Наука
<<  Неделя науки в начальной школе Методическое объединение филологических наук  >>
Тема: Наука
Тема: Наука
Наука — форма деятельности людей, направленная на производство знаний
Наука — форма деятельности людей, направленная на производство знаний
Отличие научного знания от обыденного познания: специфический язык
Отличие научного знания от обыденного познания: специфический язык
Факты
Факты
Науки делятся на: 1) Естественные — изучают мир природы; 2)
Науки делятся на: 1) Естественные — изучают мир природы; 2)
Классификация социальных наук: Науки, дающие наиболее общие знания об
Классификация социальных наук: Науки, дающие наиболее общие знания об
Подходы к пониманию науки
Подходы к пониманию науки
2. Наука как система знаний совокупность знаний, отвечающих критериям
2. Наука как система знаний совокупность знаний, отвечающих критериям
Функции науки: 1) Культурно-мировоззренческая; 2) Выступает как
Функции науки: 1) Культурно-мировоззренческая; 2) Выступает как
Тема: Образование в современном обществе
Тема: Образование в современном обществе
Образование — целенаправленная познавательная деятельность людей по
Образование — целенаправленная познавательная деятельность людей по
Образование можно рассматривать в тpёx аспектах: целостная система
Образование можно рассматривать в тpёx аспектах: целостная система
Функции образования: экономическая; социальная; культурная
Функции образования: экономическая; социальная; культурная
Сеть образовательных учреждений в России: дошкольные; начального,
Сеть образовательных учреждений в России: дошкольные; начального,
Общие тенденции в образовании: демократизация образования; рост
Общие тенденции в образовании: демократизация образования; рост

Презентация: «Тема: Наука». Автор: . Файл: «Тема: Наука.pptx». Размер zip-архива: 1863 КБ.

Тема: Наука

содержание презентации «Тема: Наука.pptx»
СлайдТекст
1 Тема: Наука

Тема: Наука

2 Наука — форма деятельности людей, направленная на производство знаний

Наука — форма деятельности людей, направленная на производство знаний

о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины. Задача науки - выявление объективных законов действительности, Цель науки - объективная истина.

3 Отличие научного знания от обыденного познания: специфический язык

Отличие научного знания от обыденного познания: специфический язык

науки, - для науки необходима специальная аппаратура, методология - систематизированность научного знания - наука обосновывает истинность знания - специальная подготовка - наука ориентирована на поиск объективной истины, на изучение объекта в теории

4 Факты

Факты

гипотеза ? теория

Связь науки и практических знания: накопленные знания (факты) – основа для построения гипотез и теорий

5 Науки делятся на: 1) Естественные — изучают мир природы; 2)

Науки делятся на: 1) Естественные — изучают мир природы; 2)

Технические — изучают мир техники; 3) Гуманитарные — изучают мир человека; 4) Социальные — изучают мир общества;

6 Классификация социальных наук: Науки, дающие наиболее общие знания об

Классификация социальных наук: Науки, дающие наиболее общие знания об

обществе: философия, социология Науки, раскрывающие определенную сферу общественной жизни: экономика, политология, социология, культурология, этика, эстетика 3. Науки, пронизывающие все сферы общественной жизни: история, правоведение

7 Подходы к пониманию науки

Подходы к пониманию науки

Наука как форма деятельности направлена на фактически выверенное и логически упорядоченное познание предметов и процессов окружающей действительности.

8 2. Наука как система знаний совокупность знаний, отвечающих критериям

2. Наука как система знаний совокупность знаний, отвечающих критериям

объективности, адекватности, истинности.

3. Наука как социальный институт определенная система взаимосвязей между научными организациями, членами научного сообщества, систему норм и ценностей.

9 Функции науки: 1) Культурно-мировоззренческая; 2) Выступает как

Функции науки: 1) Культурно-мировоззренческая; 2) Выступает как

производительная сила; 3) познавательно-объяснительная; 4) Прогностическая 5) Функция социальной силы;

10 Тема: Образование в современном обществе

Тема: Образование в современном обществе

11 Образование — целенаправленная познавательная деятельность людей по

Образование — целенаправленная познавательная деятельность людей по

бразование — целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний, умений, либо по их совершенствованию Цель – приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранения ее культурного достояния.

12 Образование можно рассматривать в тpёx аспектах: целостная система

Образование можно рассматривать в тpёx аспектах: целостная система

знаний человека о мире; целенаправленное обучение личности; система социальных институтов.

13 Функции образования: экономическая; социальная; культурная

Функции образования: экономическая; социальная; культурная

14 Сеть образовательных учреждений в России: дошкольные; начального,

Сеть образовательных учреждений в России: дошкольные; начального,

общего среднего и полного среднего образования; дополнительное образование; среднего профессионального образования; высшего профессионального образования; постдипломного образования; подготовка научных кадров; духовные учебные заведения.

15 Общие тенденции в образовании: демократизация образования; рост

Общие тенденции в образовании: демократизация образования; рост

продолжительности образования; непрерывность образования; гуманизация образования; гуманитаризация образования; интернационализация образования; компьютеризация образования.

«Тема: Наука»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/tema-nauka-177046.html
cсылка на страницу

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем
Слайды