<<  Алгоритм познания 2. Сущность научного исследования  >>
Методология

Методология. Понятие методологии. Методология - это учение о структуре, логической организации, методах и средствах познания. Методология прикладная система (комплекс, взаимосвязанная совокупность) принципов и подходов исследовательской деятельности, на которые опирается исследователь (ученый) в ходе получения и разработки знаний в рамках конкретной науки: физике, химии, биологии, информатики и других разделах науки. Методология конкретной науки учение о принципах построения, формах и способах познания объектов этой науки. Методология научного исследования форма организации научного знания и научной деятельности, содержащая основные принципы, соответствие структуры и содержания задачам исследования, включая методы, проверку истинности результатов, их интерпретацию. Методология системного исследования совокупность системных методов и средств, направленных на решение сложных и комплексных проблем. 7.

Слайд 8 из презентации «Тема 2 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Тема 2 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.ppt» можно в zip-архиве размером 745 КБ.

Наука

краткое содержание других презентаций о науке

«Научный комплекс» - 1 Найдите на карте основные Технополисы нашей страны. 2 Запишите в тетрадь понятие «Технополис». Академический сектор Сектор вузовского образования Предпринимательский сектор Отраслевой сектор Заводской сектор. Научный комплекс. Задание. Межотраслевые комплексы. Крупнейшие центры науки. Состав научного комплекса.

«Научные загадки» - Рост и развитие. Адаптация к среде обитания. Основные свойства живых организмов. Основные свойства живых организмов. Что такое жизнь с точки зрения физика. Можно ли блокировать реакции иммунной системы. Информация передается потомству. Мировые загадки, сформулированные в конце 19 века Э.Геккелем. Подвижность.

«Современная наука» - Науки об обществе. Логика, диалектика. Внутренние законы науки. Науки о природе. Добросовестность научных исследований. Общество потребности развития материально-техническая база. Отсюда и разделение науки на фундаментальные и прикладные. Сопромат, термех. Дифференциация и интеграция исследований. Естествознание, экология.

«Развитие науки и образования» - Функции науки. Научно-технический прогресс. Сближение с насущными потребностями. Непрерывность образования. Значимые черты современной науки. Наука и образование. Этика науки. Потребности современного образования. Наука зарождается в древности. Наука в современном обществе.

«Научный проект» - Блок № 2 «Привлечение молодежи в сферу науки, образования и высоких технологий». Грантовые программы бизнеса по поддержке молодых талантливых ученых и специалистов. Дирекция. Рабочие группы по направлениям реализации. Цель: Структура программы. Стоимость проекта – около 0,2 млн. рублей в год. Конкурсные комиссии.

«Решение изобретательских задач» - Метапредметный подход. Как определить, в какую сторону течёт вода в трубе. Условия задачи. Основные принципы и положения ТРИЗ. Чтобы изобретать – надо изобретать. Решение. Цели ТРИЗ-педагогики. АРИЗ. Один из музеев Германии приобрел в одном из музеев Франции картину. Примеры задач. Психологическая инерция.

Всего в теме «Наука» 27 презентаций
Урок

Философия

20 тем