалектика. Немецкие философы. Идея развития. Основные идеи диалектики.

Всего в теме «Без темы» 166 презентаций
Урок

Философия

20 тем