<<  Основные задачи НОУ: реализация принципа личностно-ориентированного Формы работы с одаренными учащимися  >>
Э т а п ы р е а л и з а ц и и п р о г р а м м ы Н О У " Д А Р " :

Э т а п ы р е а л и з а ц и и п р о г р а м м ы Н О У " Д А Р " : 1 этап: диагностико-прогностический, методологический . Мониторинг одаренности. Создание: банка данных по одаренным детям; банка творческих работ учащихся; банка текстов олимпиад и интеллектуальных конкурсов; рекомендаций по работе с одаренными. 2 этап: деятельностный Экспертиза обучающих программ для детей повышенного уровня обучаемости. Выявление одаренных детей на ранних этапах развития. Организация системы научно-исследовательской деятельности учащихся. Внедрение метода проектов. Переход на систему портфолио. 3 этап: констатирующий Создание банка педагогического опыта в работе с одаренными. Выпуск методического бюллетеня «Опыт работы с одаренными детьми». Внедрение в практику работы рейтинга учащихся.

Слайд 4 из презентации «Научное общество учащихся»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Научное общество учащихся.ppt» можно в zip-архиве размером 367 КБ.

Наука

краткое содержание других презентаций о науке

«Современная наука» - Наука - творческая деятельность, направленная на достижение главной цели и основного результата. Общество потребности развития материально-техническая база. В конце века – свыше 5 миллионов. Знания. Социальный институт со своей структурой и функциями. Черты современной науки. Классификация наук. Ученых.

«Философия и наука» - Культурология появилась в XIX веке. Психология. Наука и философия. Основные разделы философии. Проблема. История. Военная история. Какая же связь существует между науками и философией? Этика (аксиология). Гносеология (эпистемология). Китай. К чему стремится философия? Учение о бытии. Родоначальница наук - философия.

«Наука в современном мире» - Принцип свободы. Отличительные особенности. Закрепление. Мораль и нравсвенность. Значимость образования. Гарантия морального поведения. Свобода совести. Суждения о свободе совести. Роль морали в развитии исторического общества. Ответь на вопросы теста. Исполнение долга. Особенности религиозной веры.

«Когнитивная наука» - К истории вопроса (символьный этап развития когнитивной науки науке). Несостоятелен образа сознания, как особой ментальной реальности. Закон технико-гуманитарного баланса. Философские и научные программы исследований природы человека. Аспекты взаимодействия философии и КН Междисциплинарность и образование.

«Когнитивная теория» - Проблемы междисциплинарного взаимодействия. Обучение с наставником. Символьный подход к познанию. Основные допущения. Модели памяти. Критерии выделения модулей. Рождение идеи. Методы когнитивной науки. Смешанные формы обучения. Модульный подход к познанию. Материалы к курсу. Виды архитектур. Насколько речь модульна.

«Культура и наука» - Традиции и новаторство в культуре. Возрождение культуры. Функции современной науки. Культуры в культуре. Система этических норм. Взаимодействие культур. -Исторические различия, -взаимодействия со средой. Развитие культуры. Различные типы школ, в т.ч. религиозные. Восточная культура. Этика науки. "Халтура".

Всего в теме «Наука» 27 презентаций
Урок

Философия

20 тем