Презентация на тему «Учение о познании»

Учение о познании

Основные проблемы теории познания. Знание как предмет философии. Проблема истины.

Литература Введение в философию: Учебник /под ред. И.Т.Фролова. Ч.2. М., 1989. C.321-357. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учебник. М.,2008. Философия: учебник / под ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М.Шилкова. М.. 2004. С. 257-295.

Основные проблемы гносеологии

1. Познавательное отношение субъекта к объекту. 2. Познавательные возможности субъекта. 3. Структура познавательной деятельности. 4. Средства и методы познания. 5. Оценка результатов познания (понятие истины).

Основные гносеологические концепции

Сенсуализм - направление по которому основу познания составляют ощущения. Французские материалисты: Руссо, Вольтер. Эмпиризм - основу познания составляет чувственный опыт человека. Бэкон, Гоббс. Рационализм - за основу берется разум. Лейбниц, Декарт Интуитивизм – за основу берутся сверхрациональные способности человека (интуиция - непосредственное видение истины, минуя логику и рассудок, предчувствие,ясновидение и т. д.) Бергсон.

Познание

- Это процесс целенаправленного отражения действительности сознанием человека

1967 г. К.Поппер: идея трех миров:

Мир физических объектов или физических состояний. 2. Мир состояний сознания, мыслительных (ментальных) состояний. 3.Мир объективного содержания мышления ( научные идеи, книги, произведения искусства и др.) - знание.

Познание как деятельность

Знание – программа человеческой деятельности. Знание – особая эстафета, в рамках которой закрепляются и транслируются акты коммуникации, формулируется задача и указывается способ решения. Познать – соотнести изучаемое явление с человеческой деятельностью, воспроизводимой в рамках социальных эстафет. Деятельность – целенаправленное изменение, преобразование внешнего мира.

Субъект – сознание человека

Объект познания – предмет природы, вовлеченный в сферу познания. Схема познания: Объект – субъект Научное познание: Объект – средства познания – субъект

Практика – основа и цель познания(производственная деятельность,

эксперимент, деятельность по изменению общественных отношений)

Практика - критерий познания

Знание и информация

Информация – способ передачи сигналов от субъекта к объекту и их интерпретация. Знание – высший уровень информации, отличающийся объяснением и пониманием. Объяснение – процедура, направленная на достижение понимания. Понимание – внутренняя сторона процесса познания, процедура выявления и реконструкции смысла (сущность объекта).

Познание как отражение

Познание – высший уровень отражения. Результат познания – построение адекватного образа . Гносеологический образ не является простой копией объекта. Знание – результат воздействий предметов и явлений окружающей среды и содержит в преобразованной форме характеристики предметного мира.

Творческий характер познания

Познание – создание нового. Активность познания – в познании мир отражается через призму потребностей людей в его освоении и преобразовании

Основные подходы к проблеме познаваемости мира

Процесс принципиальной познаваемости мира - гносеологический оптимизм. Агностицизм - философское направление, которое считает что человек не способен познать мир в его сущности, не может получить достоверное знание о мире. Частичный агностицизм - мир познаваем в некотором смысле.

Объективная истина- знание, не зависящее от человека и человечества;

конкретность истины; историческая обусловленность истины.

Проблема истины

Истина в процессе познания

2 момента истины: Абсолютная истина Относительная истина

Абсолютная и относительная

Абсолютная истина - исчерпывающие знание о всех свойствах и отношениях объектов, фактическое знание. Относительная истина – конкретно-историческое знание, достигнутое на определенном этапе и ограниченное средствами и возможностями познания в данный период. Неполное и неточное знание. Объективная и субъективная. Объективная истина - истина сама по себе, не зависящая от сознания, истина сама в себе. Субъективная истина зависима от человека, может совпадать, а может и не совпадать с объектом. Зависит от оценок и интересов человека.

Шкала истины

1.Абсолютное заблуждение 2.Относительное заблуждение. 3.Абсолютная истина

Концепции истины:

1. Соответствия (корреспонденции) – соответствие между формами психики и определенным объективным содержанием. 2. Когерентности –взаимосвязь, последовательность, связность суждений, непротиворечие всему корпусу знания. 3. Прагматическая – отождествление истины с полезностью.

Критерии истины:

1. Верификация – процедура, заключающаяся в проверке суждения на опыте. 2. Фальсификация - процедура, заключающаяся в опровержении суждения на опыте. 3. Парадигма – соглашение между учеными по поводу каких-либо теорий. 4.Принцип учета случайностей.