<<  Требования к оформлению учебных работ Требования к оформлению учебных работ  >>
Требования к оформлению учебных работ

Требования к оформлению учебных работ. Знаки дефиса (-) и тире (–) следует различать и применять в соответствии с правилами русского языка. Дефис (-), орфографический знак: сложные слова (кто-то); сокращения числительных (1-й); другие сокращения (ПУ-1). Короткое тире (–), знак пунктуации: Экология – это наука… знак минус в математических выражениях (x – h / 2 обрамляется пробелами; –0.3 пробел не ставят); для обозначения диапазона (например, «от 2.1 до 3.5», соответствует «2.1–3.5», «в работах [1, 2 и 3]», соответствует «в работах [1–3]»). Тире, при этом, не обрамляется пробелами; для обозначения математических зависимостей или координат графика («график в координатах x от t», соответствует «график в координатах x–t»). Тире, при этом, не обрамляется пробелами; для обозначения многокомпонентных систем (фенол–вода, Tl–Cd–Hg). Тире, при этом, не обрамляется пробелами: в маркированных списках.

Слайд 16 из презентации «Структура научной/образовательной работы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Структура научной/образовательной работы.ppt» можно в zip-архиве размером 436 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Массовая и элитарная культура» - а) Влияние времени б) Лексикон или словарь в) Авторство. Основные проявления и направления массовой культуры нашего времени. Элитарность и массовость имеют равное отношение как к феноменам Культуры. План. Жанр массовой культуры. Понятие массовой и элитарнОЙ культурЫ. Взаимосвязи между массовой и элитарной культурой.

«Фрейм-анализ» - Понятие сценария. Фрейм и сценарий. Фрейм помогает “дорисовывать”. Иван Крамской. Mother. Дорога без конца. Фрейм и этнолингвистика. Выражение «укладывается» в стандартный фрейм. Действие. Фрейм интерпретации. Фрейм пути. Терминалы. Языковая картина мира. Социальные стереотипы. Глагол ПОНИМАТЬ. Элеонора Рош.

««Духовная культура» вопросы» - Противостоящая модель. Культура. Формы культурного диалога. Суждения. Элементы. Смысл понятия. Авторское определение. Социологическая служба. Философия. Следование определенным предпочтениям. Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы. Ведущий признак. Недра предметов. Определение поликультурной модели.

«Логика и теория познания» - Первая фигура. Средний термин. Сведение обращением. Формы мышления. Закон исключённого третьего. Законы мышления. Модусы. Логика. Необходимый вывод. Понятие. Аналитика. Меньшая посылка. Числа, кратные четырём. Сведение фигур силлогизма. Отрицание истины. Закон запрета противоречия. Мощность множества.

«Язык и культура» - Диалог культур как постижение мира. История английского языка неотрывно связана с историей Англии. Славянские племена расселились на огромной территории. Родной язык любого народа. Борьба за чистоту, за смысловую точность, за остроту языка. Английский язык. История языка тесно связана с историей народа.

«Научная техническая революция» - Во многом отсталость развивающихся стран обусловлена историческими факторами . Великая Депрессия . Некоторые страны с крупным внешним долгом (конец 80-х годов). Так кто виноват в случившейся трагедии ? Колониальное прошлое наложило глубокий отпечаток на страны третьего мира . Здесь нельзя дать однозначного ответа .

Всего в теме «Без темы» 166 презентаций
Урок

Философия

20 тем