<<  Введение, каждая глава, заключение, приложения, список используемой Цитироваться также может слово или словосочетание  >>
В научных работах часто используются цитаты, поэтому следует

В научных работах часто используются цитаты, поэтому следует остановиться на требованиях к их оформлению. Цитата должна приводиться в кавычках, точно по тексту, с теми же знаками препинания и в той же грамматической форме, что и в первоисточнике. Цитата как самостоятельное предложение (после точки, заканчивающей предшествующее предложение) должна начинаться с прописной буквы, даже если первое слово в источнике начинается со строчной. Цитата, включенная в текст после подчинительного союза что, ибо, если, потому что и т.д. заключается в кавычки и пишется со строчной буквы, даже если в цитируемом источнике она начинается с прописной буквы: Например: Обращение к плоты бытия тесно связано с карнавальной эстетикой, в соответствии с которой “материально-телесное начало … воспринимается как универсальное и всенародное и … противопоставляется всякому отрыву от материально-телесных корней мира …” (Бахтин, 1990. С. 21).

Слайд 48 из презентации «Основы научного исследования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основы научного исследования.ppt» можно в zip-архиве размером 68 КБ.

Наука

краткое содержание других презентаций о науке

«Научный комплекс» - Научный комплекс. Персонал. Академический сектор Сектор вузовского образования Предпринимательский сектор Отраслевой сектор Заводской сектор. Понятие. Межотраслевые комплексы. 1 Найдите на карте основные Технополисы нашей страны. 2 Запишите в тетрадь понятие «Технополис». Крупнейшие центры науки. Состав научного комплекса.

«Наука в современном обществе» - Свидетельство о вручении Нобелевской премии М.А. Шолохову. Алфёров Жорес Иванович. Рассел Бертран. Наука в современном мире. Функции науки. Вывод. Андрей Дмитриевич Сахаров. Российские академики. Стокгольм. Цель. Научные факты. Научными исследованиями в мире заняты более 5 млн человек. В современном мире создана научная инфраструктура.

«Решение изобретательских задач» - Примеры задач. Как определить, в какую сторону течёт вода в трубе. Триз-задачи. Основные принципы и положения ТРИЗ. Чтобы изобретать – надо изобретать. Цели ТРИЗ-педагогики. Решение. Некая фирма покупала подсолнечное масло и перевозила его. Психологическая инерция. От педагогики памяти к педагогике развития.

«Наука и образование» - Наука в современном обществе. Самообразование. Структура духовной сферы. Наука – это особая система знаний. Черты современной науки. Систематизация научных знаний. Опрос на повторение темы «Образование». Учёный «с большой буквы». Процессы дробления и объединения наук. Понятия и термины. Особенности науки.

«Наука и знание» - Концепция методологического анархизма. Диалоговая эпистемология. Учение об идолах Ф. Бэкона. Фрагменты реальности. Античность - ориентация человека на порядок природы. Деятельностная эпистемология. П. П. Гайденко «Эволюция понятия науки». Частное познание. Форма знания. Френсис Бэкон (1551-1626). Генезис и эволюция науки.

«Культура и наука» - Интернациональная культура. Элитарная культура. Что такое культура? Культура. Гуманизация. "Халтура". ? Что возрождать. Религиозная культура. Культуры в культуре. Накопление ценностей. Введение в обществознание. Переустройство общества- переустройство школы. Интернационализация. Основные напрвления реформы образования.

Всего в теме «Наука» 27 презентаций
Урок

Философия

20 тем