<<  Методы и методология научного познания Анализ - разложение объекта на составля-ющие его части  >>
Метод и методология

Метод и методология. Метод - это совокупность приемов, способов, правил познавательной, теоретической и практической, преобразующей деятельности людей. Методология – учение о методе. 1. Всеобщие, философские методы, сфера применения которых наиболее широка. 2. Общенаучные методы, применяются во всех или почти во всех науках. 3. Частные, или специальные, методы, применяются в отдельных науках или облас-тях практической деятельности. Особую группу методов образуют методики - приемы и способы, вырабатываемые для решения какой-либо частной проблемы. Всеобщих философских методов познания - два: диалектический и метафизический. Диалектический метод - это метод познания действительности в ее противоре-чивости, целостности и развитии. Метафизический метод – противополож-ный диалектическому методу, рассматрива-ющий явления вне их взаимной связи и развития. 2.

Слайд 3 из презентации «Тема 2 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Тема 2 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.ppt» можно в zip-архиве размером 745 КБ.

Наука

краткое содержание других презентаций о науке

«Предмет науки» - Современный человек постоянно пользуется достижениями науки. Становление науки как социального института относится к XVII—XVIII вв. Общезначимые черты современной науки. Наука. Социальная функция. Дифференциация научного знания должна сочетаться с его интеграцией. Развитие науки, ее возросшая роль в социокультурной жизни общества.

«Культура и наука» - кризис в России. Система этических норм. Но должна быть- Общественная значимость. Восточная культура. Гуманизация. Система знаний. Современная российская культура. Культура. -Упадок морали, -рост преступности, -засорение языка, -и т.Д. Эпоха. Западная культура. Интернационализация. Развитие культуры.

«Когнитивная теория» - Развитие вычислительной техники. Теория информации. Упадок коннекционизма. Джордж Миллер. Символьный подход. Символьные и нейросетевые модели. Основы модульного подхода к познанию. Джерри Фодор. Виды архитектур. Проблема врожденного и приобретенного в познании. Ренессанс коннекционизма. Развитие нейронных сетей.

«Наука в современном обществе» - Научными исследованиями в мире заняты более 5 млн человек. Научные факты. Наука в современном обществе. Цель. Наука в современном мире. В современном мире создана научная инфраструктура. Андрей Дмитриевич Сахаров. Алфёров Жорес Иванович. Вывод. Стокгольм. Российские академики. Функции науки. Рассел Бертран.

«Классификация наук» - Попытки классификации наук. Классификация Ф. Энгельса. Теоретические и прикладные науки. Классификации древних. Классификация наук. Место философии. Отрасли науки. Логика. Естественные науки. Основы классификации.

«Науки» - Перечислите естественные и гуманитарные науки. Наука и образование. Люди, не знающие историю, склонны повторять ошибки прошлого . Методы исследований. Определите методы?…………….. Оформилась в самостоятельную дисциплину культурология в XX веке. Назовите три основных тенденции современного образования. Опрос Наблюдение Эксперимент Анализ.

Всего в теме «Наука» 27 презентаций
Урок

Философия

20 тем