<<  Отсутствие отражения взгляда автора на возможность практического Неопределенность предмета и объекта При указании на объект и предмет  >>
Научность работы

Научность работы. Постановка цели и задач Формулировка цели, логически вытекающей из обрисованной сложившейся в науке ситуации по теме, должна быть максимально четкой и краткой, а также полной и логически корректной. Сформулированная общая цель исследования составляет его стратегию и потому требует постановки конкретных задач, которые обозначаются в форме перечисления (изучить..., описать..., установить..., выяснить..., вывести формулу и т.п.). Поставленные во введении задачи последовательно решаются в основной части текста, поэтому часто формулировки задач совпадают или почти совпадают с названиями глав или параграфов основной части.

Слайд 13 из презентации «Основы научного исследования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основы научного исследования.ppt» можно в zip-архиве размером 68 КБ.

Наука

краткое содержание других презентаций о науке

«Философия науки и техники» - Традиционное знание. Техника сделала из животного человека. Ступень рационального обобщения техники. Новое понимание научного и технического прогресса. Необходимость подготовки военных, морских, путейских инженеров. Ступень обобщения техники выражается в технических науках. Философия науки и философия техники.

«Предмет науки» - В наступившем XXI веке особенно значима социальная ответственность. Дифференциация научного знания должна сочетаться с его интеграцией. «Большая наука» - новая обширная сфера. Схема перехода от идеи до конечного продукта. Современный человек постоянно пользуется достижениями науки. Развитие науки, ее возросшая роль в социокультурной жизни общества.

«Культура и наука» - ? Что возрождать. Функции. Современная российская культура. Гуманитаризация. Религиозная культура. Массовая культура. Эпоха. Интеллектуализация молодежи. Образование. Культура-мера человеческого в человеке! Различные типы школ, в т.ч. религиозные. Традиции и новаторство в культуре. кризис в России. Наука и образование.

«Социально-гуманитарные науки» - Точка зрения. Требование понятности. Всезнание и всемогущество. Разделение наук по предмету. Натуралистическая исследовательская программа. Нравственное сознание. Мнимое всезнание. Социально-гуманитарные науки. Общество знания. Науки о природе. Ответственность субъекта. Вебер. Влияние на существование и развитие наук об обществе.

«Когнитивная теория» - Основные допущения. Основные подходы в когнитивной науке. Символьный подход. Модели памяти. Развитие вычислительной техники. Казанский университет. Аллен Ньюэлл. Двойные диссоциации. Санкт-Петербургский университет. Формирование у нейронной сети «социальных стереотипов». Область междисциплинарных исследований.

«Когнитивная наука» - Проблема «Сознание-мозг» философии и в когнитивной науке. Роль философии в когнитивных исследованиях. В тоже время, сознание не сводится к анатомии или нейрофизиологии мозга. Когнитивная наука и когнитивные технологии в зеркале философской рефлексии. Природа человека в когнитивных науках. Мораль как продукт и фактор эволюции.

Всего в теме «Наука» 27 презентаций
Урок

Философия

20 тем