№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Урок познания мираКазахстан Караганда СОШ № 5 учитель начальных классов Залесская Ирина Валерьевна |
2 |
 |
МЛ Е Ч Н Ы Й П У Т Ь С О Л Н Ц Е З В Е З Д А Н Е Б О З Е М Л Я С П У Т Н И К Л У Н А |
3 |
 |
Земля – шарообразное телоУрок познания мира |
4 |
 |
Цель урока: сформировать представление о планете ЗемляЗадачи: расширить представление о Земле – как космическом теле, узнать об истории происхождения Земли, рассмотреть версии древних учёных о её внешнем облике, обратить внимание на факты, свидетельствующие о шарообразности нашей планеты; |
5 |
 |
|
6 |
 |
|
7 |
 |
|
8 |
 |
|
9 |
 |
|
10 |
 |
|
11 |
 |
|
12 |
 |
|
13 |
 |
|
14 |
 |
|
15 |
 |
|
16 |
 |
Наша Земля плоскаяСолнце, звёзды и Луна расположены на небесной сфере и вращаются вместе с ней. Земля – шар. Вокруг Земли вращаются звёзды и планеты. Наша Земля – шар. Она вращается вокруг раскалённого Солнца, расположенного далеко от Земли. |
17 |
 |
|
18 |
 |
Греки считали, что что Земля – это плавающий на воде диск, а небо –купол, который поддерживает бог Атлант. |
19 |
 |
Египтяне считали, что Земля – это лежащий бог, из тела которого растутдеревья и цветы, а небо – это наклонившаяся богиня, звёзды – драгоценности на её платье. |
20 |
 |
Древние индейцы считали, что Земля - это полушарие, которую держатчетыре слона, стоящие на огромной черепахе. |
21 |
 |
Физминутка |
22 |
 |
Движение по плоскости |
23 |
 |
Доказательство 1 |
24 |
 |
ЗападДоказательство 2 Запад |
25 |
 |
Доказательство 3 |
26 |
 |
|
27 |
 |
|
28 |
 |
|
29 |
 |
|
30 |
 |
|
31 |
 |
|
32 |
 |
|
33 |
 |
|
34 |
 |
|
35 |
 |
Почему корабль, удаляясь от берега, исчезаетЗначит, есть на Земле какой-то изгиб! |
36 |
 |
Доказательство 4 |
37 |
 |
|
38 |
 |
|
39 |
 |
Происхождение землиНасыщение атмосферы воздухом Появление водорослей Первые живые организмы Огненный шар Охлаждение поверхности Проливные дожди Ледниковый период Появление живых организмов на суше |
40 |
 |
Земля имеет _ формуемля имеет _______________ форму. Двигаясь всё время на юг, _________________ совершить кругосветное путешествие. Ведь двигаясь к югу, путешественники достигнут ___________________ полюса, а дальше они смогут двигаться только на _______________. |
41 |
 |
Понравился ли вам урокРасскажите о своих чувствах. Мнение какой тучки вы разделяете. да нет не очень |
42 |
 |
Спасибо за урок |
43 |
 |
http://wwwpravmir.ru/wp-content/uploads/2012/03/5d8179c05f2c.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/4609/124935931.e/0_57d0a_681ee194_XL http://img-fotki.yandex.ru/get/3909/tecnolux.3c/0_45bd8_cd3a14be_XL .oshoworld.ru/images/full_gallery_4487.jpg .eden-saga.com/img/images/AtlasparBoris543px.gif .en.edu.ru/shared/files/old/mlaPresent/presentations/08/objects/7467_2593.jpg http://stranau.tmweb.ru/wp-content/uploads/2012/03/3kita1.jpg http://s58.radikal.ru/i159/0901/b5/fa956609689e.jpg http://900igr.net/datai/okruzhajuschij-mir/Forma-Zemli/0006-009-Zemlja-glazami-narodov-Severa.jpg http://images.yandex.kz/yandsearch?tld=kz&p=2&text=%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%9 Разработки уроков природоведения из серии «Я иду на урок в начальную школу». А.А.Плешаков “Атлас-определитель.От земли до неба”,М. “Просвещение” 2006. А.А.Плешаков “Мир вокруг нас” М. “Просвещение” 2006. ОЛМА - ПРЕСС «Большая энциклопедия для дошкольника».1999 А.А.Вахрушев Учебник-тетрадь для 2класса. |
«Урок познания мира» |