№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Свобода и моральный выбор человека |
2 |
 |
ДобролюбовСвобода и моральный выбор человека Я жить хочу, хочу свободы! Я равен вам, я – человек. А.Добролюбов |
3 |
 |
СловаКакие слова вы представляете, когда слышите слово? Свобода? Напишите их. |
4 |
 |
СвободаПроверка и дополнение Жизнь Выбор Уважение Счастье Каникулы Ветер Птицы Простор Небо |
5 |
 |
Работа в группахРабота со словом «свобода» по словарю Ожегова, большому Энциклопедическому словарю |
6 |
 |
Способность человека действоватьСвобода - способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями, осуществлять выбор. Свобода - это отсутствие ограничений и стеснений в чём-либо, возможность делать всё, что не наносит вреда другому. Свобода - это возможность проявления своей воли на основе осознания законов природы и общества. Свобода – состояние того, кто не находится в заключении, в неволе. Толковый словарь Ожегова Большой Энциклопедический словарь |
7 |
 |
ОбсуждениеРабота в группах Обсуждение Что значит быть свободным? Для чего нужна свобода? Всегда ли хорошо, когда у тебя есть свобода? |
8 |
 |
БеседаКто чувствует себя счастливым и почему? Беседа |
9 |
 |
Работа с притчей |
10 |
 |
Восточная притчаВосточная притча Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил: — Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая? Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины. Что ответил Мастер своему ученику? |
11 |
 |
МастерНе глядя на руки ученика, Мастер ответил: — Всё в твоих руках. |
12 |
 |
Вопросы по тексту? Вопросы по тексту восточной притчи: Какие 2 пути выбора стояли перед учеником? Оцените их. Какой путь выбрали бы вы, ребята? |
13 |
 |
Моральный выборЧеловек всегда может сделать выбор. Выбор, направленный во благо другому – это и есть «моральный выбор». Вывод |
14 |
 |
СитуацияМой выбор Ситуация 1. Ты нашёл на улице кошелёк с деньгами, знаешь чей он может быть. Как ты поступишь? а)пойду в магазин, куплю компьютерную игру, о которой долго мечтал; б)куплю много конфет и угощу всех товарищей; в)поступлю по- другому. Обсуждение ответов. |
15 |
 |
НаходкаС. Михалков «Находка» И грустно смотрит под ноги. Как будто по пути Ей нужно что-то важное На улице найти. Не знает эта девочка, Что у меня в руке Ее богатство медное В тяжелом кошельке. Я выбежал на улицу, По мостовой пошел, Свернул налево за угол И кошелек нашел. Четыре отделения В тяжелом кошельке. И в каждом отделении Пятак на пятаке. И вдруг по той же улице, По той же мостовой Идет навстречу девочка С поникшей головой. |
16 |
 |
МальчикКак поступит мальчик? Я нож беру уверенно, Кладу в карман его. Проходит мимо девочка, Не знает ничего. И грустно смотрит под ноги, Как будто по пути Ей нужно что-то важное На улице найти. Не знает эта девочка, Что у меня в руке Ее богатство медное В тяжелом кошельке. Но тут беда случается, И я стою дрожа: Не нахожу в кармане я Любимого ножа. Четыре острых лезвия Работы непростой, Да маленькие ножницы, Да штопор завитой. И вдруг я вижу, девочка Идет по мостовой, Мой ножик держит девочка И спрашивает: «Твой?» |
17 |
 |
ДевочкаЯ бросился за девочкой, И я догнал ее, И я спросил у девочки: Твое? Скажи, твое? Мое, - сказала девочка, - Я шла, разинув рот. Отдай! Я так и думала, Что кто-нибудь найдет. |
18 |
 |
Выбор-Что такое свобода? -Как связана свобода с моральным выбором? -Что влияет на выбор? -Всегда ли у человека есть выбор? -Какими качествами должен обладать человек, чтобы делать осознанный выбор? |
19 |
 |
ДругПока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! А.С.Пушкин |
«Свобода и моральный выбор человека» |
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/svoboda-i-moralnyj-vybor-cheloveka-55275.html