<<  Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ:  >>
Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ:

Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: «Воспитание и образование – единственное средство, ведущее к идеалу человека разумного и добродетельного».

Слайд 30 из презентации «Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: «Воспитание и образование – единственное средство, ведущее к идеалу человека разумного и добродетельного»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Культурно-массовая работа Научной библиотеки вуза 2014 год СОКРАТ: «Воспитание и образование – единственное средство, ведущее к идеалу человека разумного и добродетельного».ppt» можно в zip-архиве размером 7354 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Что такое счастье» - Опрос среди родственников. Ответы учеников. Трактовки понимания слова «счастье». Объяснение толкового словаря. Что такое счастье. Словарь В. Даля. На день рождения своей маме я подписала открытку. Происхождение слова «счастье». Цель проекта – изучение понимания и значения слова «счастье». Анализ понимания слова «счастье».

«Культура народа» - Правда и ложь. Список литературы. Норма и правила поведения человека. Мораль и культура. Моральные нормы передаются от поколения к поколению. Российская семья. Один – рыбак с рожденья, другой - оленевод. На Кавказе. Пословицы и поговорки. В степной станице.

«Инженерное мышление» - Единая схематизация культурно-исторических видов инженерии. Характеристики социального института. Принципиальная схема проектной инженерии. Обобщение схемы. Виды концептуализации. Эволюция инженерного мышления и форм его институционализации. Модельная иллюстрация. Идея инженерии. Институт экспериментальной и прикладной науки.

«Приёмы критического мышления» - Корзина (идей, понятий, имен). Существительное или местоимение, обозначающее предмет, о котором идет речь. Мысль в подарок… Учитель. Одно слово. Основные методические приемы развития критического мышления. Планируешь, предполагаешь – не успеваешь. В тексте обязательно должно скрываться какое-то глубинное противоречие.

«Конец классической немецкой философии» - «Субстанция» или «самосознание». Материальный базис общества. Материалистическое понимание истории. Философия религии. Антропология Маркса. Конец классической немецкой философии. Понятие материального производства. Отчуждение труда. Проблема исторической закономерности. Буржуазное общество как общество тотального отчуждения.

«Познание мира» - Приведите примеры закона и гипотезы. Научное познание. Моделирование. Гипотеза и закон. Теория-особым образом построенная система взаимосвязанных утверждений,законов науки. Теория как форма научного знания. Нравится. У мира множество путей. Теория,как форма научного знания. Гипотеза. Научное познание объективно и не зависит от сознания человека.

Всего в теме «Без темы» 166 презентаций
Урок

Философия

20 тем